< 7下國5--(2/4)(107南一) >
免費免註冊，彰化一整天線上測驗：http://exam.bestdaylong.com/test3792.htm
| ( | ) | 1. | 老師舉了些燈謎，謎底皆在陶淵明 五柳先生傳中。請問「讀書僅期七分熟」應答何句？ (1)不蔽風日 (2)不戚戚於貧賤 (3)不慕榮利 (4)不求甚解 | ||
| ( | ) | 2. | 五柳先生傳一文中，從何句最可看出其家貧？ (1)好讀書，不求甚解 (2)環堵蕭然，不蔽風日 (3)酣觴賦詩，以樂其志 (4)宅邊有五柳樹 | ||
| ( | ) | 3. | 下列選項中的數量詞，何者使用不恰當？ (1)那「一戶」人家平常大門深鎖，很少與人往來 (2)老師要每位同學明天交出「一則」自傳 (3)因失業心情不好的他，竟猛灌了「一瓶」米酒下肚 (4)王先生在自家的庭院中栽種了「一顆」木瓜種子 | ||
| ( | ) | 4. | 下列「 」中的疊字詞，省作單音詞後，何者意思改變了？ (1)請您「慢慢」走 (2)不「汲汲」於富貴 (3)不「戚戚」於貧賤 (4)「白白」喪失機會 | ||
| ( | ) | 5. | 下列各組「 」中的字，何者意義相同？ (1)老闆要那位員工「去」他的辦公室談「去」留問題 (2)我已「如」約還錢了，你就應「如」先前所言般把借據還給我呀 (3)喜「好」讀書是一件「好」事，但在挑選書籍上仍要多加留心才是 (4)寧做「閒」人，也不要插管別人的「閒」事 | ||
| ( | ) | 6. | 下列何者不是狀聲詞？ (1)烏鴉「嘎嘎」啼叫 (2)不「戚戚」於貧賤 (3)「泠泠」的泉水 (4)北風「呼呼」猛吹 | ||
| ( | ) | 7. | 下列各組「 」中的同音字，何組意義相同？ (1)大家認為那位犯錯的官員，為表示負責任，「即」應立「即」下臺 (2)王老師雖然「曾」對調皮的同學大發雷霆，卻不「曾」體罰過學生 (3)老師對學生應「因」材施教，不可「因」資質駑鈍而予以放棄 (4)那位酒量奇佳的男子，接連數杯一飲而「盡」的豪氣，令在座賓客「盡」皆失色 | ||
| ( | ) | 8. | 「南征北討」中，「征」、「討」是屬於同義詞，下列何者的構成方式與此相同？ (1)外「柔」內「剛」 (2)「僧」多「粥」少 (3)出「將」入「相」 (4)生「離」死「別」 | ||
| ( | ) | 9. | 下列「 」中哪一個字是指顏色？ (1)「濃」眉大眼 (2)滿天「烏」雲 (3)舞文弄「墨」 (4)財不露「白」 | ||
| ( | ) | 10. | 下列「 」中的詞語，何者使用了諧音字？ (1)這篇見解獨到，議論精闢的論文，可說是「不刊之論」 (2)把垃圾傾倒在別人家門口，是一種「以鄰為壑」的行為 (3)這座小鎮有幾個觀光景點，他可以「如數家珍」地一一舉出 (4)「品學兼憂」的小華，可真令媽媽傷透了腦筋 | ||
| ( | ) | 11. | 下列「 」中哪一項不屬於「飲食器物」？ (1)舉「箸」提筆 (2)「樽」酒只舊醅 (3)簞「瓢」屢空 (4)環「堵」蕭然 | ||
| ( | ) | 12. | 下列疊字詞的運用，哪一項不恰當？ (1)天空一片「灰濛濛」的，可能要下雨了 (2)這「空洞洞」的房子，須花點心思裝潢布置 (3)在烈日下工作了一天，「汗涔涔」的他已疲累不堪 (4)站在山頂上吹著風，全身就「輕悄悄」的像飛起來一般 | ||
| ( | ) | 13. | 下列疊字詞的運用，哪一項不恰當？ (1)雖然只是一句關心的話，卻讓人心頭「暖呼呼」的 (2)那個人「傻直直」的不知在笑什麼 (3)我做事一向「坦蕩蕩」的，何必怕人家說閒話 (4)每到插秧的季節，鄉間到處是「綠油油」的稻田 | ||
| ( | ) | 14. | 下列何者不是狀聲詞？ (1)屋頂上「吱吱喳喳」的麻雀把我從美夢中吵醒 (2)大家配合著「嘿咻嘿休」的節奏使力，終於贏得拔河比賽 (3)廚房裡傳來鍋鏟「鏗鏘」的落地聲 (4)宴會上，划拳的酒客，此起彼落的「吆喝」著 | ||
| ( | ) | 15. | 「酣觴賦詩，以樂其志。」句中的「觴」本指酒杯，這裡借指酒，下列「 」中的字詞，何者也是借指酒？ (1)孤「帆」遠影碧山盡，唯見長江天際流 (2)何以解憂，唯有「杜康」 (3)「烽火」連三月，家書抵萬金 (4)但願人長久，千里共「嬋娟」 | ||
| ( | ) | 16. | 下列「 」中的數量詞，何者使用不恰當？ (1)在連日的大雨中，那「一道」圍牆倒塌了 (2)那位老頭睡的是「一盞」用竹片編織的床 (3)那「一對」苦命的單親兄妹，經常在挨餓 (4)我有「一房」遠親住在這山村中 | ||
| ( | ) | 17. | 下列「 」中哪一個字是指顏色？ (1)「白」費力氣 (2)「黑」色大衣 (3)山色「釉」青 (4)短「褐」穿結 | ||
| ( | ) | 18. | 廉價航空機票促銷，君佩和婉婷一行人來到江西省自助旅行，來到江西當然不能錯過陶淵明紀念館，大家在門口熱烈討論五柳先生傳一課，下列何者說明不正確？ (1)君佩：五柳先生是個安貧樂道、淡泊名利的人，會為了興趣而寫作，而非求名利 (2)婉婷：不拘泥字句的解釋是五柳先生的讀書態度，讀書用心到可以讓他忘記吃飯 (3)靜嫻：五柳先生是一個鄙棄富貴的人，性情任真自得 (4)信州：五柳先生嗜酒如命、飲酒無度，喝完酒發現無錢可付，便趕緊離開現場 | ||
| ( | ) | 19. | 課堂上芳薇老師發下學習單，請同學討論五柳先生傳一課的文意理解，下列討論何者正確？ (1)劉保潔：「忘懷得失，以此自終」一句說明了五柳先生真實姓名不為人知的原因 (2)丘益：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」意指五柳先生能忘懷得失，淡泊名利 (3)鄒郁蔻：「造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留」表現出五柳先生傲慢無禮的性情 (4)戴易鋼：「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」的無懷氏和葛天氏是上古時代品格高潔的隱士 | ||
| ( | ) | 20. | 「網球女將棄賽巴西 奧運雙打的消息，媒體炒得沸沸揚揚，希望有朝一日她和搭檔能夠一笑泯『恩仇』，再戰奧運。」句中「恩仇」這個詞，其實只有「仇」而沒有「恩」的意思。下列選項，何者用法與此相同？ (1)臺北火車站是南來北往的旅客「出入」北部的必經之地 (2)敘利亞內戰所產生的「巨大」傷痛，相信災民永生難忘 (3)讀書一向「囫圇」吞棗的兩津勘吉，終於痛改前非努力向學 (4)老師對待學生應當一視同仁，不可因親疏關係而有「異同」 | ||
| ( | ) | 21. | 邁入耳順之年的陶淵明回憶自己撰寫五柳先生傳的過程，發現自己記憶力大不如前，下列陶淵明對於五柳先生傳的說明，何者內容完全正確？ (1)從「贊」字可知模仿史傳形式，我把文章歸類在記事類的記敘文 (2)採對話方法表現，我用疑辭始，以嘆辭終，前後呼應 (3)五柳先生傳是我的自況，不直接稱為「自傳」是因為家貧 (4)「閑靜少言，不慕榮利」為全文綱領，我以旁觀者的立場寫作 | ||
| ( | ) | 22. | 五柳先生「常著文章自娛，頗示己志」，晴川想找出和這種寫作態度相呼應的名言，下列哪一句最合適？ (1)只有在情緒好和懷著崇高的慈悲心的時候，寫作才有靈感 (2)千萬不要從形式上去追求比別人寫得好比別人寫得差一些不要緊，要緊的是按自己的特點寫 (3)智慧能使人寫作，但創造歷史的是熱情 (4)任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會從一支唯利是圖的筆下產生出來 | ||
| ( | ) | 23. | 黔婁、黔婁之妻，無懷氏和葛天氏四人吃飽後坐在客廳裡閒聊，下列對話「 」中的詞語，何者詞性前後相同？ (1)勤於政事的無懷氏說：我每天上朝都帶著「筆記」本，「筆記」大臣們所說的建議與提醒 (2)力勸他人戒菸的黔婁說：飯後一根「長壽」，生命不會因此變「長壽」 (3)風流倜儻的葛天氏說：寡人「瘋狂」地賣命工作，全國人民因我的風采而「瘋狂」 (4)具有藝術天分的黔婁之妻說：我嘔心瀝血地熬夜「設計」，就是要「設計」出最流行的款式 | ||
| ( | ) | 24. | 孔子和學生閒談時曾經自敘：「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。」若孔子知道後世有位五柳先生，則五柳先生的哪個行為與孔子最相近？ (1)造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留 (2)好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食 (3)不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴，極其言，茲若人之儔乎 (4)常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終 | ||
| ( | ) | 25. | 步步驚心的女主角若曦穿越時空走進陶淵明的書房，把握機會和陶淵明討論切磋學問，請問下列對話中，何者有誤？ (1)若曦又說：「短褐穿結，簞瓢屢空」從衣服飲食描述你生活的貧窮 (2)陶淵明最後說：「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」暗喻我是逍遙淡泊之人 (3)若曦說：我認為「先生不知何許人也，亦不詳其姓字」是暗示你不圖名利 (4)陶淵明說：「閒靜少言，不慕榮利」是感歎我不善交際的個性 | ||
| ( | ) | 26. | 下列哪一種花，古人將它形容為花中的隱逸者？ (1)蓮花 (2)菊花 (3)梅花 (4)桃花 | ||
| ( | ) | 27. | 某人遠離城市煩囂，隱於山林，鍾情田園。晴耕雨讀，心織筆耘。隨富隨貧，隨緣且喜。若賦予此人一稱號，較妥帖的是何項？ (1)憂國憂民的杜甫子孫 (2)周遊列國的孔子學生 (3)足智多謀的孔明弟子 (4)安貧樂道的陶潛傳人 | ||
| ( | ) | 28. | 下列各項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (1)茲若人「ㄔㄡˊ」乎／綠野平「ㄔㄡˊ」 (2)貧「ㄐㄧㄢˋ」不移／與友「ㄐㄧㄢˋ」別 (3)短「ㄏㄜˊ」穿結／池水乾「ㄏㄜˊ」 (4)「ㄏㄢ」觴賦詩／酒「ㄏㄢ」耳熱 | ||
| ( | ) | 29. | 「酣觴賦詩」的詞性結構與下列何者相同？ (1)大驚小怪 (2)隱姓埋名 (3)花好月圓 (4)春花秋月 | ||
| ( | ) | 30. | 文句中的數字有實數和虛數之分。下列何項中的「四」字，全指實數？ (1)「四」維八德／「四」兩撥千金 (2)文房「四」寶／三從「四」德 (3)家徒「四」壁／推三阻「四」 (4)「四」分五裂／「四」平八穩 | ||
| ( | ) | 31. | 「曾不吝情去留」中的「去留」只取「去」的意思，為偏義複詞。下列文句「 」中的語詞，何者不屬於偏義複詞？ (1)緣溪行，忘路之「遠近」 (2)教室裡一點「動靜」也沒有 (3)人有旦夕「禍福」 (4)做事一定要按「輕重」緩急一一處理，切勿躁進 | ||
| ( | ) | 32. | 下列何組「 」中的詞語全為偏義複詞？ (1)「忘懷」得失／忘懷「得失」／我「沒有」錯 (2)打破「窗戶」／我的「國家」／打掃「乾淨」 (3)「老少」咸宜／「兄弟」之間／「風雨」交加 (4)「恩怨」很深／世態「炎涼」／不知「好歹」 | ||
| ( | ) | 33. | 甲)聽了你的切身經驗後，我心有戚戚焉乙)不戚戚於貧賤。以上兩句中的「戚戚」意思的比較，下列何者正確？ (1)同義，皆是「努力求取」的意思 (2)異義，前為「不以為然」的意思，後者為「憂慮的樣子」 (3)同義，皆作「憂慮的樣子」 (4)異義，前者是「內心有所感動的樣子」，後者是「憂愁的樣子」 | ||
| ( | ) | 34. | 下列「 」中的詞語經過替換後，何者意思改變了？ (1)每有「會意」：領會 (2)先生不知「何許」人也：何處 (3)短褐穿結，簞瓢屢空──「晏如」也：安然 (4)曾不吝情「去留」：逗留 | ||
| ( | ) | 35. | 以下各句，何者沒有感嘆的意味？ (1)唉！我不知何時再能與他相見 (2)這叫人怎麼能不喪氣 (3)無懷氏之民歟！葛天氏之民歟 (4)環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空──晏如也 | ||
| ( | ) | 36. | 下列哪一個「其」字，並不是指「五柳先生」？ (1)酣觴賦詩，以樂「其」志 (2)親舊知「其」如此，或置酒而招之 (3)先生不知何許人也，亦不詳「其」姓字 (4)極「其」言，茲若人之儔乎 | ||
| ( | ) | 37. | 「酣觴賦詩」中的「觴」本指「酒杯」，這裡借代為「酒」，屬於「借代」修辭。請問下列何者沒有使用這種修辭？ (1)「布衣」卿相 (2)「錦鱗」游水 (3)保衛「社稷」 (4)短「褐」穿結 | ||
| ( | ) | 38. | 「茲若人之儔乎」屬於「設問」修辭法。下列各句，何者沒有使用相同的修辭手法？ (1)飄飄何所似？天地一沙鷗 (2)人不知而不慍，不亦君子乎 (3)求仁而得仁，又何怨 (4)孩子呀！阿爸也沒有任何怨言 | ||
| ( | ) | 39. | 下列有關「柳」的成語運用，何者不正確？ (1)折柳贈別，離情依依 (2)花街柳巷，條理井然 (3)蒲柳之姿，弱不禁風 (4)柳暗花明，絕處逢生 | ||
| ( | ) | 40. | 以下詞語，哪一組的詞義最相近？ (1)不慕榮利／沽名釣譽 (2)環堵蕭然／阮囊羞澀 (3)忘懷得失／耿耿於懷 (4)簞瓢屢空／錦衣玉食 | ||
| ( | ) | 41. | 以下四位海賊說的話中，誰的詞語運用不恰當？ (1)羅賓：從事研究工作，絕不能抱著「不求甚解」的態度 (2)香吉士：這家餐廳的口味「恬淡自得」，深獲顧客喜愛 (3)喬巴：他成天「汲汲營營」於名利，卻忽略了健康的重要 (4)魯夫：即使過著「簞瓢屢空」的生活，他仍舊怡然自得 | ||
| ( | ) | 42. | 草帽海賊團參加義近詞造句大賽，有一個人答錯了，害他們錯失兩萬元獎金。請問娜美看了比賽紀錄後，該找誰興師問罪呢？ (1)魯夫：「不慕榮利」的王老先生「淡泊名利」，從不追求富貴和權力 (2)布魯克：他看到朋友經商失敗後，過著「家徒四壁」、「一貧如洗」的困苦生活 (3)香吉士：王老先生不忍心讓朋友過著「簞瓢屢空」的日子而加以接濟，反倒被騙光積蓄，導致自己也「三餐不濟」 (4)索隆：但老先生「忘懷得失」，完全不追究朋友「得魚忘筌」的行為，實在令人欽佩 | ||
| ( | ) | 43. | 「陶淵明□□□□的曠遠懷抱，最令人景仰。」缺空處應填入什麼詞語最恰當？ (1)不畏強梁 (2)任真自得 (3)不顧閒野 (4)泰然自若 | ||
| ( | ) | 44. | 「讀書必須腳踏實地，如果囫圇吞棗、□□□□，一定學無所成。」句中缺空處應填入什麼詞語？ (1)忘懷得失 (2)不求甚解 (3)閑靜少言 (4)旁徵博引 | ||
| ( | ) | 45. | 「環堵蕭然，不蔽風日 ）短褐穿結，簞瓢屢空 ）晏如也。」括弧內依序應填入哪些標點符號？ (1)、／…… (2)；／── (3)：／？ (4)，／！ | ||
| ( | ) | 46. | 下列「 」中的字詞，何者經過替換後，文意不變？ (1)「因」以為號焉：乃 (2)欣然「忘」食：妄 (3)以此「自終」：自盡 (4)茲若人之「儔」乎：類 | ||
| ( | ) | 47. | 「短褐穿結，簞瓢屢空──晏如也。」以上這段話和下列哪一種情境最接近？ (1)消極頹廢 (2)無入而不自得 (3)嶔崎磊落 (4)光風霽月 | ||
| ( | ) | 48. | 對五柳先生傳結構的分析，下列敘述何者錯誤？ (1)第一段是總綱，同時也說明「五柳先生」得名的緣由 (2)第二段引用古人的話介紹他的嗜好 (3)第三段把他比喻為上古時代無拘無束的人 (4)全文分兩部分：第一部分是傳，第二部分是贊 | ||
| ( | ) | 49. | 對五柳先生傳的內容分析，下列敘述何者錯誤？ (1)本文實際上是陶淵明的自傳 (2)本文是用第三人稱，旁觀者的立場來描寫的 (3)第三段所用語尾助詞「乎」和「歟」更使語氣迴旋，餘音不盡 (4)五柳先生是虛構的人物，代表一種頹廢的人生觀 | ||
| ( | ) | 50. | 對五柳先生傳中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」的解析，何者錯誤？ (1)末句贊五柳先生像是上古時代的人物，也有推測語氣 (2)可見本文是一篇寓言的作品 (3)整篇首尾渾然一體是圓融之作 (4)首句「先生不知何許人也」是疑詞 |