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【3】( )1. 下列哪一個心理諮詢學派的就業諮詢人員最可能這樣做:「協助來談者檢核自己的自動化思考(automatic thoughts),並且透過蘇格拉底式的對話,並協助當事人去發現其中的認知扭曲」?(1)精神分析(psychoanalysis) (2)行為治療(behavior therapy) (3)認知治療(cognitive therapy) (4)完形治療(gestalt therapy)
【4】( )2. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者檢核與駁斥不合理信念,以及重新建立合理信念,以調整求職過程的挫折情緒」?(1)現實治療(reality therapy) (2)完形治療(gestalt therapy) (3)精神分析(psychoanalysis) (4)理性情緒行為(rational-emotive behavior)
【3】( )3. 下列哪一個心理諮詢學派的就業諮詢人員最可能這樣做:「協助來談者將引發求職焦慮的情境按焦慮程度由弱至強排出來,從想像焦慮最弱的情境開始,一旦感覺焦慮就練習放鬆肌肉,直到來談者在想像過程中不再感到焦慮,便進行其次焦慮程度的情境想像與放鬆練習,直到來談者在所有情境都不焦慮」?(1)完形治療(gestalt therapy) (2)精神分析(psychoanalysis) (3)行為治療(behavior therapy) (4)現實治療(reality therapy)
【2】( )4. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者探索自己心目中的理想職業,以及投入該項職業的目的,並鼓勵來談者承擔自由抉擇生涯路徑的責任」?(1)行為治療(behavior therapy) (2)存在治療(existential therapy) (3)個人中心(person-centered) (4)完形治療(gestalttherapy)
【2】( )5. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「透過真誠一致(genuine &congruence)、積極回應(positive feedback)、無條件積極關注(unconditional positive regard),協助來談者獲得改變和成長,成為充分發揮功能的人」?(1)存在治療(existential therapy) (2)個人中心(person-centered) (3)精神分析(psychoanalysis) (4)完形治療(gestalt therapy)
【1】( )6. 就業諮詢會談的環境選擇,應避免下列何種情況?(1)環境干擾 (2)氣氛融洽 (3)充足陽光的場所 (4)空氣流通
【3】( )7. 下列何者不符合「同理心」的定義?(1)是一種特質或能力 (2)是一種正確了解他人情緒與認知的過程 (3)致力於說服他人 (4)是一種經驗的反應
【4】( )8. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張:「協助來談者用成人(A)的態度,了解父母(P)和兒童(C)狀態如何影響自己在工作團隊中的合作問題,並學習使用『我好─你也好』的心理定位來建立團隊和諧」?(1)精神分析(psychoanalysis) (2)存在治療(existential therapy) (3)理性情緒行為(rational-emotive behavior) (4)溝通分析(transactional analysis)
【3】( )9. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者透過自己的身體經驗來覺察與轉化內在相互衝突的力量,以化解職業選擇過程中的衝突拉扯」?(1)個人中心(person-centered) (2)現實治療(reality therapy) (3)完形治療(gestalt therapy) (4)精神分析(psychoanalysis)
【2】( )10. 會談依其目的、性質不同而異,下列何者是就業諮詢會談的主要目的?(1)針對來談者的服務資格進行評價與決定 (2)幫助來談者恢復調適能力或發展潛能以解決來談者的困擾 (3)幫助來談者學習與掌握最新的就業市場趨勢 (4)收集、了解與來談者問題相關的資料
【1】( )11. 下列對助人關係的敘述何者較為正確?(1)受助者的困擾問題常是多面向的 (2)助人關係是完全的互惠 (3)助人行為不是一種關係型態 (4)助人關係形同於朋友關係
【1】( )12. 一般而言 就業媒合是扮演著下列哪二者間之橋樑?(1)事與人 (2)物與事 (3)職務與福利 (4)物與人
【1】( )13. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者將大目標切成具體可行的小目標行為,訂定獎賞及懲罰辦法,並透過自我監督、管理來幫助自己完成目標」?(1)行為治療(behaviortherapy) (2)阿德勒治療(Adlertherapy) (3)完形治療(gestalt therapy) (4)現實治療(reality therapy)
【2】( )14. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者修通童年創傷經驗,以改善來談者畏懼權威、不敢跟上司溝通的性格問題」?(1)完形治療(gestalt therapy) (2)精神分析(psychoanalysis) (3)個人中心(personcentered) (4)現實治療(reality therapy)
【1】( )15. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「協助來談者發展社會興趣,形成自己的生活形態(lifestyle),追求自己的生活目標」?(1)阿德勒治療(Adler therapy) (2)行為治療(behavior therapy) (3)認知治療(cognitivetherapy) (4)現實治療(reality therapy)
【4】( )16. 下列何者是不適合求職者在就業會談前做的準備事項?(1)了解招募組織的背景 (2)分析自己的工作能力 (3)了解應試工作要求的職能 (4)熬夜不睡準備應試資料
【3】( )17. 下列哪一個心理諮詢學派特別主張「使用WDEP的方法來協助來談者,WDEP是指需求(want)、行動(doing)、評估(evaluation)及計劃(plan),並且絕不接受來談者為自己未能完成求職行動找任何藉口」?(1)完形治療(gestalt therapy) (2)行為治療(behavior therapy) (3)現實治療(realitytherapy) (4)認知治療(cognitive therapy)
【1】( )18. 有關就業諮詢服務具有的特性,下列敘述何者較不恰當?(1)僅是一種語言溝通的傳達信息之表現 (2)是一種助人信念的表現 (3)是一種專業知能的動態歷程之表現 (4)是一種真誠平等對待關係的表現
【4】( )19. 下列哪一項不適合作為求職人個人資料問題的設計項目?(1)過去的工作經驗 (2)年齡 (3)教育程度 (4)生育計畫
【2】( )20. 為了有效促進求職者的瞭解,就業服務專業人員需要注意的事項中,下列何者較不正確?(1)求職者準備好要進行自我瞭解 (2)直接提出對求職者的觀點、看法或感覺,並邀請求職者回應 (3)衡量求職者的接受程度,採取必要的後續回應 (4)與求職者建立好關係

解答:
001.【3】002.【4】003.【3】004.【2】005.【2】006.【1】007.【3】008.【4】009.【3】010.【2】
011.【1】012.【1】013.【1】014.【2】015.【1】016.【4】017.【3】018.【1】019.【4】020.【2】

詳解: