< 7下國11-(1/2)(107南一) >
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| ( | ) | 1. | 下列各項「 」的字，何組字形完全正確？ (1)明察秋「壕」／「豪」氣萬千 (2)「擬」神細視／「凝」固成冰 (3)「驅」勢／「軀」逐 (4)「比」肩／「比」賽 | ||
| ( | ) | 2. | 「明察秋毫」之於「觀察入微」猶如下列何者？ (1)「早出晚歸」之於「玩歲愒日」 (2)「拔山倒樹」之於「氣勢磅礡」 (3)「殊途同歸」之於「背道而馳」 (4)「比肩接踵」之於「門可羅雀」 | ||
| ( | ) | 3. | 下列詞語的對應關係，何者異於其他三者？ (1)細微／渺小 (2)物外／塵世 (3)怡然／欣悅 (4)呀然／愕然 | ||
| ( | ) | 4. | 下列選項「 」中的詞語，何組所代稱的對象前後相同？ (1)細察「其」紋理／蹲「其」身 (2)使「之」沖煙飛鳴／昂首觀「之」 (3)驅「之」別院／黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵 (4)為「之」怡然稱快／項為「之」強 | ||
| ( | ) | 5. | 下列選項□處省略字的說明，何者正確？ (1)驅之□別院：往 (2)鶴唳□雲端：於 (3)見二蟲鬥□草間：從 (4)神遊□其中：之 | ||
| ( | ) | 6. | 愛因斯坦是一位偉大的科學家，他曾說：「 )和 )是大自然最優美的禮物。」上句括號處最適合填入的詞為下列何者？ (1)想像、體會 (2)能言、善道 (3)回憶、愛情 (4)觀察、理解 | ||
| ( | ) | 7. | 科學家愛因斯坦說：「沒有 )力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。」上句 ）中的字詞最適合填入下列何者？ (1)生活 (2)行動 (3)記憶 (4)想像 | ||
| ( | ) | 8. | 下列選項「為」字的說明，何者完全正確？ (1)盡「為」所吞：音ㄨㄟˋ，被 (2)「為」善最樂：音ㄨㄟˊ，做 (3)以叢草「為」林：音ㄨㄟˊ，種 (4)項「為」之強：音ㄨㄟˊ，因為 | ||
| ( | ) | 9. | 下列「項」字的意義，何者與其他三者不同？ (1)望其「項」背 (2)「項」為之強 (3)純金「項」鍊 (4)「項」目繁多 | ||
| ( | ) | 10. | 「夏蚊成雷」一語中使用了誇飾修辭，下列何者相同？ (1)如願以償 (2)揮汗如雨 (3)一如以往 (4)惡習如野草 | ||
| ( | ) | 11. | 下列文句的詮釋，何者正確？ (1)見藐小微物，必細察其紋理──以管窺天 (2)捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院──正氣凜然 (3)張目對日，明察秋毫──想入非非 (4)留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴──童叟無欺 | ||
| ( | ) | 12. | 「見藐小微物，必細察其紋理」，這句話的意思和下列何選項最接近？ (1)深不可測 (2)明察秋毫 (3)過目不忘 (4)擇善固執 | ||
| ( | ) | 13. | 「使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端。」這句話使用修辭法和下列何者相同？ (1)歷盡千辛萬苦 (2)我心如刀割 (3)拔山倒樹而來 (4)百聞不如一見 | ||
| ( | ) | 14. | 沈復在兒時記趣中描述：「見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。……神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」這段話中可看出沈復的情緒變化為何？ (1)驚→疑→怒 (2)喜→驚→怒 (3)樂→奇→懼 (4)疑→驚→怒 | ||
| ( | ) | 15. | 「鞭數十，驅之別院」的「鞭」原本為「鞭子」，為名詞，在此處轉為「鞭打」的意思，當作「動詞」使用，這樣詞性轉變稱為「轉品」。下列「 」中的字，何者沒有這樣效果？ (1)唱出了「快樂」 (2)一年之「計」在於春 (3)紅的「火」紅 (4)心花「怒」放 | ||
| ( | ) | 16. | 「私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。」這句話是在表現作者的何種能力？ (1)觀察力 (2)努力 (3)耐力 (4)想像力 | ||
| ( | ) | 17. | 「私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。」這段文字中可推測出「項為之強」的原因為何？ (1)自我陶醉 (2)弄假成真 (3)驚魂未定 (4)渾然忘我 | ||
| ( | ) | 18. | 對於「然」字的用法，下列選項中何者有別於其他三者？ (1)怡「然」 (2)不「然」 (3)呀「然」 (4)龐「然」 | ||
| ( | ) | 19. | 「能張目對曰，明察秋毫。」這句話是表示何意？ (1)當時的日光很強 (2)秋天日照很明亮 (3)作者的眼光極佳 (4)作者的視力頗好 | ||
| ( | ) | 20. | 「昂首觀之，項為之強。」由此可看出作者對觀察的態度為何？ (1)勉強為之 (2)早已看透 (3)靜觀自得 (4)樂此不疲 | ||
| ( | ) | 21. | 根據兒時記趣一文，下列文句，何者為沈復發揮「想像力」的表現？ (1)蹲其身，使與臺齊 (2)一日，見二蟲鬥草間 (3)昂首觀之，項為之強 (4)以叢草為林，蟲蟻為獸 | ||
| ( | ) | 22. | 沈復與妻陳芸夫唱婦隨，可謂神仙眷侶，我們可以用下列哪個詞語來形容其夫妻？ (1)有求必應 (2)鶼鰈情深 (3)天生麗質 (4)唱作俱佳 | ||
| ( | ) | 23. | 沈三白性格爽直，性情恬淡，與世無爭。如果用一個詞語來形容他，下列哪個最適當？ (1)班門弄斧 (2)無懷氏之民 (3)華陀再世 (4)程門立雪 | ||
| ( | ) | 24. | 兒時記趣一文給讀者最大的啟示為何？ (1)懂得超然物外 (2)常保赤子之心 (3)永保青春之年 (4)重視曾經擁有 | ||
| ( | ) | 25. | 就兒時記趣一文來看，浮生六記這本書的特色是什麼？ (1)表現其好學之心 (2)表現其研究之熱情 (3)表現其夫妻的深情 (4)表現其真性情 | ||
| ( | ) | 26. | 兒時記趣文中的癩蝦蟆對小蟲「舌一吐而二蟲盡為所吞」，這樣的情景可用下列哪個詞語來形容？ (1)物外之趣 (2)弱肉強食 (3)靜觀自得 (4)聲勢浩大 | ||
| ( | ) | 27. | 兒時記趣中作者「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」，這樣的行徑可謂是什麼作為？ (1)弱肉強食 (2)以大欺小 (3)盜名欺世 (4)見義勇為 | ||
| ( | ) | 28. | 「又常於土牆凹凸處、花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊。」由此可判斷作者實際的身高與花臺的差異如何？ (1)差距極微 (2)身比臺高 (3)身與臺齊 (4)臺比身高 | ||
| ( | ) | 29. | 下列「盡」字的解釋，何者有「完」、「終了」的意思？ (1)白日依山「盡」 (2)好處說不「盡」 (3)路的「盡」頭 (4)二蟲「盡」為所吞 | ||
| ( | ) | 30. | 下列「 」中的詞語，何者替換後意思與原意不符？ (1)「項」上人頭／脖子 (2)言不由「衷」／心 (3)「頤」指氣使／下巴 (4)比肩接「踵」／小腿 | ||
| ( | ) | 31. | 下列「為」字的讀音，何者異於其他三者？ (1)舌一吐而二蟲盡「為」所吞 (2)項「為」之強 (3)以叢草「為」林 (4)以土礫凸者「為」丘 | ||
| ( | ) | 32. | 下列帶有「然」字的詞語，何者使用不恰當？ (1)「龐然」大物 (2)「徐然」驚恐 (3)「欣然」接受 (4)「怡然」自得 | ||
| ( | ) | 33. | 「法官在審理案件時，一定要秉持□□□□的精神。」以上缺空處不宜填入下列何者？ (1)明察秋毫 (2)毋枉毋縱 (3)大公無私 (4)不講情理 | ||
| ( | ) | 34. | 兒時記趣一文是以第幾人稱的角度寫成？ (1)並無固定 (2)第一人稱 (3)第二人稱 (4)第三人稱 | ||
| ( | ) | 35. | 兒時記趣是以下列何句貫串全文？ (1)余憶童稚時 (2)物外之趣 (3)明察秋毫 (4)心之所向 | ||
| ( | ) | 36. | 「龐然大物，拔山倒樹而來」的「龐然大物」是指什麼動物？ (1)蚊子 (2)熊 (3)鶴 (4)癩蝦蟆 | ||
| ( | ) | 37. | 作者想像力的運用不包括何者？ (1)以叢草為林，蟲蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑 (2)能張目對日，明察秋毫 (3)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 (4)留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀 | ||
| ( | ) | 38. | 下列文句的修辭分析，何者有誤？ (1)果如鶴唳雲端──譬喻 (2)則或千或百，果然鶴也──擬人 (3)忽有龐然大物，拔山倒樹而來──誇飾 (4)徐噴以煙──倒裝 | ||
| ( | ) | 39. | 下列哪一項不是想像力的運用？ (1)留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀 (2)昂首觀之，項為之強 (3)以土礫凸者為丘，凹者為壑 (4)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 | ||
| ( | ) | 40. | 「夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。」這種樂趣是透過哪一項能力的發揮所獲得的？ (1)推理力 (2)想像力 (3)概括力 (4)觀察力 | ||
| ( | ) | 41. | 「老師要大家去整潔區域□拾垃圾，等一下他要來□查。」上文空格中依序應填入什麼字？ (1)檢／儉 (2)撿／檢 (3)檢／殮 (4)撿／瞼 | ||
| ( | ) | 42. | 關於兒時記趣一文，下列敘述何者為非？ (1)作者以第一人稱立場，寫所感受到的「物外之趣」 (2)警示我們勿將自己快樂建築在動物的痛苦之上 (3)作者沈復童年的情趣來自「萬物靜觀皆自得」的修為 (4)童年樂趣建立在「觀察」及「想像」兩種能力上 | ||
| ( | ) | 43. | 下列各句「 」中的字義，何者與其他三者不同？ (1)下馬「緩」行 (2)細嚼「慢」嚥 (3)「徐」噴以煙 (4)「暫」停實施 | ||
| ( | ) | 44. | 下列各組「 」中的字，何者字音前後相同？ (1)「龐」然大物／月色朦「朧」 (2)「呀」然驚恐／令人「訝」異 (3)「徐」噴以煙／「除」舊布新 (4)脖子「僵」硬／萬壽無「疆」 | ||
| ( | ) | 45. | 下列各選項「 」中的字，何者讀音相同？ (1)警方馬不停「蹄」地到處取「締」不良的娛樂場所 (2)他換搭「縱」貫線火車南下後，才擺脫歹途的跟「蹤」 (3)沒想到，當我「趴」在桌上小睡時，錢包竟然被人「扒」走了 (4)許多動物因「頻」遭捕殺，現已「瀕」臨絕種了 | ||
| ( | ) | 46. | 沈復在兒時記趣一文中，「私擬作群鶴舞空」所指的是什麼？ (1)白鶴 (2)蚊子 (3)癩蝦蟆 (4)蟲蟻 | ||
| ( | ) | 47. | 下列各組「 」中的字，何者字音前後相同？ (1)士氣高「昂」／「仰」望星空 (2)觀察敏「銳」／賞心「悅」目 (3)日「復」一日／剛「愎」自用 (4)生活「恬」淡／「甜」蜜家庭 | ||
| ( | ) | 48. | 以下四段話，請問哪一項 ）內的讀音完全正確？ (1)她從小就很嚮（ㄒㄧㄤˇ）往當電視主播（ㄅㄛ）的工作 (2)一隻癩蝦蟆（˙ㄇㄚ）突然出現，讓他呀（ㄒㄧㄚ）然驚恐不已 (3)擬（ㄋㄧˊ人法、排比（ㄅㄧˋ法都是寫作上常用的修辭格 (4)這條凹凸（ㄊㄨ）不平的路，走起來容易跌倒（ㄉㄠˇ） | ||
| ( | ) | 49. | 下列各組字形相近的字，何者字音相同？ (1)「雷」聲／花「蕾」 (2)整「齊」／同「儕」 (3)面「貌」／「藐」視 (4)道「觀」／「鸛」雀 | ||
| ( | ) | 50. | 下列各組字形相近的字，何者字音相同？ (1)主「旨」／造「詣」 (2)忽「然」／「撚」香 (3)「盡」力／「儘」量 (4)新「奇」／「崎」嶇 | ||
| ( | ) | 51. | 下列形似字，哪一組的字音完全相同？ (1)蚊／紋／紊 (2)帳／脹／倀 (3)碎／粹／悴 (4)億／憶／臆 | ||
| ( | ) | 52. | 語文訓練進入最後一個部分「詞性辨別」，冰雪聰明的小丸子立刻找到詞性前後一致的選項，應該是下列何者？ (1)她「夢想」飛黃騰達，如今居然「夢想」成真 (2)「祝福」你平安喜樂，是我給你的誠摯「祝福」 (3)他做事一向「負責」，因此「負責」此次業務 (4)你能「容忍」外人發火，為何不能「容忍」家人生氣 | ||
| ( | ) | 53. | 下列選項中「為」字的讀音，何者與其他三者不同？ (1)放蕩不羈的阮籍曾自言：禮豈「為」我設 (2)舌一吐而二蟲盡「為」所吞 (3)陶淵明不「為」五斗米折腰 (4)最恨年年壓金線，「為」他人作嫁衣裳 | ||
| ( | ) | 54. | 「以前在夏夜裡，經常可見螢火蟲在叢草土□中閃□飛舞。」上文空格中依序應填入什麼字？ (1)爍／礫 (2)礫／鑠 (3)爍／鑠 (4)礫／爍 | ||
| ( | ) | 55. | 下列選項「 」中的字，何者讀音相同？ (1)他「與」太太連袂參「與」這場盛會 (2)他寫了一本自「傳」，希望能流「傳」於後世 (3)在數學上，「奇」數不能被二整除，根本不足為「奇」 (4)這項工作因難以「勝」任而去職者，多得不可「勝」數 | ||
| ( | ) | 56. | 下列各選項「 」中的字，何者讀音相同？ (1)城「垣」外，是一片地勢平「坦」的大草原 (2)河流上「端」的水勢較「湍」急，不容易橫渡 (3)那片草皮被遊客踐「踏」得面目全非，一「塌」糊塗 (4)在「松」樹下打盹的牧童，正睡眼惺「忪」地醒過來 | ||
| ( | ) | 57. | 下列文句的意思，何者語譯恰當？ (1)「留蚊於素帳中」：將蚊子拘留在樸素的幃帳中 (2)「作青雲白鶴觀」：一邊工作一邊觀看天空飛行的白鶴 (3)「私擬作群鶴舞空」：我私自摺疊了許多紙鶴拋向空中 (4)「神遊其中」：我想像自己在裡面遊賞 | ||
| ( | ) | 58. | 下列文句，何者用字完全正確？ (1)他七拚八湊才籌足旅遊費用 (2)這兩件犯案的手法，如出一撤 (3)一提到誰是主謀時，大家禁若寒蟬 (4)節目表演前，主持人要觀眾稍安勿躁 | ||
| ( | ) | 59. | 下列選項「 」中的字，何者字形正確？ (1)海水暴「脹」 (2)白色蚊「帳」 (3)行為「倀」狂 (4)為虎作「帳」 | ||
| ( | ) | 60. | 下列選項「 」中的同音字，何者用字完全正確？ (1)需用大量人手的工「廠」，其內部空間常是很寬「敝」的 (2)他的貼身保「摽」槍法很準，可以在瞬間消滅具有敵意的目「標」 (3)你不要再「惘」費心思去追憶「往」事 (4)他們決定以「斑」馬，作為「班」旗的標誌 | ||
| ( | ) | 61. | 下列詞語，何者用字完全正確？ (1)視若無賭 (2)昴首前進 (3)覺得驚呀 (4)一絲一毫 | ||
| ( | ) | 62. | 下列文句，何者完全沒有錯別字？ (1)遠眺茫茫大海，覺得個人渺小得真如滄海之一栗 (2)多虧楊法醫明查秋毫，才能將兇手繩之以法 (3)年事漸長，愈感悟父母恩情深重，寸草春輝，不知如何報答 (4)考場外，只見父母揮扇、遞茶，舐犢情深，令人感動 | ||
| ( | ) | 63. | 下列文句，何者用字完全正確？ (1)路不捨遺是一種誠實不貪的行為 (2)這件事情千頭萬緒，不易弄清楚 (3)上臺受獎的同學，個個笑逐眼開 (4)未雨籌繆才能降低憾事的發生率 | ||
| ( | ) | 64. | 以下四段話，哪一項 ）內的讀音完全正確？ (1)展覽場上每一件藝術品，都值得參觀者再三咀嚼（ㄐㄩㄝˊ玩（ㄨㄢˋ味的 (2)蝙（ㄅㄧㄢ）蝠的模（ㄇㄛˊ）樣，我從來沒親眼見過 (3)憑（ㄆㄧㄥˊ）他有限的實力竟能獲得亞（ㄧㄚˇ）軍，真令人跌破眼鏡 (4)今天到碾米店買米，我終於知道了什（ㄕㄜˊ）麼樣的米叫做糙（ㄘㄠ）米 | ||
| ( | ) | 65. | 下列「 」中的字，何者音義全對？ (1)凹者為「壑」：音ㄩˋ，山谷 (2)項為之「強」：音ㄐㄧㄤˋ，僵硬 (3)盡「為」所吞：音ㄨㄟˋ，因為 (4)「呀」然驚恐：音ㄧㄚ，吃驚 | ||
| ( | ) | 66. | 下列詞語，何者用字完全正確？ (1)童椎時期 (2)悠然神往 (3)趨逐出境 (4)跋山倒樹 | ||
| ( | ) | 67. | 「當你面對挫折和失意時，應該柔韌一下自己，讓生命展示一幅嶄新的圖案。」以上短句中，「柔韌」一詞轉變其原有形容詞的詞性，當作動詞使用。下列選項「 」中的詞語，何者也有這樣的詞性轉變？ (1)很多人喜歡閱讀「八卦」雜誌，滿足偷窺欲 (2)明星的穿著打扮往往帶動「流行」風潮 (3)她一上臺就引起所有在場女孩們的「注目」 (4)你的談笑風生「熱鬧」了整個會場 | ||
| ( | ) | 68. | 下列「 」中的詞語換成 ）中的詞語後，何者意思不變？ (1)能「張目」對日／（大眼） (2)「明察」秋毫／（光看） (3)定神「細視」／（小看） (4)「私擬」作群鶴舞空／（自比 | ||
| ( | ) | 69. | 下列「 」中哪一項不是同義複詞？ (1)本學期，我「擔任」班長的職務 (2)與人相處，不可「藐視」他人 (3)快結婚的他近日都是一副「喜悅」的表情 (4)參加營隊，讓我「增加」了不少的經驗 | ||
| ( | ) | 70. | 沈復 兒時記趣：「見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。」這段話意謂著何種道理？ (1)麻雀雖小，五臟俱全 (2)由小見大，見微知著 (3)雞蛋裡挑骨頭 (4)萬物靜觀皆自得 | ||
| ( | ) | 71. | 下列「 」中的字，何者意思相同？ (1)果「如」鶴唳雲端／果「如」所願 (2)項「為」之強／「為」之怡然稱快 (3)故時有物外「之」趣／心「之」所向 (4)徐噴「以」煙／「以」叢草為林 | ||
| ( | ) | 72. | 下列各組「 」中的字，何者意義相同？ (1)藐小微「物」／小小人「物」 (2)「徐」噴以煙／輕風「徐」來 (3)心之所「向」／一「向」如此 (4)項為之「強」／態度「強」硬 | ||
| ( | ) | 73. | 下列各句「 」中的字義，何者與其他三者不同？ (1)「又」留蚊於素帳中 (2)「再」犯老毛病 (3)明日「復」明日，明日何其多 (4)「更」衣室無人，你進去吧 | ||
| ( | ) | 74. | 下列「 」中詞語的用法，何者不甚貼切？ (1)「軒然」大波 (2)「龐然」大物 (3)「勃然」大怒 (4)「豁然」大悟 | ||
| ( | ) | 75. | 下列各選項「 」中連詞的使用，何者完全正確？「××航空班機在起飛時，□□機師未能定神細視跑道上是否有障礙物，□□釀成大禍，旅客死傷慘重。」缺空處宜填入下列哪組詞語？ (1)只因／最後 (2)由於／因而 (3)不但／而且 (4)因為／必然 | ||
| ( | ) | 76. | 「□□事情忙碌，他□□每天抽出一點時間來看書。」句中缺空中填入的詞語，何者較恰當？ (1)不管／自然 (2)儘管／仍然 (3)雖然／枉然 (4)縱使／當然 | ||
| ( | ) | 77. | 清1張潮 幽夢影：「因甲)想高士，因乙)想美人。」作者掌握了「甲)」與「高士」有「潔白純淨」、「乙)」與「美人」有「美麗」的共同點，因而展開聯想。請問甲)、乙)應分別填入下列何詞？ (1)風／月 (2)山／水 (3)雨／雲 (4)雪／花 | ||
| ( | ) | 78. | 小智是個靜不下來的孩子，若老師想讓他效法沈復培養靜態娛樂，在兒時記趣一文中，下列何者的描述最具有「靜態感」？ (1)余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。 (2)定神細視，以叢草為林，蟲蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑。 (3)見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來 (4)又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀。 | ||
| ( | ) | 79. | 宜蘭童玩節開辦，其中有一攤關於兒時記趣一文的有獎徵答，下列參賽者對此文的作法分析何者有誤？ (1)蔡小英：以「物外之趣」為綱領，以「明察秋毫」為觀察萬物的基本條件 (2)林小全：作者在觀察事物時，常以純真而專注的態度，陶醉在幻想的世界中 (3)林小賢：以「童年的情趣」為主題。所有的記敘，都是以這個主題發展而來 (4)陳小菊：作者童年的情趣似乎全建立在「聽覺」的體驗上，充滿童話色彩 | ||
| ( | ) | 80. | 陳小芸從兒時記趣一文中學到諸多成語，以下她的造句何者運用不正確？ (1)「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」，只要細心觀察、體會，處處能感受大自然的「物外之趣」 (2)芊芊著迷於偵探小說，尤其對主角福爾摩斯「明察秋毫」的本領，佩服得五體投地 (3)宋代女詞人李清照與其丈夫喜愛文學及金石蒐藏，兩人志趣相投，夫唱婦隨，「伉儷情深」，傳為千古美談 (4)所謂「行萬里路勝讀萬卷書」，生活重在體驗，如能時時親自「神遊其中」，即能獲得可貴的經驗 |