< (181-200-20)-154004A17托育人員892題 >
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| ( | ) | 1. | 嬰兒滿幾個月大時，能坐在地板上不需雙手支撐維持數秒鐘？(1)十一個月 (2)四個月 (3)六個月 (4)九個月 | ||
| ( | ) | 2. | 依據我國嬰幼兒發展里程碑，嬰兒約在幾個月大時出現俯臥能以手臂支撐，讓胸部離地的行為？(1)六個月 (2)八個月 (3)十個月 (4)四個月 | ||
| ( | ) | 3. | 嬰兒吞嚥和咀嚼動作出現在下列哪個時期？(1)六至十二個月 (2)零至二個月 (3)二至四個月 (4)四至六個月 | ||
| ( | ) | 4. | 下列何者是影響人格發展最重要的因素？(1)學校 (2)家庭 (3)社會 (4)生理因素 | ||
| ( | ) | 5. | 有關嬰幼兒動作發展輔導策略的敘述，下列哪一項不適當？(1)提供豐富的活動空間和玩具來促進動作發展 (2)激發嬰幼兒的活動力和動機 (3)應依循每一項動作發展的關鍵期 (4)嬰幼兒不想做的動作，就替代幼兒完成 | ||
| ( | ) | 6. | 三、四歲的幼兒在弟妹出生時，會失去一些已養成的習慣或能力，這種現象稱為(1)昇華作用 (2)退化作用 (3)轉移作用 (4)同化作用 | ||
| ( | ) | 7. | 培養幼兒在生活上與人相處時的適當行為，是屬於下列哪一發展領域？(1)社會 (2)動作 (3)認知 (4)語言 | ||
| ( | ) | 8. | 嬰幼兒智能開發主要是培養下列哪一種能力？(1)讀書 (2)寫作 (3)繪畫 (4)思考 | ||
| ( | ) | 9. | 依皮亞傑（Piaget）的認知發展觀點，認知是獲得知識的過程，下列何者是其組成的基本單位？(1)同化 (2)平衡 (3)基模 (4)適應 | ||
| ( | ) | 10. | 人生的第一個反抗期，出現在下列哪個階段？(1)學步兒期 (2)兒童期 (3)青春期 (4)嬰兒期 | ||
| ( | ) | 11. | 下列何者不屬於 0 至 3 歲嬰幼兒圖畫書的主要功能﹖(1)增進親子關係 (2)獲得豐富的科學概念 (3)提供幼兒語言學習機會 (4)培養幼兒審美的能力 | ||
| ( | ) | 12. | 沒有意義的畫線行為，出現在繪畫發展的哪一個階段？(1)塗鴉期 (2)象徵期 (3)圖示期 (4)寫實期 | ||
| ( | ) | 13. | 對於八個月大的孩子，最有助於物體恆存概念發展的遊戲為？(1)有聲響的遊戲 (2)躲貓貓 (3)拍手遊戲 (4)發音遊戲 | ||
| ( | ) | 14. | 下列何者是嬰幼兒分離焦慮開始的時間？(1)三個月 (2)六個月 (3)週歲 (4)一歲半 | ||
| ( | ) | 15. | 幼兒的視覺發展大約到幾歲，才發育完全接近成人視力？(1)二歲 (2)四歲 (3)六歲 (4)一歲 | ||
| ( | ) | 16. | 語言發展順序，下列何者正確﹖A.發聲遊戲；B.牙牙學語；C.言語式說話。(1)CBA (2)ACB (3)BCA (4)ABC | ||
| ( | ) | 17. | 下列何者不是幼兒如廁訓練應注意的事項？(1)耐心地教導幼兒自己解尿 (2)愈早訓練愈能增加幼兒的信心 (3)適時地引導幼兒自行大小便 (4)提供幼兒專用的便盆 | ||
| ( | ) | 18. | 影響嬰幼兒社會行為發展的環境因素中，下列何者最為重要？(1)社會 (2)社區 (3)學校 (4)家庭 | ||
| ( | ) | 19. | 王小弟對張小妹說：「我跟你一起玩好不好？」，這是屬於下列哪一種語言？(1)社會化 (2)自我中心 (3)反射性 (4)批判性 | ||
| ( | ) | 20. | 依照嬰幼兒動作發展的順序，下列哪種動作最早發展完成？(1)快步走路 (2)雙腳跳躍 (3)扶著家具側走幾步 (4)扶著樓梯扶手上樓梯 |