【

自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度

】

1.

有關幼兒自我概念的敘述，下列何者正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展084)

【

空間知覺

】

2.

幼兒寫字時常將「3」寫成「ε」，將「ㄇ」寫為「ㄩ」，這是其智力發展中哪種能力尚未發展完成？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展081)

【

自我中心

】

3.

玲玲在媽媽生日時，送了一個洋娃娃給媽媽當做生日禮物，這屬於玲玲在認知上的何種特質？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展073)

【

臉部有不同表情

】

4.

當幼兒處於憤怒的情緒狀態時，下列生理反應何者正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展077)

【

功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲

】

5.

根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，幼兒遊戲型態發展的順序，下列何者正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展068)

【

信任感

】

6.

照顧者經常忽視嬰兒的哭泣，未適時回應，會影響下列何種發展？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展078)

【

與照顧者之間的依附關係

】

7.

下列何者是嬰兒期最重要的社會發展特徵？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展086)

【

八個月至十二個月

】

8.

「物體恆存」的概念，大約在下列哪個年齡階段開始發展？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展083)

【

被動性

】

9.

有關幼兒遊戲的特徵，下列何者不正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展071)

【

氣質量表

】

10.

要了解嬰幼兒與生俱有的行為特質，宜使用下列何種評量工具？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展069)

【

智力是單一的能力

】

11.

有關智力之定義，下列何者不正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展082)

【

操作實物

】

12.

下列何者最有助於幼兒對於數字的理解？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展072)

【

苦惱

】

13.

依據布利吉思（Bridges）情緒發展理論，「愉快」不會分化出下列何種情緒？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展075)

【

學習讀、寫、算基本技能

】

14.

下列何者不是幼兒期的發展任務？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展079)

【

獨自遊戲-旁觀-平行遊戲-團體遊戲

】

15.

下列何者是幼兒的社會性遊戲行為的發展順序？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展070)

【

當幼兒發生挫折時，不予理會

】

16.

輔導幼兒情緒的發展，下列方法何者不適當？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展076)

【

滾球

】

17.

幼兒玩球類遊戲時，應從下列哪種動作開始較適宜？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展067)

【

趨避性

】

18.

嬰幼兒接觸陌生的人、事、物，所產生接近或退縮的行為表現，是屬於嬰幼兒氣質的哪一項？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展074)

【

拿筆反覆練習寫字

】

19.

促進幼兒寫字的發展，下列何者最不適合？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展085)

【

圓形→正方形→三角形

】

20.

幼兒分辨簡單的幾何圖形，下列順序何者正確？

【

】

(工作項目02：嬰幼兒發展080)

解答:
001.【自我概念的獲得是基於父母和別人對自己的態度】002.【空間知覺】003.【自我中心】004.【臉部有不同表情】005.【功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲】
006.【信任感】007.【與照顧者之間的依附關係】008.【八個月至十二個月】009.【被動性】010.【氣質量表】
011.【智力是單一的能力】012.【操作實物】013.【苦惱】014.【學習讀、寫、算基本技能】015.【獨自遊戲-旁觀-平行遊戲-團體遊戲】
016.【當幼兒發生挫折時，不予理會】017.【滾球】018.【趨避性】019.【拿筆反覆練習寫字】020.【圓形→正方形→三角形】