開始測驗時間:2025-10-08 19:34:27
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考卷名稱: (581-600-20)-設計群四技二專色彩原理
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　 考試題目
1.【單選】關於以色相為主的配色，下列敘述何者正確？ （100 年四技二專）       (第7章:配色與調和-36)
(1) 一堆全熟的柳丁、蜜柑和金桔，置於同一個透明玻璃盤內，屬於多色相配色
(2) 以相同的原味牛奶、黑糖、茶與原味西谷米，改變分量比例做出一系列珍珠奶茶， 會呈現對比色相配色
(3) 以三原色中的紅與綠構成「萬綠叢中一點紅」的配色，屬於補色色相配色
(4)I don't know
(5) 「黃－黃綠」的配色屬於類似色相的搭配
2.【單選】某公司計劃推出符合年輕族群偏好的電話手機，若以NCS 色彩系統表示時，下列何者較適合年輕族群「鮮明、活潑且引人注目」的色彩意象？ （97 四技專一）       (第7章:配色與調和-31)
(1) 40－50－B10G
(2)I don't know
(3) 30－70－R10B
(4)10－80－Y50R
(5) 40－60－B50G
3.【單選】業主希望設計案能達到「對比色調配色」效果，當設計師使用 PCCS 色彩體系時，該採用哪兩個色調進行配色最適合？（104四技二專）       (第7章:配色與調和-43)
(1)I don't know
(2) 淺灰色調 (ltg) 、鈍色調 (d)
(3) 柔色調 (sf) 、明色調 (b)
(4) 暗色調 (dk) 、強烈色調 (s)
(5) 淡色調 (p) 、鮮艷色調 (v)
4.【單選】在配色時，若要調整紅色與綠色的互補對比，以減少其強烈衝突感覺的配色方法，則下列敘述何者不正確？（96 四技專一）       (第7章:配色與調和-25)
(1)I don't know
(2)改變色彩的面積比例，使紅色與綠色產生面積大小不同的變化
(3)同時增強色彩的彩度，利用鮮豔的高彩度來轉移在色相對比的注意
(4)調整色彩的明度，利用明度調和以減緩兩者色相對比的衝突效果
(5)在兩色之間加入黑、灰、白等無彩色以降低互補對比的衝突
5.【單選】有關色彩計畫的「配色原則」，下列敘述何者正確？ （96 四技專一）       (第7章:配色與調和-24)
(1)「漸層的配色」能使觀者視線很自然的從一端移至另一端，具有視覺流動感及朦朧之美，但僅適於色相的漸層，而不可運用明度或彩度的漸層
(2)I don't know
(3)彩度較高的暖色調純色，其面積比例應該要大於彩度低的冷色調濁色，如此才容易得到配色時的視覺調和
(4)在畫面上下配置色彩時，高明度顏色宜在下，低明度顏色宜在上，如此較容易獲得穩定均衡的視覺效果
(5)「強調的配色」是一種為了調節畫面、改善單調感，而運用小部分的醒目顏色，使之形成整體色彩效果更佳的配色方式
6.【單選】附圖是色彩調和理論的色彩間隔圖形，下列敘述何者正確？（104四技二專）       (第7章:配色與調和-41)
(1) 由姆恩 (Moon) 和斯賓塞 (Spencer) 所提出的
(2) 以奧斯華德（Ostwald） 色系的色相環為根據
(3) 左邊數字 7、12、28 是奧斯華德（Ostwald） 色系的色相號碼
(4) 若指定色為紅色 (5R) 與黃色 (5Y) 可形成類似調和
(5)I don't know
7.【單選】關於配色方法的敘述，下列何者不正確？（100 年四技二專）       (第7章:配色與調和-37)
(1) 彩虹色與漸層色皆採用律動的原則配色，以產生視覺移動的美感效果
(2) 欲強調畫面上的重點，可將色彩區分為主色與輔色，藉由提高兩者間的對比，來突顯 主體
(3) 類似調和的配色注重「變化中見統一」，而對比調和的配色講求「統一中有變化」
(4) 多色雜陳的畫面，可經由均勻覆蓋一層半透明的色彩，來形成共通色調，由主調色 支配整體效果，產生統一感
(5)I don't know
8.【單選】兩補色為得到調和效果，下列何種手法最不適當？ （97 四技專一）       (第7章:配色與調和-29)
(1)改變兩者面積大小關係，以面積對比求得色彩調和
(2)I don't know
(3)同時增強兩補色的鮮艷程度，並加大鮮艷色的面積
(4)降低其中一色的明度及彩度，藉以緩和對比的關係
(5)在兩補色之間加入間隔色，如白、黑、金、銀等色
9.【單選】日本色彩研究所將色調整理為四大色彩意象為？       (第7章:配色與調和-32)
(1)I don't know
(2)華麗、樸素、明亮、陰暗
(3)粉色、明色、鈍色、深色
(4)柔和、纖細、厚實、古典
(5)兒童、青少年、仕女、紳士
10.【單選】色彩配色時若已確定色相，應如何提高該配色組合的明視度？（97 四技專一）       (第7章:配色與調和-28)
(1)改變色彩間的面積比例差異，以增加明視度
(2)增加主要色相的類似色使用，以增加明視度
(3)減少色彩間的彩度差異，以增加明視度
(4)I don't know
(5)加大色彩間的明度、彩度差異，以增加明視度
11.【單選】來自六個地區的隊伍參加運動競賽，若大會希望透過隊服的色彩變化以達到區別不同隊伍的目的，最適合的作法為何？（104四技二專）       (第7章:配色與調和-42)
(1) 採用 6 個不同灰階
(2)I don't know
(3) 採用 6 個不同色相
(4) 採用 6 個不同明度
(5) 採用 6 個不同彩度
12.【單選】以色調為主的配色，具有下列何種特性？ （100 年四技二專）       (第7章:配色與調和-38)
(1) 欲利用亮 ( Bright ) 與暗 ( Dark ) 色調的色彩做同一色調配色，必需選擇同色相的色彩
(2) 類似色調配色採用明度類似、彩度相近的色彩進行配色，如艷 ( Vivid ) 與亮 ( Bright )、 暗 ( Dark ) 與深 ( Deep ) 等相鄰色調的配色皆屬之
(3)I don't know
(4) PCCS色彩體系將有彩色的色彩分為24種色調
(5) 若想利用明度和彩度差異均小的色彩進行對比色調配色，只要選擇對比色相或互補 色相的色彩即可
13.【單選】「淺綠色」( light green ) 搭配「暗綠色」( dark green ) 是屬於下列何種配色模式？（102四技二專）       (第7章:配色與調和-39)
(1)類似色相、同一色調的配色
(2) 類似色相、對比色調的配色
(3) 同一色相、對比色調的配色
(4)I don't know
(5)同一色相、類似色調的配色
14.【單選】有關色彩配色原則之敘述，下列何者正確？       (第7章:配色與調和-33)
(1)小陳身穿低明度的上衣搭配高明度的褲子，此穿著感覺穩重且平衡
(2)採用色料三原色的配色是屬於「對比調和」的配色
(3)補色配色因強烈而醒目，較適合於室內住家配色
(4)I don't know
(5)萬綠叢中一點紅，系屬於「對比調和」的原理
15.【單選】下列為餐廳進行色彩配色時所考慮的因素，何者不正確？ （99 年四技二專）       (第7章:配色與調和-35)
(1)在擺設的柏樹上裝飾紅絨帶屬於補色對比配色
(2)以白餐盤盛放香草冰淇淋，再澆上原味優酪乳是高短調配色
(3)藍色的食物比橙色的食物更容易讓顧客胃口大開
(4)相同的昏黃燈光能統一餐廳的色調
(5)I don't know
16.【單選】關於色彩配色原則之敘述，下列何者正確？ （98 年四技二專）       (第7章:配色與調和-34)
(1)採用紅、黃、藍三顏色進行配色，此種配色原則屬於類似調合配
(2)I don't know
(3)將紅番茄放在綠色水果盤內，可以顯現紅番茄之鮮紅感，係採用對比調和的原理
(4)低明度與高明度配色，低明度色彩配置在高明度色彩的下方，比較穩定而有均衡感
(5)寒色調與暖色調配色，寒色調的色彩面積要比暖色調的色彩面積小，才會感覺均衡
17.【單選】下列有關色彩學上色調（Tone）配色原則的敘述，何者不正確？（96 二技設概專一）       (第7章:配色與調和-26)
(1)無彩色在色彩調和搭配上不具色調配色原則的功效
(2)I don't know
(3)對比色調Tone系的配色，在色相、明度、彩度的感覺亦對比
(4)相同與相似色調Tone 系的配色，在色相、明度、彩度的感覺亦同
(5)依色相環之排列，若彩度、明度有次序漸層的排列，可產生柔美的調和感
18.【單選】美國色彩學家姆恩 ( Moon ) 及斯賓塞 ( Spencer ) 曾經以曼塞爾 ( Munsell ) 色相環為依據，提出「角度配色法」，其中與「指定色相」差距43°~ 100° 之間的區域稱為：（103四技二專）       (第7章:配色與調和-40)
(1) 類似色相調和
(2) 對比色相調和
(3) 第二曖昧區
(4)I don't know
(5) 第一曖昧區
19.【單選】依據圖色調意象圖所示，對於甲、乙兩色配色的敘述，下列何者正確？（97 四技專一）       (第7章:配色與調和-30)
(1)為淺色調與深色調的配色
(2)I don't know
(3)為類似色調的配色
(4)為高彩度與低彩度的對比配色
(5)為色相對比的配色
20.【單選】如何使兩種互補色達到調和的效果，下列何者不正確？（96 二技設概專一）       (第7章:配色與調和-27)
(1)同時改變兩色的彩度
(2)降低某一色的明度
(3)改變色彩面積比關係
(4)I don't know
(5)在兩色之間加入黑色或白色線條
  
  

勤學智慧小語:【6.真正要想學最好的東西，那不是天上掉下來的，必須經過自己的努力不但要有好的老師，告訴我們最好的方法；還要有強盛的意志力，跟隨老師逐一去克服難關。】
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