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| 1.【單選】採用多組相對形容詞量尺進行色彩效果測定的方法，稱為：（103四技二專）
(第8章:色彩學計畫-24) |
| (1) | 連續刺激法 |
| (2) | 語意差異法 |
| (3) | 聯想檢查法 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 相對比較法 |
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| 2.【單選】色彩計畫實施的程序,下列何者正確?
(第8章:色彩學計畫-22) |
| (1) | 現況調查→表現概念→色彩配色→色彩效果測試→色彩管理→監督檢討 |
| (2) | 表現概念→現況調查→色彩配色→色彩效果測試→ 色彩管理→監督檢討 |
| (3) | 色彩配色→色彩效果測試→現況調查→表現概念→色彩管理 →監督檢討 |
| (4) | 表現概念→色彩效果測試→色彩配色→色彩管理→現況調查→監督檢討 |
| (5) | I don't know |
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| 3.【單選】居家空間的色彩運用，下列敘述何者不正確？ （105四技二專）
(第8章:色彩學計畫-27) |
| (1) | 客廳採用高明度的淡色系或淺色系，可增加明亮及舒適寬廣感 |
| (2) | 臥室採用高明度的暖色系，可營造溫馨柔和感 |
| (3) | 書房採用高彩度的紅色，可穩定情緒 |
| (4) | 浴室採用低彩度、高明度的淡色系，可讓空間看起來更明亮整潔 |
| (5) | I don't know |
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| 4.【單選】若想瞭解消費者對於商品色彩的喜好程度，下列何種色彩效果測定法比較適合？ （105四技二專）
(第8章:色彩學計畫-25) |
| (1) | 連續刺激法 |
| (2) | 語意差異法 |
| (3) | 瞬間觀察法 |
| (4) | 順位法 |
| (5) | I don't know |
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| 5.【單選】我國高速公路現行之各種交通標示牌的色彩運用，下列何者錯誤？ （90 專一）
(第8章:色彩學計畫-8) |
| (1) | 褐色－風景名勝或觀光景點 |
| (2) | 黃色－最高速度限制 |
| (3) | I don't know |
| (4) | 綠色－交流道出口 |
| (5) | 藍色－休息區 |
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| 6.【單選】當產品的色彩傾向以「生活型態」為主時，請問該產品生命週期傾向在哪個發展階段？ （105四技二專）
(第8章:色彩學計畫-26) |
| (1) | 成長期 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 巔峰期 |
| (4) | 安定期 |
| (5) | 成熟期 |
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| 7.【單選】前年有家機車製造公司，到學校委託美工科學生設計機車外型的色彩，他們最希望的是？（85 南夜）
(第8章:色彩學計畫-32) |
| (1) | I don't know |
| (2) | 想要學生買他們的車 |
| (3) | 想給學生一份工讀獎金 |
| (4) | 想了解青少年的色彩取向 |
| (5) | 想向學生打開知名度 |
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| 8.【單選】語意差異分析法採用的十字型色彩形象尺度表(color image scale)中，最常以哪兩組對立意象，作為畫分四個象限的X 軸與Y 軸？（99 年四技二專）
(第8章:色彩學計畫-17) |
| (1) | 男－女(Muscular－Feminine)與年輕－年老(Young－Old) |
| (2) | 新潮－古典(Modern－Classi與傳統－高科技(Traditional－High-tech ) |
| (3) | I don't know |
| (4) | 紅－綠(Red－Green)與黃－藍(Yellow－Blue) |
| (5) | 寒涼－溫暖(Cool－Warm)與軟－硬(Soft－Hard，或譯柔和－強烈) |
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| 9.【單選】某廠商想了解消費者對其產品配色設計的評價，做了一個抽樣調查，請消費者針對該產品在8個色彩形象的表現上，以最差1分至最優10分加以評等。所採用的色彩形象語彙及其得分如下：堅固的8分、美觀的5分、柔軟的7分、安全的6分、實用的8分、新潮的2分、休閒的4分、輕盈的5分。請問下列圖表何者最適宜用來解析這些數據？ （100 年四技二專）
(第8章:色彩學計畫-20) |
| (1) | 色彩意象座標圖 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 對比型語意色彩形象尺度表 ( 又稱SD Profile語意折線圖 ) |
| (4) | 多向型色彩形象尺度表 ( 又稱雷達圖 ) |
| (5) | 十字型語意色彩形象尺度表 |
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| 10.【單選】國立臺灣美術館以數位化典藏藝術作品時，必須重視下列何種技術，才能全面掌握色彩的準確性？ （107四技二專）
(第8章:色彩學計畫-33) |
| (1) | 色彩管理 |
| (2) | 色彩恆常 |
| (3) | 色彩修正 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 環境照明 |
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| 11.【單選】圖為色彩的語意折線圖，請根據圖中形容詞的內容，判斷其所表示的意象最接近： （94 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-30) |
| (1) | 綠色 |
| (2) | 淡青色 |
| (3) | 白色 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 藍色 |
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| 12.【單選】下雨天穿著黃色雨衣，其視覺效果與下列何者較不相同？ （94 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-10) |
| (1) | 夜間大廈樓頂上的紅色燈光 |
| (2) | 夜間腳踏車上反光貼紙的反光 |
| (3) | I don't know |
| (4) | 安全島上的黃黑色彩條紋 |
| (5) | 紅色海鮮置於綠色蔬菜上 |
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| 13.【單選】以美國可口可樂公司為例，其採用下列何種企業標準色來強調「青春、健康、歡樂、熱情」的品牌意象？ （95 二技設概專一）
(第8章:色彩學計畫-13) |
| (1) | 紅色 |
| (2) | 黃色 |
| (3) | 綠色 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 藍色 |
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| 14.【單選】關於色彩效果測定法,下列敘述何者正確?
(第8章:色彩學計畫-23) |
| (1) | 十字型色彩形象尺度表藉由階段性的尺度,觀察色彩的評價與不同施測對象的差異 |
| (2) | 對比型色彩形象尺度表最大特色是可置入多組色彩樣本,比較其異同處 |
| (3) | I don't know |
| (4) | SD 法是一種量度概念的技術,常用在市場調查、企業商品意象、色彩意象圖形等 |
| (5) | 多向型色彩形象尺度表可由尺度表中了解色彩屬性、商品色彩趨勢與色彩嗜好 |
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| 15.【單選】有關進行包裝設計色彩計畫時應注意的事項，下列何者不正確？
(第8章:色彩學計畫-15) |
| (1) | I don't know |
| (2) | 包裝的色彩計畫要考慮商品屬性，以及配合色彩的機能需求，例如糕點、餅乾商品使用暖色調包裝，較容易產生美味可口的視覺效果 |
| (3) | 包裝的色彩計畫須考慮品牌意象，透過有系統的企業色彩規劃，可建立明顯突出的品牌意象，例如柯達底片的黃色包裝、富士底片的綠色包裝 |
| (4) | 包裝的色彩計畫完成後，為保護設計的智慧財產權，應該儘速申請該色彩的專屬使用權利註冊，以避免遭受他人的侵權仿冒 |
| (5) | 包裝的色彩計畫要注意商品訊息傳達問題，讓消費者透過色彩以正確瞭解商品的屬性、品牌、特色、製造、宣傳…等相關訊息 |
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| 16.【單選】如圖(一)所示是「十字形語言形象尺度表」，圖中有甲、乙、丙、丁四區，試問哪一區較可表現出「寒冬、冷酷、樸實」等色彩意象？
(第8章:色彩學計畫-16) |
| (1) | I don't know |
| (2) | 甲區 |
| (3) | 乙區 |
| (4) | 丙區 |
| (5) | 丁區 |
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| 17.【單選】下列有關中國傳統色彩的敘述，何者正確？（94 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-11) |
| (1) | 「緋聞」一詞中的「緋」字表示色彩時，其色相屬於紅色系 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 中國傳統的國劇臉譜中，以紅色來表示忠誠、白色表示純潔的性格 |
| (4) | 唐三彩即指黃、綠、黑等三色彩釉 |
| (5) | 傳統國畫顏料中的「赭石」，其顏料色彩為灰色 |
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| 18.【單選】意象測定常用的語意（義）分析法（SD 法）是誰創始的？ （90 二技設概專一）
(第8章:色彩學計畫-28) |
| (1) | 汪德（Wundt） |
| (2) | I don't know |
| (3) | 哥德（Gothic） |
| (4) | 康丁斯基（Kandinsky） |
| (5) | 奧斯古（Osgood） |
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| 19.【單選】某公司調查消費者對兩個新推出的手機造型之看法，調查結果繪成一個多向型色彩形象尺度圖，參見圖（二），其中0 強度最低而10 強度最高。由圖中可以判斷出消費者對A、B 兩個手機外表型式看法，以下敘述，何者完全正確？  （92 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-9) |
| (1) | 消費者認為B 手機具有青年的成熟與穩重，卻缺少特性 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 消費者認為A 手機看來很可愛卻不新潮；B 手機看來很新潮卻不冷靜 |
| (4) | 消費者認為A 手機看來很熱情卻不算優雅；B 手機看來很冷靜且不活潑 |
| (5) | 消費者認為A 手機具有少年的熱情與創意，看來很獨特 |
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| 20.【單選】如果想瞭解消費者對飲料包裝色彩之感情效果，以下四種調查方法何者不適用？（92 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-29) |
| (1) | 進行聯想檢查法，請消費者針對最暢銷的幾種包裝色彩，寫出聯想到的感覺 |
| (2) | 使用順位法，請消費者寫出對多種包裝色彩的喜好順序 |
| (3) | 採取連續刺激法，請消費者在一定時間內連續看多種色彩來調查記憶度 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 採用語意差異法，請消費者選擇飲料包裝色彩在他們心中的色彩意象及其強度 |
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| 21.【單選】下列何者是奧林匹克（Olympic）運動會「五環標誌」的標準色彩？（96 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-14) |
| (1) | 紅橙黃綠紫 |
| (2) | 藍黃綠黑紅 |
| (3) | 黃黑紅橙綠 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 藍紅綠黃紫 |
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| 22.【單選】下列何者的色彩規劃會隨著每年、每季個別設定主題而改變？（86 南夜）
(第8章:色彩學計畫-5) |
| (1) | 服飾 |
| (2) | 照明器材 |
| (3) | I don't know |
| (4) | 汽車 |
| (5) | 家電 |
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| 23.【單選】關於企業識別系統的標準色設計原則，下列敘述何者不正確？（100 年四技二專）
(第8章:色彩學計畫-18) |
| (1) | I don't know |
| (2) | 標準色限為單色，其餘均為建議色彩，並非標準色 |
| (3) | 依據企業或產品的屬性而設定 |
| (4) | 設定在不同狀況下的配色運用方式 |
| (5) | 標示色票與表色數據作為色彩複製的標準 |
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| 24.【單選】以色彩左右價值的商品，稱為色彩商品，那麼下列何者最合乎這個條件？ （85 南夜）
(第8章:色彩學計畫-3) |
| (1) | 汽車 |
| (2) | 電視機 |
| (3) | 燈飾 |
| (4) | 服裝 |
| (5) | I don't know |
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| 25.【單選】在企業識別系統中,為了能讓人易記易懂、印象深刻,必須依據企業或產品的屬性, 訂定及運用某些固定色彩,被稱為什麼
(第8章:色彩學計畫-21) |
| (1) | 企業發散色 |
| (2) | 企業前進色 |
| (3) | 企業收縮色 |
| (4) | I don't know |
| (5) | 企業標準色 |
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| 26.【單選】關於色彩效果的檢測，下列敘述何者不正確？（100 年四技二專）
(第8章:色彩學計畫-19) |
| (1) | 使用語意差異分析法 ( Semantic Differential Technique , SDT ) 檢測色彩效果時，需用 主觀的標準挑選感性語彙，以製作色彩形象尺度表 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 進行感情效果測驗時，可經由寫出所選擇色樣的喜好順序，檢測對色彩的喜好度 |
| (4) | 讓受測者在一定時間內連續觀看多種色彩，以檢測對色彩的記憶度，屬於視覺效果 測驗中的連續刺激法 |
| (5) | 請受測者用一些形容詞語彙，形容特定色彩的表現，可檢測那些色彩在不同狀況下 表現的效果與表現強度 |
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| 27.【單選】根據日本的研究，運動後在何種顏色環境內的人，體力恢復較快？ （89 推甄）
(第8章:色彩學計畫-7) |
| (1) | I don't know |
| (2) | 紅 |
| (3) | 橙 |
| (4) | 黃 |
| (5) | 綠 |
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| 28.【單選】在色彩效果測定中，下列何者為適合測試感情效果的方法（甲）瞬間觀察法（乙）連續刺激法（丙）聯想檢查法（丁）順位法 （95 四技專一）
(第8章:色彩學計畫-12) |
| (1) | 丙、丁 |
| (2) | 甲、丁 |
| (3) | I don't know |
| (4) | 甲、乙 |
| (5) | 乙、丙 |
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| 29.【單選】警車採用黑、白兩色標示，其象徵的意義為？（82 南夜）
(第8章:色彩學計畫-31) |
| (1) | 視覺對比明顯 |
| (2) | 是非分明 |
| (3) | 腳跨黑白兩道 |
| (4) | 酷的感覺 |
| (5) | I don't know |
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| 30.【單選】國際性服飾是由誰來決定其流行色的角色？ （85 南夜）
(第8章:色彩學計畫-4) |
| (1) | 科學化的，可信的色彩流行研究機構 |
| (2) | I don't know |
| (3) | 公司的獨立立場 |
| (4) | 電視主播員 |
| (5) | 影歌星 |
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| 31.【單選】下列何者不是常用的企業標準色標示法？（84 保甄）
(第8章:色彩學計畫-6) |
| (1) | 印刷演色表表示法 |
| (2) | 廣告顏料表示法 |
| (3) | I don't know |
| (4) | 色彩學數值表示法 |
| (5) | 印刷油墨或油漆塗料色彩編號表示法 |
