<(201-220-20)-154004A16托育人員784題 >
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| 【 | 滾球 | 】 | 1. | 幼兒玩球類遊戲時，應從下列哪種動作開始較適宜？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展067) | ||||||
| 【 | 趨避性 | 】 | 2. | 嬰幼兒接觸陌生的人、事、物，所產生接近或退縮的行為表現，是屬於嬰幼兒氣質的哪一項？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展074) | ||||||
| 【 | 臉部有不同表情 | 】 | 3. | 當幼兒處於憤怒的情緒狀態時，下列生理反應何者正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展077) | ||||||
| 【 | 自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度 | 】 | 4. | 有關幼兒自我概念的敘述，下列何者正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展084) | ||||||
| 【 | 功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲 | 】 | 5. | 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，幼兒遊戲型態發展的順序，下列何者正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展068) | ||||||
| 【 | 智力是單一的能力 | 】 | 6. | 有關智力之定義，下列何者不正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展082) | ||||||
| 【 | 苦惱 | 】 | 7. | 依據布利吉思（Bridges）情緒發展理論，「愉快」不會分化出下列何種情緒？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展075) | ||||||
| 【 | 自我中心 | 】 | 8. | 玲玲在媽媽生日時，送了一個洋娃娃給媽媽當做生日禮物，這屬於玲玲在認知上的何種特質？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展073) | ||||||
| 【 | 當幼兒發生挫折時，不予理會 | 】 | 9. | 輔導幼兒情緒的發展，下列方法何者不適當？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展076) | ||||||
| 【 | 獨自遊戲-旁觀-平行遊戲-團體遊戲 | 】 | 10. | 下列何者是幼兒的社會性遊戲行為的發展順序？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展070) | ||||||
| 【 | 空間知覺 | 】 | 11. | 幼兒寫字時常將「3」寫成「ε」，將「ㄇ」寫為「ㄩ」，這是其智力發展中哪種能力尚未發展完成？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展081) | ||||||
| 【 | 八個月至十二個月 | 】 | 12. | 「物體恆存」的概念，大約在下列哪個年齡階段開始發展？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展083) | ||||||
| 【 | 操作實物 | 】 | 13. | 下列何者最有助於幼兒對於數字的理解？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展072) | ||||||
| 【 | 拿筆反覆練習寫字 | 】 | 14. | 促進幼兒寫字的發展，下列何者最不適合？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展085) | ||||||
| 【 | 信任感 | 】 | 15. | 照顧者經常忽視嬰兒的哭泣，未適時回應，會影響下列何種發展？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展078) | ||||||
| 【 | 被動性 | 】 | 16. | 有關幼兒遊戲的特徵，下列何者不正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展071) | ||||||
| 【 | 氣質量表 | 】 | 17. | 要了解嬰幼兒與生俱有的行為特質，宜使用下列何種評量工具？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展069) | ||||||
| 【 | 與照顧者之間的依附關係 | 】 | 18. | 下列何者是嬰兒期最重要的社會發展特徵？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展086) | ||||||
| 【 | 學習讀、寫、算基本技能 | 】 | 19. | 下列何者不是幼兒期的發展任務？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展079) | ||||||
| 【 | 圓形→正方形→三角形 | 】 | 20. | 幼兒分辨簡單的幾何圖形，下列順序何者正確？ | 【 | 】 | (工作項目02：嬰幼兒發展080) |