< 人力資源管理期末考 >
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| ( | ) | 1. | 「強調企業薪酬結構適當反映工作的市場價值」是何種薪酬設計方針？(1)工作基準 (2)平等主義 (3)外部公平性 (4)內部公平性 | ||
| ( | ) | 2. | 以下何者是績效考核之功能？(1)判斷個人績效 (2)協助目標確認 (3)薪資管理 (4)以上皆是 | ||
| ( | ) | 3. | 以下那一種教學法最有效(1)講授法 (2)閱讀 (3)練習 (4)教別人 | ||
| ( | ) | 4. | 「執行一工作達相當標準所需的經驗、訓練與能力」是何種通用計酬因子？(1)工作環境 (2)職責 (3)技能 (4)努力或投入 | ||
| ( | ) | 5. | 管理發展主要採取那一種訓練方式(1)工作崗位訓練 (2)自我發展 (3)職前訓練 (4)工作崗位外訓練 | ||
| ( | ) | 6. | 「依據員工所從事工作之相對價值，決定薪資等級」是何種財務性酬償之薪資？(1)年功給 (2)職能給 (3)職務給 (4)知識給 | ||
| ( | ) | 7. | 學員結訓後，應用訓練所學而創造的貢獻和價值，是那一層次的訓練成效評鑑(1)學習 (2)行為 (3)成效 (4)感受 | ||
| ( | ) | 8. | 職涯的第一位老師，它會教你很多以前你不知道的事，指什麼？(1)實習老師 (2)家長 (3)打工單位的主管 (4)第一份工作 | ||
| ( | ) | 9. | 「以受考者單一負面特質以偏概全」是何種績效考核偏誤？(1)先入為主 (2)暈輪效應 (3)尖角效應 (4)類我心 | ||
| ( | ) | 10. | 以下何者不是職涯規劃的功用？(1)將個人資源集中在自己的目標上 (2)提供個人投入與努力的方向 (3)有助個人把自己的職涯與組織目標融合在一起 (4)提高被組織發掘的機會 | ||
| ( | ) | 11. | 績效考評時，將員工受考評的項目列出，對每一個項目給予優、良好、尚可、差之等第的評分方式，是採用下列何種方法？(1)加註行為評等尺度法 (2)重要事件法 (3)檢查表法 (4)評等尺度法 | ||
| ( | ) | 12. | 以下何者不是360度考核之優點？(1)能有效降低潛在的偏見 (2)節省資源 (3)考核與回饋資訊多元、完整 (4)合乎全面性品質管理的精神 | ||
| ( | ) | 13. | 以下誰不必職涯發展的主要參與者(1)父母親 (2)公司 (3)自己 (4)主管 | ||
| ( | ) | 14. | 下列哪項是訓練人員應具備的(1)以上皆是 (2)熱情 (3)課程設計的專業 (4)學協活動管理能力 | ||
| ( | ) | 15. | 以下何者是財務性酬償之獎金？(1)交通津貼 (2)超時加給 (3)紅利 (4)誤餐費 | ||
| ( | ) | 16. | 以下何者是工作崗位外訓練之缺點(1)訓練較易受干擾 (2)成本較高 (3)以上皆非 (4)解決問題導向 | ||
| ( | ) | 17. | 「低薪等之薪級高點與較高薪等之薪級低點有重疊之狀況」是何種薪級？(1)薪資壓縮 (2)可變薪率 (3)單一薪率 (4)薪級重疊 | ||
| ( | ) | 18. | 人力資源平衡計分卡的績效衡量構面與指標，不包括？(1)主管構面 (2)學習與成長構面 (3)財務構面 (4)顧客構面 | ||
| ( | ) | 19. | 針對現況工作所需技能的教導，是屬於以下哪一類的學習？(1)訓練 (2)發展 (3)工作輪調 (4)教育 | ||
| ( | ) | 20. | 以下何者不是主管協助部屬進行職涯規劃的角色(1)評估的角色 (2)教導的角色 (3)督促的角色 (4)顧問的角色 |