<(161-180-20)-154004A16托育人員784題 >
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| 【 | 躲貓貓 | 】 | 1. | 對於八個月大的孩子，最有助於物體恆存概念發展的遊戲為？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展034) | ||||||
| 【 | ACD | 】 | 2. | 下列哪些因素會影響智力的發展？A.遺傳；B.性別；C.環境；D.飲食。 | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展030) | ||||||
| 【 | 塗鴉期 | 】 | 3. | 沒有意義的畫線行為，出現在繪畫發展的哪一個階段？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展039) | ||||||
| 【 | ABC | 】 | 4. | 語言發展順序，下列何者正確﹖A.發聲遊戲；B.牙牙學語；C.言語式說話。 | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展037) | ||||||
| 【 | 信任與不信任 | 】 | 5. | 艾瑞克森(Erickson)的人格發展理論中，0 至 1 歲階段的發展任務與危機，下列何者正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展029) | ||||||
| 【 | 社會化 | 】 | 6. | 王小弟對張小妹說：「我跟你一起玩好不好？」，這是屬於下列哪一種語言？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展044) | ||||||
| 【 | 透過各感官來學習 | 】 | 7. | 下列何者是認知發展中，感覺運動期的特徵？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展031) | ||||||
| 【 | 獲得豐富的科學概念 | 】 | 8. | 下列何者不屬於 0 至 3 歲幼兒圖畫書的主要功能﹖ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展041) | ||||||
| 【 | 發展並沒有共同模式，只有個別差異 | 】 | 9. | 有關發展的特性，下列何者錯誤？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展033) | ||||||
| 【 | 家庭 | 】 | 10. | 下列何者是影響人格發展最重要的因素？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展043) | ||||||
| 【 | 家庭 | 】 | 11. | 影響嬰幼兒社會行為發展的環境因素中，下列何者最為重要？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展042) | ||||||
| 【 | 社會 | 】 | 12. | 培養小孩在生活上與人相處時的適當行為，是屬於下列哪一發展領域？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展045) | ||||||
| 【 | 必須盡快改變左撇子幼兒的用手習慣 | 】 | 13. | 有關慣用手的敘述，下列何者錯誤？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展032) | ||||||
| 【 | 六個月 | 】 | 14. | 下列何者是嬰幼兒分離焦慮開始的時間？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展040) | ||||||
| 【 | 前運思期 | 】 | 15. | 皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，將二歲至七歲的幼兒歸於下列哪一時期？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展027) | ||||||
| 【 | 六個月 | 】 | 16. | 嬰兒滿幾個月大時，能坐在地板上不需雙手支撐維持數秒鐘？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展046) | ||||||
| 【 | 退化作用 | 】 | 17. | 三、四歲的幼兒在弟妹出生時，會失去一些已養成的習慣或能力，這種現象稱為 | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展038) | ||||||
| 【 | 思考 | 】 | 18. | 嬰幼兒智能開發主要是培養下列哪一種能力？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展036) | ||||||
| 【 | 情緒不會影響身體健康 | 】 | 19. | 有關情緒發展的敘述，下列何者錯誤？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展028) | ||||||
| 【 | 基模 | 】 | 20. | 依皮亞傑(Piaget)的認知發展觀點，認知是獲得知識的過程，下列何者是其組成的基本單位？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展035) |