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【2】( )1. 關於幼兒情緒分化的順序,下列何者正確?(1)苦惱→ 恐懼→愉快→得意 (2)苦惱→愉快→恐懼→得意 (3)愉快→苦惱→恐懼→得意 (4)愉快→苦惱→得意→恐懼
【2】( )2. 嬰兒在六個月大時,可分辨簡單的幾何圖形,下列順序何者正確?(1)三角形→圓形 →正方形 (2)圓形→正方形→三角形 (3)三角形→正方形→圓形 (4)正方形→圓形→三角形
【1】( )3. 下列何者最有助於幼兒對於數字的理解?(1)操作實物 (2)畫畫 (3)抄寫練習 (4)看圖畫書
【2】( )4. 促進幼兒寫字的發展,下列何者最不適合?(1)多提供同時要使用雙手雙腳的活動 (2)拿筆反覆練習寫字 (3)讓幼兒多接觸操作性玩具 (4)多引導幼兒從事平衡性大肌肉活動
【4】( )5. 有關智力之定義,下列何者不正確?(1)智力是藉由測驗可測得的 (2)智力是適應環境的能力 (3)智力是學習的能力 (4)智力是單一的能力
【1】( )6. 讓幼兒閉目摸索、聽音找人的遊戲是屬於(1)感覺遊戲 (2)律動遊戲 (3)表演遊戲 (4)模仿遊戲
【1】( )7. 玲玲在媽媽生日時,送了一個洋娃娃給媽媽當做生日禮物,這表示玲玲在認知上的何種特質?(1) 自我中心 (2)量的概念 (3)物體恆存 (4)萬物有靈
【4】( )8. 輔導幼兒情緒的發展,下列方法何者不適當?(1)避免不必要的暗示與恐嚇 (2)注意幼兒身體與心理的健康 (3)成人應做良好的示範 (4)當幼兒 發生挫折時,不予理會
【1】( )9. 嬰幼兒的遊戲比較不強調(1)比賽勝負 (2)和同伴合作 (3)安全舒適 (4)生活經驗
【4】( )10. 幼兒情緒不同於成人,他們可以在一分鐘前哭,下一分鐘笑,這是屬於何種特質?(1)激烈反應 (2)快 速轉移 (3)多變的 (4)短暫性
【3】( )11. 下列何者不是幼兒期的發展任務?(1)適當控制支配自己身體 (2)與親人同儕建立親密感情 (3)學習讀、寫、算基本技能 (4)認識自己性別
【2】( )12. 嬰兒在下列那個階段開始發展深度知覺,而不願爬過看似懸崖的有格地板?(1)四個月 (2)六個月 (3)八個月 (4)十二個月
【4】( )13. 「物體恆存」的概念,大約在下列那一個年齡階段開始發展?(1)十三個月至十八個月 (2)出生至三個月 (3)四個月至七個月 (4)八個月至 十二個月
【1】( )14. 若在關鍵期嬰兒沒有與他人接觸的機會,下列何種特質會發展不健全?A.情緒;B.語言;C.信任;D.羞恥感。 (1)ABC (2)BCD (3)ACD (4)ABCD
【1】( )15. 有關創造力的敘述,下列何者錯誤?(1)與智力成正比 (2)可經由教育的方式啟發 (3)想像的朋友為幼兒創造力的 表現方式之一 (4)一般人都具有創造潛能
【1】( )16. 幼兒寫字時常將「3」寫成「ε」,將「ㄇ」寫為「ㄩ」,這是其智力發展中那一種能力尚未發展完成?(1)空間知覺 (2)推 理能力 (3)保留概念 (4)聯想記憶
【2】( )17. 在嬰幼兒氣質特徵中,幼兒接觸陌生的人、事、物,所產生接近或退縮的行為表現為(1)活動量 (2)趨避性 (3)適 應性 (4)反應感
【2】( )18. 當幼兒處於憤怒的情緒狀態時,下列反應何者正確?(1)腎上腺素分泌減少 (2)臉部有各種不同表情 (3)消化旺盛 (4)脈搏變緩
【3】( )19. 對幼兒自我概念的描述,下列何者正確?(1)自我概念就是自我中心 (2) 自我概念不受父母期望的影響 (3)自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度 (4)自我概念會隨著年齡的增長逐漸消失
【2】( )20. 下列何者是嬰兒期最重要的社會發展特徵?(1)建立同儕關係 (2)與照顧者之間的依附關係 (3)語言的瞭解與表達 (4)動作技能的獲得

解答:
001.【2】002.【2】003.【1】004.【2】005.【4】006.【1】007.【1】008.【4】009.【1】010.【4】
011.【3】012.【2】013.【4】014.【1】015.【1】016.【1】017.【2】018.【2】019.【3】020.【2】

詳解: