< 7下國6(3/3)(107南一) >
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| ( | ) | 1. | 下列成語都運用了顏色字，何者□字顏色前後不相同？ (1)近墨者□╱白紙□字 (2)爐火純□╱□璧無暇 (3)□草如茵╱桃紅柳□ (4)萬紫千□╱臉□心跳 | ||
| ( | ) | 2. | 我在臺東，心情，晴中，作者提到在臺東時，因為眼前美好的景致，使他近日來積壓在肩頭及心裡的壓力一掃而光。下列何者最適合用來形容作者身心問題解決的情況？ (1)藥到病除 (2)久病成醫 (3)隨遇而安 (4)不藥而癒 | ||
| ( | ) | 3. | 根據我在臺東，心情，晴，比較作者兩次到臺東的旅遊經驗，下列敘述何者正確？ (1)兩次都沒能見到黃澄澄的金針花田 (2)兩次造訪臺東都是和朋友一同前往 (3)第二次特別規畫前往鹿野高臺一遊 (4)商業化的臺東已經失去原本的純樸 | ||
| ( | ) | 4. | 「每每一個浪濤拍上礁石，就自然地化作一幅帶著生命律動的畫作，令人讚嘆造物者的巧手神奇。」以上文句中的「巧手神奇」換成下列何者，意思不變？ (1)扭轉乾坤 (2)妙手回春 (3)標新立異 (4)鬼斧神工 | ||
| ( | ) | 5. | 「金烏的火焰將深灰的天空燒出一大片清朗，黑暗退守至西面的山，當紅日轉金黃，黑暗便棄守遁逃。東清灣四周亮得很快，海面閃耀著點點金橙，映著奇偉的珊瑚礁更顯莊嚴，恍若天地初開。」關於本文寫作手法，下列分析何者有誤？ (1)此段文字旨在形容日出的瑰麗 (2)採用對比手法凸顯霧霾的影響 (3)本文以順敘法鋪陳景色的變化 (4)作者運用顏色描述眼前的景物 | ||
| ( | ) | 6. | 溫士凱：「千萬記住，旅行要好玩，不是由風光或景點來左右你，而是由你及你的夥伴來共同來操控的。因為，人，才是決定旅行命運的最主要主角！」這段文字主要是想告訴旅行者什麼道理？ (1)旅行要懂得分享，獨樂樂不如眾樂樂 (2)旅行要慎選旅伴，與不同的人出遊自有不同的風景 (3)旅行要做好準備，避免乘興而來卻敗興而歸 (4)旅行要慎選地點，避免期待過高而失望越大 | ||
| ( | ) | 7. | 「我們舉起酒杯，斟滿了酒喝下，一直喝到醉倒在地，連太陽已經下山都不知道。昏暗的夜色，從遠處籠罩過來，直到什麼也看不見時，我還不想回去。此時只覺得心神凝聚安定，形體了無拘束，在不知不覺中，彷彿與萬物融為一體。此時，我才知道以前所遊歷過的山水都不算數，真正的遊賞是從這一次開始。」作者於本文中的心境與下列何者最相似？ (1)登東山而小魯，登泰山而小天下 (2)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章 (3)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同 (4)天地與我並生，而萬物與我為一 | ||
| ( | ) | 8. | 「法國 巴黎的聖心堂前，登上聖心堂的階梯上會有許多手拿幸運繩的高大男子，一開始他們會好似善意的靠近並跟你說「免費免費」，當遊客信以為真的停下來，接著他們就會把幸運繩綁在你手上，然後開始要錢「十歐元」、「廿歐元」，甚至有不少人遇到被強行拉手去綁，或是幾乎用變魔術的手法將幸運繩迅速套牢你。」下列何者是本文中的主旨？ (1)觀光客得到幸運繩的好處 (2)法國人善用魔術來賺錢 (3)法國人對觀光客的熱情 (4)外國人的詐騙手法 | ||
| ( | ) | 9. | 「清晨入山，鳥鳴蟲吟泉響風嘯／盈耳，而／不見鳥／不見蟲／不見泉／不見風／誰在彈撥樹箜篌吧／待我推開輕霧瞧瞧／一推，只見樹林掛著帶霧的唱片／一閃一閃的／在朝陽唱針下／飛旋」下列關於這首詩的賞析，何者正確？ (1)本詩的意境同於「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」 (2)作者推開輕霧看見一閃一閃的是螢火蟲 (3)本詩表現出清晨森林裡的熱鬧繽紛 (4)作者運用映襯的筆法寫出森林中的幽靜 | ||
| ( | ) | 10. | 小陳聽完學校安排的「旅遊文學」講座後，到書局買了不少旅遊文學的書籍探究鑽研，並摘錄其中的一些句子。以下文句，何者不是屬於旅遊文學的句子？ (1)立霧溪的溪水有時潔淨清澈，透明似如無物；有時色澤藍綠，呈現如名牌Tiffany的那種特別藍色，浪漫動人 (2)來回又必須穿越全世界風浪最大的海域。從南緯四十度到七十度，剛好是地球上一個360度海洋環繞的空虛地帶 (3)遠眺清晨窗外的北京，在地平線遙遠彼端的盡頭裡，射出一道略帶漸層的金黃色曙光 (4)最先端出來的那一大籃有紅有綠、肥碩鮮美彷若現摘的生鮮蔬菜，立刻擄獲了我的心 | ||
| ( | ) | 11. | 「沙田山居……我成了山人。問余何事棲碧山，笑而不答，山已代我答了。……早晨，我攀上佛頭去看日出，黃昏，從聯合書院的文學院一路走回來，在半山腰上等我，那地勢，比佛肩要低，卻比佛肚子要高些。這時，山甚麼也不說，只是爭噪的鳥雀洩露了他愉悅的心境。等到眾鳥棲定，山影茫然，天籟便低沉下去，若斷若續，樹間的歌手才歇下，草間的吟哦又四起。」余光中 沙田山居）這段文字呈現出作者的心境為何？ (1)依依不捨 (2)自在寧靜 (3)苦悶愁苦 (4)不安焦燥 | ||
| ( | ) | 12. | 「前兩天和一群朋友到臺東玩了三天兩夜」，句中「三」和「兩」指實際數目，為實數。下列各項中的「三」，何者全是實數？ (1)貨比「三」家不吃虧／逢人只說「三」分話 (2)「三」折肱為良醫／士別「三」日，刮目相看 (3)一問「三」不知／新官上任「三」把火 (4)不孝有「三」，無後為大／連中「三」元 | ||
| ( | ) | 13. | 旅遊文學中，常可見到渾然忘我，物我交融的情境，心理學上稱為「移情作用」，下列何者並非如此？ (1)孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流（李白 送孟浩然之廣陵） (2)我見青山多嫵媚，料青山見我應如是（辛棄疾 賀新郎 (3)相看兩不厭，唯有敬亭山（李白 獨坐敬亭山） (4)採菊東籬下，悠然見南山（陶淵明 飲酒詩） | ||
| ( | ) | 14. | 與「海」有關的成語，何組意思兩兩相同？ (1)大海撈針／精衛填海 (2)百川歸海／以蠡測海 (3)海市蜃樓／山盟海誓 (4)滄海桑田／東海揚塵 | ||
| ( | ) | 15. | 阿洋在閱讀過程中，讀到一些文句，下列他的句意解讀何者正確？ (1)要使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美──要活得有意義，死得有名聲 (2)學問是富貴者的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食──勉人學習 (3)偉大的一小時可以補償一世紀的缺陷──時間可以彌補所有過錯 (4)助人的雙手比祈禱的雙脣更神聖──多用言語為他人祈福 | ||
| ( | ) | 16. | 陶弘景 答謝中書云：「山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。」這段文字的含義，與下列何者最接近？ (1)藉事說理，說明「萬物靜觀皆自得」的道理 (2)寫山水美景，並以「人間仙境」稱譽 (3)藉景抒情，表達自己「歸隱山林」心志 (4)寫四季景色的變化，並以「奇」字作結 |