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( | ) | 1. | 依憲法增修條文規定,國家對於公營金融機構之管理得以何種規範為特別之規定? (1)憲法 (2)法律 (3)法規命令 (4)行政規則 | ||
( | ) | 2. | 依司法院大法官釋字第479號解釋,關於「中國比較法學會」欲更名為「台灣法學會」之爭議,下列敘述何者不正確? (1)人民團體名稱之更改權屬於結社權之保障範圍 (2)內政部以職權命令限制人民團體名稱應冠以行政區域名稱之規定,屬於必要合理之限制並不違憲 (3)法律對人民團體名稱選用之限制,仍應符合憲法第23條所定要件 (4)人民團體名稱之決定權屬於結社權之保障範圍 | ||
( | ) | 3. | 人民請願,不得向下列何機關為之? (1)最高法院 (2)總統府 (3)行政院 (4)立法院 | ||
( | ) | 4. | 下列何種權利,我國憲法未有明文規定? (1)創制權 (2)應考試權 (3)請願權 (4)環境權 | ||
( | ) | 5. | 關於人民集會遊行,下列何項正確? (1)室外集會遊行,均應申請許可 (2)集會遊行之主管機關為警政署 (3)不得以可能危害社會秩序之理由,禁止室外集會遊行 (4)不得主張共產主義或分裂國土 | ||
( | ) | 6. | 關於我國憲法第9條之軍事審判制度,下列敘述何者不正確? (1)軍事審判對象之現役軍人,其範圍由法律定之 (2)容許設立軍事審判制度 (3)限制軍事審判的主要對象為現役軍人 (4)軍事審判機關對現役軍人有終審權 | ||
( | ) | 7. | 十五、六世紀以後,人類的思想自由開始解放後,首先爭取的是何種自由? (1)言論的自由 (2)出版的自由 (3)表達的自由 (4)信仰的自由 | ||
( | ) | 8. | 下列關於「公法上特別權力關係」之敘述何者正確? (1)醫療強制無須專業醫師判定 (2)僅須有法律依據即可對其權利加以限制 (3)司法權不得介入,完全委由行政裁量 (4)特別關係應以達到目的之最小限度為範圍 | ||
( | ) | 9. | 從三權分立之觀點,考試院屬於何種權力之範圍? (1)立法權 (2)行政權 (3)考試權 (4)司法權 | ||
( | ) | 10. | 人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁,其本人或他人擬聲請提審時,應向何機關提出? (1)調查局 (2)檢察署 (3)法院 (4)警察局 | ||
( | ) | 11. | 依憲法增修條文及地方制度法之規定,下述何者非屬省政府之職權? (1)執行省自治事項 (2)執行行政院交辦事項 (3)監督縣(市)自治事項 (4)執行省政府行政事務 | ||
( | ) | 12. | 下列何項不是司法院大法官解釋憲法「講學自由」之意涵? (1)教育部不得訂定各大學共同必修科目 (2)軍訓、護理課程之規定,應以法律定之,不得以行政命令定之 (3)講學自由包括研究自由、教學自由、學習自由 (4)大學課程之訂定,為大學自治之範圍 | ||
( | ) | 13. | 依德國公法學者耶律涅克(G. Jellinek)以國民對國家地位(Status)的區分,當國民對國家處於積極的地位時,係指國民對國家的何種權利或義務概念? (1)義務 (2)自由權 (3)受益權 (4)參政權 | ||
( | ) | 14. | 國家欲限制人民的自由及權利,依憲法第23條之規定,必須基於公益之必要,且其限制方式必須以法律為之。此種規定即法治國之: (1)特別權力關係理論 (2)憲法優位原則 (3)誠實信用原則 (4)法律保留原則 | ||
( | ) | 15. | 憲法第8條所規定的兩種法定程序:逮捕拘禁與審問處罰的法定程序。此之法定程序所稱之「法」,主要是指: (1)憲法 (2)刑法 (3)刑事訴訟法 (4)民事訴訟法 | ||
( | ) | 16. | 關於憲法第7條平等原則,下列敘述何者不正確? (1)禁止恣意的差別待遇 (2)因違法而受處罰時得以他人違法未受處罰為抗辯 (3)立法者得斟酌事物本質之差異,而為合理的不同規範 (4)保障人民在法律上地位之實質平等 | ||
( | ) | 17. | 人權中不應有任何界限的是: (1)言論自由權 (2)平等權 (3)思想自由權 (4)生存權 | ||
( | ) | 18. | 人民身體的自由,在法律保留的密度上,屬於: (1)國會保留 (2)憲法保留 (3)廣義法律保留 (4)最廣義法律保留 | ||
( | ) | 19. | 人民得因主張下列何種基本權利,而申請服替代役? (1)信仰宗教之自由 (2)講學自由 (3)結社自由 (4)言論自由 | ||
( | ) | 20. | 關於現代人權保障體系下的國民義務,下列敘述何者正確? (1)服兵役的義務是限制人民的人身自由,為領袖犧牲 (2)國家權力可以任意限制人民的財產權 (3)納稅的義務是為實現社會權的保障 (4)教育的義務是限制人民的學習權,進行模式化的教育 |