< (181-200-20)-154004A15托育人員785題 >
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| ( | ) | 1. | 有關照顧發展遲緩兒童的敘述，下列哪些正確？A.應該通報早療中心，接受專業團隊的協助；B.托育人員須配合療育計畫的施行；C.托育人員和嬰幼兒家長應該隨時討論和交換照顧心得；D.家長和托育人員都應該接受發展遲緩知識的研習和訓練。(1)ACD (2)ABC (3)ABCD (4)BCD | ||
| ( | ) | 2. | 有關幼兒口吃問題的敘述，下列何者不正確？(1)口吃會影響幼兒的自信心和社會關係的發展 (2)耐心地引導發音練習 (3)轉介早期療育通報中心 (4)長大後口吃問題自然會改善 | ||
| ( | ) | 3. | 下列何種方式最能刺激幼兒語言能力的發展？(1)日常語言的互動 (2)聽故事 (3)看電視 (4)背誦兒歌 | ||
| ( | ) | 4. | 依照嬰幼兒動作發展的順序，下列哪種動作最早發展完成？(1)上樓梯 (2)下樓梯 (3)快步走路 (4)雙腳跳躍 | ||
| ( | ) | 5. | 幼兒的視覺發展大約到幾歲，才發育完全接近成人視力？(1)六歲 (2)一歲 (3)二歲 (4)四歲 | ||
| ( | ) | 6. | 關於促進嬰幼兒語言發展的做法中，下列哪一種方式不適當？(1)多和嬰幼兒一起唱遊 (2)多陪嬰幼兒看故事書並講解故事涵意 (3)多和嬰幼兒說話 (4)多讓嬰幼兒自行觀看電視節目 | ||
| ( | ) | 7. | 下列哪些是影響嬰幼兒發展的主要因素？A.遺傳；B.環境；C.成熟；D.學習。(1)ABCD (2)AB (3)CD (4)ACD | ||
| ( | ) | 8. | 有關幼兒分離焦慮的處理方式，下列何者正確？(1)為避免幼兒哭鬧，家長應該偷偷離開 (2)當幼兒哭鬧時，應該直接制止其不當的哭鬧行為 (3)直接離開，讓幼兒接受必須分離的事實 (4)先找機會讓幼兒和托育人員熟悉，再逐次增加分開的時間 | ||
| ( | ) | 9. | 依據我國嬰幼兒發展里程碑，嬰兒約在幾個月大時出現俯臥能以手臂支撐，讓胸部離地的行為？(1)八個月 (2)十個月 (3)四個月 (4)六個月 | ||
| ( | ) | 10. | 嬰兒社會性微笑，大約何時開始？(1)三個月大 (2)六個月大 (3)剛出生 (4)一個月大 | ||
| ( | ) | 11. | 有關嬰幼兒動作發展輔導策略的敘述，下列哪一項不適當？(1)激發幼兒的活動力和動機 (2)應依循每一項動作發展的關鍵期 (3)幼兒不想做的動作，就替代幼兒完成 (4)提供豐富的活動空間和玩具來促進動作發展 | ||
| ( | ) | 12. | 下列何種玩具最能啟發幼兒之創造力與想像力？(1)洋娃娃 (2)積木 (3)玩具汽車 (4)動物模型 | ||
| ( | ) | 13. | 下列何者不是幼兒如廁訓練應注意的事項？(1)提供幼兒專用的便盆 (2)耐心地教導幼兒自己解尿 (3)愈早訓練愈能增加幼兒的信心 (4)適時地引導幼兒自行大小便 | ||
| ( | ) | 14. | 下列何種發問方式，最能啟發幼兒的思考能力？(1)這些是什麼圖形？ (2)野狼和兔子，那種動物比較輕？ (3)假如你在百貨公司迷路了，怎麼辦？ (4)你昨天晚上吃了什麼？ | ||
| ( | ) | 15. | 嬰兒約在幾個月大時，吃東西會出現咀嚼的動作？(1)四個月 (2)六個月 (3)八個月 (4)二個月 | ||
| ( | ) | 16. | 人生的第一個反抗期，出現在下列哪個階段？(1)嬰兒期 (2)幼兒期 (3)兒童期 (4)青春期 | ||
| ( | ) | 17. | 有關父母或托育人員在輔導幼兒遊戲發展的方法，下列哪種做法不適當？(1)和幼兒一起玩遊戲 (2)對幼兒富創意的遊戲行為予以斥責 (3)多邀請幼兒同伴加入 (4)選擇適合該年齡層的遊戲方式 | ||
| ( | ) | 18. | 幼兒繪畫時畫個大圓圈，指著說：「這是爸爸。」，是屬於幼兒繪畫期的哪個階段？(1)前圖示期 (2)圖示期 (3)塗鴉期 (4)象徵期 | ||
| ( | ) | 19. | 輔導幼兒繪畫的方法中，下列何者不正確？(1)提供幼兒豐富的視覺刺激物 (2)提供幼兒紙筆滿足其塗鴉的慾望 (3)增加幼兒生活體驗 (4)大量使用著色畫冊 | ||
| ( | ) | 20. | 有關佛洛依德人格發展理論的敘述，下列何者錯誤？(1)本我是人格的最低層次 (2)本我是人格的核心 (3)本我是生理性的我 (4)本我是與生俱來的 |