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| 下列何者為非？【綜合】(1)都市防災能力的強化包含了防火功能的加強，以及逃生路線的引導
(2)為了防止搶救困難及傳染病源擴散，應避免使用地下空間
(3)防災教育應在平時就透過學校教育與社會教育管道進行
(4)防災據點包括縣政中心、大型公園、體育場、學校、公共建物等
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| 下列何者不適合作為校園地震發生時的疏散集合地點？【地震】(1)戶外體育場
(2)司令台
(3)公園
(4)操場
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| 以下對於電器用品的防範措施，哪一項是不正確的？【人為災害】(1)電線外層絕緣體損壞則電流會暴露在外面觸電，所以最好將電源裝在地毯下面避免磨擦
(2)不在浴室內用電器產品
(3)家中電器產品或電路若有問題時，應請專人修理
(4) 平時應經常檢視所有電器產品或電線、插座是否有損壞或漏電現象
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| 地震時，下列哪一項行為是錯誤的？【地震】(1)儘速遠離海邊
(2)在高樓中尋找結構較穩固的地方避難【96年】
(3)在公共場所保持鎮定、就地避難
(4)開車時應保持車速穩定
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| 校園事故急救優先次序包括：A. 重建呼吸功能(呼吸停止者，施以人工呼吸) B. 維持呼吸道暢通、C. 預防休克 D. 重建循環功能（包括心跳停止時施以心外按摩，及止住嚴重的出血），其先後順序為何？【綜合】(1)BCAD
(2)CABD
(3)ABCD
(4) BADC
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| 發生人體感電災害時，哪一個步驟有誤？【人為災害】(1)注意呼吸狀況，保持平躺，頸部呈30度仰角讓呼吸暢通
(2)注意心跳狀況，若心跳停止應立刻實施心臟按摩
(3)立刻切斷電源，以竹竿等不導電物體撥開電線
(4)小心觀察患者是否有發生續發性休克
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| 下列何者非災害發生初期的緊急應變措施?【綜合】(1)災害、災情偵測監控
(2)提供緊急避難所
(3)緊急醫療救助
(4)房屋住宅重建規劃
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| 火災後，主要支援協調工作不包括下列哪項？【人為災害】(1)聯繫自來水單位集中供水，以利救災
(2)聯繫慈善團體協助安置受傷人員、聯繫警政單位協助救災
(3)聯絡工程人員作硬體修復
(4)消防單位到達後，校長將現場指揮權移轉至消防單位
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| 疏散過程中，教師可以配合工作應不包括：【綜合】(1)帶領全班同學前往救災
(2)指導學生迅速離開建築物
(3)指導全班同學必須到事先指定的安全地點集合
(4)點名清查人數，掌握人員情況
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| 當發生電器火災的時候，應該使用哪種物品撲滅火勢？【人為災害】(1)二氧化碳滅火器
(2)沾濕的棉被
(3)乾的布
(4)水
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| 地震時，哪一項行為無法降低災害？【地震】(1)在公共場所保持鎮定、就地避難
(2)躲往騎樓避難
(3)在海邊儘速遠離海岸線
(4)在高樓中找尋結構較穩固之處避難
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| 為了充實災害應變能力，以及熟練操作工作場所之災害防救器材，應每 【綜合】(1)一個月
(2)三個月
(3)半年
(4)一年 至少舉辦演練一次，並得隨時為之
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