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( | ) | 1. | 下圖分別為某造形風格的代表,依其所代表的造形風格出現的先後順序排列,下 列何者正確? ![]() | ||
( | ) | 2. | 關於設計史的敘述,下列何者正確?(1)新藝術運動反對粗陋的機械生產,擅長將植物曲線形狀運用於建築、家具、海報等設計中 (2)包浩斯是德國的一所設計學校,主張形隨機能而生,採用工坊制,反對機器化量產 (3)美術工藝運動發生於十九世紀初期,反對機械化大量生產,追求人性價值的改革運動 (4)李特維德(Gerrit Rietveld)的紅藍椅是構成主義(Constructivism)的代表作 | ||
( | ) | 3. | 下列人物,誰曾經提出「少些即是多些」(less is more)的設計信條?(1)密斯.凡德洛(Mies van der Rohe) (2)索莎斯(Sottsass) (3)艾美斯(Eames) (4)文丘里(Venturi) | ||
( | ) | 4. | 下列何者是最符合「形隨機能而生」(Form Follows Function)理論的作品?(1)![]() ![]() ![]() ![]() | ||
( | ) | 5. | 下列何者在時間上不屬於同一時期之藝術作品?(1)![]() ![]() ![]() ![]() | ||
( | ) | 6. | 有關下圖的敘述及其風格,下列何者不正確? ![]() | ||
( | ) | 7. | 有關後現代主義設計的敘述,下列何者不正確?(1)強調娛樂幽默性及裝飾細節的仿製 (2)強調歷史主義設計風格,也重視在地特色 (3)強調複雜、矛盾,但是在造形上仍呼應現代主義的理性與實用性 (4)范裘立(Robert Venturi)曾提到簡單反而是件乏味的事情,並提出 Less is Bore 的概念 | ||
( | ) | 8. | 學校的期末專題題目為「向經典建築學習」。小明在搜尋引擎中輸入的關鍵字,螢幕顯示以下四張圖片,四張圖片共同擁有的造形形態。關於小明輸入的「造形基本形態」研究關鍵字,下列何者較可能為其代表的意義? ![]() | ||
( | ) | 9. | 二十世紀有關設計活動的敘述,下列何者不正確?(1)1920 年代的埃及考古風潮,影響到裝飾藝術設計運動 (2)普普藝術風格的多樣性,影響到後現代主義設計 (3)1950 年代倫敦地鐵圖,建立了視覺設計的系統化 (4)烏爾姆(Ulm)設計學院的教育理念,影響了包浩斯 | ||
( | ) | 10. | 關於流線型風格的敘述,下列何者不正確?(1)起源於 1930 年代的美國 (2)和流體力學有關 (3)代表的作品有雷蒙.洛伊(Raymond Loewy)設計的火車頭和可口可樂的瓶身造形 (4)設計手法新奇,反映年輕人市場為主的大眾藝術 | ||
( | ) | 11. | 有關作品和設計師的配對,下列何者正確?(1)廊香教堂(Capela de Ronchamp)/格羅佩斯(W. Gropius) (2)克萊斯勒大廈(Chrysler Building)/萊特(F. L. Wright) (3)落水山莊(Fallingwater)/艾倫(W. V. Alen) (4)卡爾登書架(Carlton Bookcase)/索特薩斯(E. Sottsass) | ||
( | ) | 12. | 有關下圖的四張圖正確代表時期與名稱,下列何者不正確? ![]() | ||
( | ) | 13. | 以下哪一設計運動不是二十世紀發生的?(1)國際式樣(International Style) (2)後現代設計(Postmodernism) (3)美術工藝運動(The Arts & Crafts Movement) (4)風格派(De Stijl) | ||
( | ) | 14. | 在設計潮流與風格的發展中,各種設計風格的發源地奠定了現代設計的最大影響 力,下列設計風格的發源地,何者不正確?(1)普普藝術→美國 (2)美術工藝運動→英國 (3)新藝術→法國 (4)風格派→荷蘭 | ||
( | ) | 15. | 有關設計流派代表人物的敘述,下列何者正確?(1)流線型風格的雷蒙德.羅威(R.Loewy)是美國工業設計的重要奠基者之一 (2)美術工藝運動的威廉.莫里斯(W.Morris)設計一棟稱為「紅樓」的建築 (3)新藝術運動的亨利.羅特列克(Henri de Toulouse-Lautrec)被稱為「近代海報之父」 (4)德國工藝聯盟的彼得.貝倫斯(P.Behrens)發表「少即是多」的名言 | ||
( | ) | 16. | 有關設計運動的敘述,下列何者正確?(1)流線型風格主張直線和對稱的抽象幾何形式 (2)慕夏(A. Mucha)是新藝術運動法國的代表人物 (3)1851 年愛丁堡世界博覽會的粗糙機械製品,引起威廉.莫里斯(W. Morris)發動美術工藝運動 (4)曼菲斯(Memphis)小組是裝飾藝術風格義大利的代表設計團體 | ||
( | ) | 17. | 德國包浩斯(Bauhaus)歷經三個時期,分別在不同地方設校,其中不包括下列何 者?(1)科隆(Koln) (2)迪索(Dessau) (3)威瑪(Weimar) (4)柏林(Berlin) | ||
( | ) | 18. | 下列哪一張座椅是包浩斯時期的代表作?(1)麥金塔斯(Charles Mackintosh)的希爾豪斯椅(Hill House Chair) (2)李特維德(Gerrit Rietveld)的紅藍椅(Red and Blue Chair) (3)費納.潘頓(Verner Panton)的潘頓疊椅(Panton Chair) (4)凡德洛(Ludwig Mies van der Rohe)的巴塞隆納椅(Barcelona Chair) | ||
( | ) | 19. | 1960 年後的反現代主義設計,企圖喚起地方文化與民族特色的重視,創造出豐 富又多彩的設計品,形成了所謂的後現代主義設計運動,下列何者不屬於後現代主義設計理念與特色?(1)在作品中加入隱喻象徵的元素 (2)強調單純簡潔之設計風格 (3)質疑現代主義的理性與實用機能 (4)主張形隨趣味(Form Follows Fun) | ||
( | ) | 20. | 進入二十世紀之現代化社會,下列何者在設計教育中強調基礎造形理論與實作技術的結合,培養兼顧造形與技術的設計人才,被視為對設計領域有極重要的影響力?(1)曼菲斯 (2)美術工藝運動 (3)新藝術 (4)包浩斯 |