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考試結果
T您好, 您的考試(設計群四技二專造形原理【亂數選20題】)分數:90分    測驗開始時間:2018-05-09 22:35:23  測驗結束時間:2018-05-09 22:45:52    測驗ip:3*.*0*4*.*9*    PS:紅色是您錯的答案,藍色為正確答案

錯的答案(錯2題):

(3)9.「蜀素帖」的文字線條潑辣,行筆跳躍大,八面出鋒不拘成法,有「風檣陣馬,沉著痛快」之評的是?(91 四技專二)      (第2章:藝術史文化精要::-224)
(1)張旭的草書
(2)I don't know
(3)懷素的草書
(4)米芾的行書
(5)歐陽詢的行書
詳解:「蜀素帖」作者為米芾所作之行書。
(4)17.人類視神經可把印刷網點整理出圖形與背景,是由下列何種「完形法則」使然? (95 二技設概)      (第3章:造形的要素-52)
(1)連續性
(2)規則性
(3)接近性
(4)閉鎖性
(5)I don't know

考卷的結果:

(2)1.關於中國清朝時期文化造形活動的敘述,下列何者正確?(101 四技二專)      (第2章:藝術史文化精要::-259)
(1)清朝時期的瓷器創作,以青花彩瓷為主
(2)清朝時期的繪畫風格西風東漸,來自西方的畫家帶來西洋畫中明暗與透視等概念,創造中西融合新畫風
(3)清末的「維新運動」大膽主動的採納西方文化造形風格,讓清朝的文物創新新穎獨特
(4)I don't know
(5)清朝時期的文物具有質樸簡潔古風,故又稱為中華文化復興時期
詳解:清代由傳教士帶入西方繪畫中的明暗與透視觀念,表現在中國傳統繪畫的 渲染效果上,有“ 泰 西 畫 法 ”之稱, 以郎世寧、艾啟蒙、賀清泰為代表。
(1)2.文藝復興藝術所強調是      (第2章:藝術史文化精要::-15)
(1)人文主義
(2)個人主義
(3)I don't know
(4)帝王主義
(5)神性主義
(5)3.有關立體結構成形的敘述,下列何者不正確? (93 四技專二)      (第4章:立體構成-15)
(1)I don't know
(2)“一體成形”這種構成方法,大都是利用簡單的工具將材料破壞後,再改變原材料的方向,簡單的加以接合而成
(3)“磁性組合”可以產生暫時性或具有動能的造形,利用磁鐵正負相吸的特性,可以架構一個暫時的結構體
(4)“膠接組合”是利用膠質粘性,將兩個單元組合起來,而所採用的膠質粘性強弱,會依材料質地的不同而採用不同的膠質
(5)“釘接組合”是一種極為方便的方式,通常在木材單元上先行切榫、挖榫孔、密接,再利用鐵釘捶擊釘入欲接合的兩個單元,即可組成最牢固的物件
詳解:在木材單元上先行切榫、挖榫孔、密接,再利用鐵釘捶擊釘入欲接合的兩個單元稱為榫接法。
(1)4.1991 年被美國建築師協會評為美國有史以來最佳建築設計者,下列何者正確?(91 二技設概)      (第2章:藝術史文化精要::-111)
(1)佛蘭克.萊特(F.L.Wright)設計的落水山莊
(2)羅伯特.溫圖利(Robert Venturi)設計的溫圖利住宅
(3)麥克.格立夫斯(Michael Graves)設計的波特蘭公共服務中心大廈
(4)I don't know
(5)飛利浦.強森(Philip Johnson)設計的休士頓共和銀行大廈
(3)5.「分割」是造形表現的手法之一,以圖 ( 二 ) 為例,它屬於何種分割?(106四技二專 )      (第3章:造形的要素-117)
(1)碎形分割
(2)I don't know
(3)等形分割
(4)漸變分割
(5)自由分割
詳解:圖(二)屬於等形分割。
(4)6.美的形式原理中有關對稱(symmetry)的敘述,下列何者較不正確? (95 四技專二)      (第3章:造形的要素-58)
(1)太極圖形是對稱的形式之一
(2)二方連續的造形方式是對稱形式之一
(3)放射狀圖形可以同時具有點對稱與線對稱的特性
(4)著名的魯賓(Rubin)杯是迴轉對稱的形式
(5)I don't know
(2)7.下列有關現代設計教育的根源「包浩斯」( Bauhaus ) 的敘述,何者正確?(106四技二專 )      (第2章:藝術史文化精要::-210)
(1)包浩斯關閉後,教師們一起前往美國成立「新包浩斯」,就是今日的芝加哥大學
(2)對現代設計教育影響深遠,「包浩斯」一詞已經不是單指一個學校,而是一種建築流派或風格的統稱
(3)I don't know
(4)德國包浩斯學校經歷了三個校長,分別是:格羅佩斯 ( Gropius, W. ) 、伊登 ( Itten, J. ) 、康丁斯基 ( Kandinsky, W. )
(5)格羅佩斯離開包浩斯後,成立烏爾姆 ( Ulm ) 造形學院,是戰後德國重要的設計學院
詳解:德國包浩斯學校經歷了三個校長,分別是:格羅佩斯,梅耶,凡德洛。 馬克斯.比爾離開包浩斯後,成立烏爾姆 ( Ulm ) 造形學院,是戰後德國重要的設計學院 。 包浩斯關閉後教師群在美國各大專院校任教,紮下現代設計教育之種子。
(4)8.下列有關甲、乙、丙、丁四種不同造型柱式之敘述,何者正確? (91 二技設概)      (第2章:藝術史文化精要::-7)
(1)I don't know
(2)甲為愛奧尼克柱式(Ionic)
(3)乙為多利克柱式(Doric)
(4)丙為科林斯柱式(Corinthian)
(5)丁為奧林匹亞柱式(Olympia)
(3)9.「蜀素帖」的文字線條潑辣,行筆跳躍大,八面出鋒不拘成法,有「風檣陣馬,沉著痛快」之評的是?(91 四技專二)      (第2章:藝術史文化精要::-224)
(1)張旭的草書
(2)I don't know
(3)懷素的草書
(4)米芾的行書
(5)歐陽詢的行書
詳解:「蜀素帖」作者為米芾所作之行書。
(4)10.下列關設計發展的敘述,何者正確? (93 二技設概)      (第2章:藝術史文化精要::-125)
(1)格羅佩斯(Walter Gropius)於1968 年創立德國烏爾姆造形學院(Hochschule fur Gestaltung Ulm),迄今已為德國工業界作育許多英才
(2)I don't know
(3)威廉.莫里斯(William Morris)是DWB(德國設計工藝聯盟Deutscher Werkbund)的代表人物
(4)貝倫斯(Peter Behrens)為德國通用電氣公司(AEG)所作的設計,具有企業識別系統(CIS)的雛型
(5)溫德(W. Wundt)和魏特海默(Max Wertheimer)等著名完形心理學家,均曾於包浩斯(Bauhaus)學院任教,其理論影響包浩斯理念深遠
(1)11.有關造形法則的敘述,下列何者不正確?(103四技二專)      (第3章:造形的要素-107)
(1)平衡造形一定要對稱
(2)相同造形的漸變可以形成律動
(3)四方連續圖案是一種反覆的造形
(4)光滑玻璃及粗糙木材的並置是一種質地對比
(5)I don't know
詳解:平衡造形亦可由不對稱所構成。
(1)12.關於造形「形態要素」與「形式要素」的描述,下列何者正確?(101年四技二專)      (第3章:造形的要素-99)
(1)就幾何造形而言,古希臘的柏拉圖 ( Plato , 427-347 B . C . ) 認為它是絕對美的造形呈現
(2)反覆的造形表現手法,力求「統一之中依統一,變化之中依變化」的原則呈現小而美的精緻
(3)在對比的造形形式要素中,要求造形區塊與區塊之間,或者區塊與整體之間具有統一且調和的效果
(4)律動的造形形式是人類視覺的原始反應,要求的是均一的對等表現
(5)I don't know
詳解:柏拉圖認為幾何形是絕對美的造形,可由其對於柏拉圖多面體(正多面體 )之研究中發現。
(5)13.附圖是麥金塔(C. R. Mackintosh)所設計的椅子,其造形風格被歸為哪一類設計風格?(90 二技工設)      (第2章:藝術史文化精要::-100)
(1)流線形(Streamlining)
(2)後現代設計(Post-Modernism)
(3)I don't know
(4)風格派(De Stijl)
(5)新藝術運動(Art Nouveau)
(3)14.下列人物,誰的作品與風格派(De Stijl)運動的理念最接近? (90 二技設概)      (第2章:藝術史文化精要::-85)
(1)莫里斯(Morris)
(2)魯斯金(Ruskin)
(3)蒙德里安(Mondrian)
(4)畢卡索(Picasso)
(5)I don't know
(5)15.設計中經由組合方式可以達成「群化效果」(grouping effect),試問下列組合方式,何者不利於群化效果? (90 四技專二)      (第3章:造形的要素-5)
(1)相同造形不同位置
(2)I don't know
(3)相同色相不同造形
(4)不同色相相同造形
(5)不同造形不同色相
(5)16.魯賓(Rubin)之杯的型態具有雙重形象的視覺感受,係因下列何者所致?(97 二技設概)      (第3章:造形的要素-80)
(1)離心
(2)I don't know
(3)韻律
(4)投影
(5)錯視
(4)17.人類視神經可把印刷網點整理出圖形與背景,是由下列何種「完形法則」使然? (95 二技設概)      (第3章:造形的要素-52)
(1)連續性
(2)規則性
(3)接近性
(4)閉鎖性
(5)I don't know
(3)18.下列有關造形的圖地關係之敘述,何者較不正確? (94 二技工設)      (第3章:造形的要素-41)
(1)I don't know
(2)具一定秩序者較容易成為圖
(3)就大小的關係來看,大的部分容易成為圖,小的部分容易成為地
(4)就觀看的人而言,呈垂直與水平放置的部分容易成為圖
(5)以圖形的凹凸而言,凸出部分容易成為圖
(2)19.下列何者不屬於材料的機械性質?(92 二技工設)      (第4章:立體構成-57)
(1)剪力
(2)表面結構
(3)I don't know
(4)拉力
(5)壓力
(2)20.有關模型製作及表面處理之敘述,下列何者最不恰當?(94 二技工設)      (第4章:立體構成-32)
(1)I don't know
(2)噴完面漆再噴底漆,會讓模型表面更有光澤,色彩更豔麗
(3)以香蕉水為稀釋劑的面漆,不能噴塗在高密度保麗龍的表面上
(4)代木材料以編號愈高的水砂紙磨,表面會愈光滑
(5)代木與ABS 塑膠板可以用快乾膠互相黏貼
 
靜思語400句:【148.歡喜心是良藥,不生氣是消業障。】
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