<   (1121-1140-20)-19500就業服務乙級學科題庫1214題   >

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【1】( )1. 特別強調生涯諮商關係是雙方面的相互尊重,以促使當事人更加了解自己,從而採取自己能夠接受的步驟之人本學派學者(1)C. Rogers (2)G. W. Peterson (3)H. Williamson (4)G.Corey
【2】( )2. 依何倫(Holland)的職業導向6種類型中,喜歡直覺與創新的工作是屬於哪一種類型?(1)研究型(investigative) (2)藝術型(artistic) (3)社交型(social) (4)務實型(realistic)
【2】( )3. 舒波(Super)認為男性與女性的生涯發展情形不同,對於女性的生涯組型中,提及有些女性因為家庭經濟的緣故,必須不定期地外出工作以貼補家用,因此在其生涯發展過程有時對家庭的投入較多,有時又以對工作的投入較多。此種生涯組型,係指下列何者?(1)隨易而安型 (2)不穩定生涯型 (3)多軌生涯型 (4)間斷生涯型
【2】( )4. 就業服務相關人員依照何倫的職業導向六種類型,較偏向何種類型?(1)務實型(realistic)與研究型(investigative) (2)社交型(social)與企業型(enterprising) (3)研究型(investigative)與藝術型(artistic) (4)企業型(enterprising)與傳統型(conventional)
【3】( )5. 戴維斯、英格蘭、與 拉奎司特(Dawis, England, &Lofquis)提出明尼蘇達工作適應理論,其中有關工作適應的詮釋,下列敘述何者正確?(1)著重外在的滿意度,不含內在的滿意度,即以個人能滿足工作要求的客觀表現為主 (2)只要符合個人內在的滿意度或外在滿意度其中一項即可,也就是工作環境能滿足個人價值需求或個人能滿足工作要求的客觀表現,二者只要有一項達到,就算工作適應 (3)包括個人內在的滿意度與外在的滿意度,即工作環境能滿足個人價值需求以及個人能滿足工作要求的客觀表現 (4)著重個人內在的滿意度,不含外在的滿意度,即以工作環境能滿足個人價值需求為主
【2】( )6. 鐵德曼及歐哈瑞(Tiedeman&O'Hara)將生涯分為兩個階段,包括預期階段與實踐階段。其中實踐階段又分為三個次階段。此三個次階段的順序,下列敘述何者正確?(1)入門--統整--重整 (2)入門--重整--統整 (3)統整-重整-入門 (4)重整--入門-統整
【4】( )7. 當人們因條件所限,不得不進行妥協與犧牲某部分的自我形象時,那些愈晚形成的自我部分,就比較會被先犧牲,此陳述最接近以下四個理論中的哪一個:(1)Holland的職業人格與工作環境理論 (2)工作適應理論(Theory of Work Adjustment) (3)Savickas的生涯建構論 (4)Gottfredson的框限妥協理論
【4】( )8. 小明與阿花對自己的職涯很關心,不論在想法或態度方面,對於未來的職場環境,都有良好的因應準備度。若從舒波(Super)的觀點來看,是指下列何種概念?(1)生涯幻想 (2)生涯熟悉 (3)生涯動機 (4)生涯成熟度
【2】( )9. 人們的人格特質與職業特徵是可以用同一種印象架構來分類,而愈能反映自我形象的工作,人們就愈滿意;因此,協助人們朝向人境契合乃是職業生涯諮詢工作的重要方式與目標,此陳述最接近以下四個理論中的哪一個:(1)Gottfredson的框限妥協理論 (2)Holland的職業人格與工作環境理論 (3)工作適應理論(Theory of Work Adjustment) (4)Savickas的生涯建構論
【2】( )10. 5歲的大仁跟爸爸說他最想當大人,因為可以有權力決定要做什麼,很威風;就讀大學的小美姊姊,則刪除了原本想做的外交官,而以主播工作為考量的領域。若從葛佛森(Gottfredson)的職業發展階段來看,大仁與小美分別在下列何種階段?(1)大仁在自我傾向階段;小美在權力傾向階段 (2)大仁在權力傾向階段;小美在自我傾向階段 (3)大仁在性別角色傾向階段;小美在社會價值傾向階段 (4)大仁在社會價值傾向階段;小美在性別角色傾向階段
【1】( )11. 就業服務人員涉入生涯輔導最深的服務方式是哪一項?(1)個別與團體諮商 (2)資訊提供 (3)工作坊 (4)生涯課程
【2】( )12. 一般而言,冰山模式將職能分為行為、知識、技能、動機、特質等層面,生涯與職業測驗中以工作適應理論(Theory of Work Adjustment)為依據所編制的工作價值觀測驗,大抵是在測量冰山模式的那一層:(1)技能 (2)動機與特質 (3)行為 (4)知識
【1】( )13. 阿花與小明二人討論自己的職業目標,阿花從原來感興趣的數十種職業,逐漸窄化到五種;小明則權衡個人條件與家庭經濟,決定放棄出國進修,而以目前的打工工作,作為持續精進的職業目標。若以葛佛森(Gottfredson)的妥協(compromise)與設限(circumscription)概念來看,下列敘述何者正確?(1)阿花是設限,小明是妥協 (2)阿花與小明都是設限 (3)阿花是妥協,小明是設限 (4)阿花與小明都是妥協
【1】( )14. 舒波(Super)認為男性與女性的生涯發展情形不同,對於女性的生涯組型中,提及有些女性多半是在婚前有工作經驗,但在婚後即辭職料理家務,待子女成長入學後,才再度進入就業市場。此種生涯組型,係指下列何者?(1)間斷生涯型 (2)隨易而安型 (3)不穩定生涯型 (4)多軌生涯型
【2】( )15. 在當代職業環境中生涯適應力日形重要,而提升生涯適應力的要素包含:真心關切自己生涯(concern)、對生涯有主控感(control)、好奇性地開展生涯(curiosity)、有信心地向前進(confidence),此陳述最接近以下四個理論中的哪一個:(1)工作適應理論(Theory of Work Adjustment) (2)Savickas的生涯建構論 (3)Gottfredson的框限妥協理論 (4)Holland的職業人格與工作環境理論
【4】( )16. 小志與阿進在求職前做了何倫(Holland)的職業興趣測驗,小志在六個類型中的得分以CER最高,在IAS三類的分數則很低;阿進在六個類型的得分都很接近。若以何倫(Holland)的分化性(differentiation)來看,下列敘述何者正確?(1)小志與阿進的分化都很低 (2)小志的分化較低,阿進的分化較高 (3)小志與阿進的分化都很高 (4)小志的分化較高,阿進的分化較低
【4】( )17. 國內生涯輔導學者金樹人教授所言「消除痛苦的修練」,是指「四諦」中的哪一諦?(1)苦 (2)集 (3)滅 (4)道
【2】( )18. 鐵德曼及歐哈瑞(Tiedeman&O'Hara)參考艾利克森(Erikson)與舒波(Super)的生涯發展論,建立生涯決定發展模式,他們將生涯分為兩個階段,包括預期階段與實踐階段。其中預期階段又分為四個次階段。此四個次階段的順序,下列敘述何者正確?(1)探索-澄清-選擇具體 (2)探索-具體化-選擇-澄清 (3)具體化-澄清-選擇-探索 (4)具體化-探索--澄清-選擇
【4】( )19. 金樹人教授應用佛學四諦,作為生涯輔導的架構。其中「為果之苦」的意思,係指下列何者?(1)集 (2)滅 (3)道 (4)苦
【2】( )20. 大根研究何倫(Holland)的類型論( Career Typology),他發現在六大類人格特質與職業環境中,實用型(R)與研究型(I)之間的相關比實用型(R)與社會型(S)之間的相關要高。此一發現,係指下列何種概念?(1)連結性(connectivity) (2)一致性(consistency) (3)相似性(similarity) (4)適配性(fit)

解答:
001.【1】002.【2】003.【2】004.【2】005.【3】006.【2】007.【4】008.【4】009.【2】010.【2】
011.【1】012.【2】013.【1】014.【1】015.【2】016.【4】017.【4】018.【2】019.【4】020.【2】

詳解: