設計群四技二專造形原理【亂數選20題】

開始測驗時間:2025-12-14 06:14:34
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　 考試題目
( )1.下列圖形，何者不是「單位形的集合」？       (第3章：造形的要素-39)
(1)
(2)
(3)
(4)I don't know
(5)
( )2.下列有關造形元素「點」的描述，何者正確？（90 四技專二）       (第3章：造形的要素-6)
(1)在造形上，點不可能讓人有面之感覺
(2)I don't know
(3)在造形上，點只能是圓形
(4)在造形上，點無法造成線的效果
(5)在造形上，點有大小也有位置
( )3.下列有關「線的特性」的敘述，何者適當？ （92 四技專二）       (第3章：造形的要素-25)
(1)折線較具有柔軟的動感
(2)所有線條中最為安定和靜止的線條是垂直線
(3)幾何學上定義的線有度、寬度和厚度
(4)I don't know
(5)斜線較具有飛躍和活潑的個性
( )4.下列何者並非約翰．伊登（Johannes Itten）在包浩斯的基礎課程教學上，主要進行的探索與實踐方向？（92 二技設概）       (第2章：藝術史文化精要：：-118)
(1)使學生更有把握的選擇自己的工作職業
(2)傳授學生形態和色彩的造形基礎法則，以善於體驗和觀察，培養創新造形的能力
(3)I don't know
(4)著重實踐的技術和市場調查方法以利學生從事生產活動
(5)解放學生的創造力乃至藝術天賦
( )5.下列何種成形加工方法較不適用於塑膠加工應用上？（91 二技工設）       (第4章：立體構成-22)
(1)積層成形
(2)I don't know
(3)高週波成形
(4)擠壓成形
(5)迴轉成形
( )6.有關幾何造形，下列敘述何者正確？（95 二技視傳）       (第3章：造形的要素-57)
(1)點、線、面最大的差異是在形狀
(2)點之基本特徵不在於大小而是其形狀
(3)拋物線是一種自由曲線
(4)所有的線都具有方向性
(5)I don't know
( )7.有些圖形在二次元空間可以表現出三次元空間的效果，到了三次元空間中，卻無法做成具體而實際的立體造形，這種類似艾薛爾（M.C.Escher）的圖形被稱為：（90 四技專二）       (第3章：造形的要素-7)
(1)矛盾圖形
(2)幾何圖形
(3)浮雕圖形
(4)理想圖形
(5)I don't know
( )8.現今的世界人們經常反思人與自然的互動態度，下列哪位唐代詩人不斷的把山水詩的境界轉移到繪畫上，後來被蘇東坡讚譽為詩中有畫、畫中有詩？（93 二技設概）       (第2章：藝術史文化精要：：-234)
(1)岑參
(2)王維
(3)I don't know
(4)李白
(5)杜甫
( )9.關於造形材料的質感，下列敘述何者較為正確？（95 四技專二）       (第4章：立體構成-38)
(1)包浩斯（Bauhaus）的造形訓練當中，強調體驗材料的質感
(2)平面設計由點、線、面所組成，無法表視出材料的質感
(3)透過觸覺，可以感知材料的質感；視覺卻無法感知材料的質感
(4)I don't know
(5)達達主義（Dadaism）主張利用相同材料的質感，進行造形藝術的創作
( )10.下列關於造形的種類之敘述，何者不正確？（99 年四技二專）       (第1章：造形概說-13)
(1)材質的差異對於造形沒有影響
(2)電影和電玩屬於兼具視聽效果的造形
(3)I don't know
(4)純粹造形講求主觀的美感表現，並非為功能用途而創作
(5)動態造形常利用自然的動力
( )11.將視覺對象從其背景浮現出來，稱為圖（figure）與地（ground）的關係。下列有關圖與地的敘述，何者不正確？ （90 四技專二）       (第3章：造形的要素-8)
(1)I don't know
(2)在對稱與非對稱形的比較中，非對稱之形較易為圖
(3)若相鄰二形均具有對稱形時，凸形者較易成為圖
(4)在大小面積的比較中，小面積者較易成為圖
(5)若靜態與動態兩者比較，動態者較易成為圖
( )12.下列何者不是幾何形態的代表作品？（97 二技設概）       (第2章：藝術史文化精要：：-156)
(1)賈柏（N. Gabo）的「空間中的線構成第一號」
(2)I don't know
(3)蒙德里安（P. Mondrian）的「勝利．爵士風鋼琴曲」
(4)阿爾普（H. Arp）的「乳房的王冠」
(5)佩夫斯納（A. Pevsner）的「三次元及四次元的空間構成」
( )13.下列何種材料，無法使用「模範成形」方式來構成立體造形？（91 四技專二）       (第4章：立體構成-11)
(1)金屬
(2)塑膠
(3)實木
(4)泥材
(5)I don't know
( )14.下列哪一位包浩斯的教師，曾對「點」與「點」的構成位置，提出「安定」與「舒適」之認知心理感受？（96 二技設概）       (第3章：造形的要素-77)
(1)伊登（Itten）
(2)I don't know
(3)那基（Nagy）
(4)康丁斯基（Kandinsky）
(5)克利（Klee）
( )15.形態構成要素中有關面形的敘述，下列何者不正確？（94 四技專二）       (第1章：造形概說-6)
(1)外輪廓線決定面形的形貌，若界線清楚且是具體形，則可視為積極的面形
(2)實點的聚集或虛點的擴大皆可產生面形效果
(3)聚集起來的開放性線條，因濃淡、間隔、粗細、角度的變化可以產生動感的面形，亦屬於積極的面形
(4)荷蘭畫家蒙得里安（P.Mondrian）擅長利用水平、垂直的面形分割作抽象構成
(5)I don't know
( )16.關於美術工藝運動 ( The Arts and Crafts Movement ) 的敘述，下列何者正確？（102 四技二專）       (第2章：藝術史文化精要：：-196)
(1)I don't know
(2)主要的推動者為格羅佩斯 ( Walter Gropius )
(3)強調手工藝結合機械化生產精緻產品
(4)繼承新藝術 ( Art Nouveau ) 運動的主張
(5)反對維多利亞 ( Victoria ) 的設計風格
( )17.下列有關設計的敘述，何者不正確？（97 二技設概）       (第2章：藝術史文化精要：：-161)
(1)英國設計工業協會（DIA）於1915 年成立
(2)包浩斯的校長，依序為：葛羅佩斯（Gropius）→ 范得洛（van der Rohe）→ 梅耶（H. Meyer）
(3)I don't know
(4)德國新藝術之「青年風格」一詞源自1896年JUGEND 期刊
(5)美國建築師蘇利文（L. Sullivan）將“Form follows function”導入建築界
( )18.關於中國造形文化演進的敘述，下列何者正確？（101 四技二專）       (第2章：藝術史文化精要：：-261)
(1)夏朝青銅器紋飾以饕餮紋為主
(2)敦煌莫高窟壁畫產生於魏晉南北朝
(3)中國繪畫造形特點以「神」為中心，較為寫意
(4)瓷器的造形發展於明朝時期最為成熟
(5)I don't know
( )19.有關模型製作之敘述，下列何者最不恰當？（94 二技工設）       (第4章：立體構成-31)
(1)高密度保麗龍適合製作初步草模
(2)代木材料適合在銑床上加工
(3)ABS 圓棒適合在車床上加工
(4)I don't know
(5)PU 材料表面質感佳，最適合製作外觀精緻模型
( )20.圖為國劇臉譜造形，主要是運用哪兩種形式原理？（103四技二專）       (第3章：造形的要素-108)
(1)平衡與反覆
(2)反覆與對稱
(3)對稱與平衡
(4)反覆與對比
(5)I don't know
  
  

勵志智慧小語:【3.看到成功的希望，才有努力的力量；積累小的成功，才能化為大的勝利。】
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