| (4) | 1. 有關幼兒遊戲的設計，下列何者不適宜？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第27題) |
| (1) | 配合動作發展的順序及原則 |
| (2) | 利用戶外的遊戲器材來設計 |
| (3) | 利用 廢物設計遊戲道具 |
| (4) | 購用電動玩具 |
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| (1) | 2. 在嬰幼兒期要多提供孩子豐富的觸覺刺激，其中最有效的遊戲是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第28題) |
| (1) | 玩沙 |
| (2) | 玩拼圖 |
| (3) | 玩積木 |
| (4) | 玩玻璃球 |
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| (2) | 3. 發展幼兒的體力，熟練其運動器官，以增進手腳的技巧，是屬於 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第29題) |
| (1) | 感覺遊戲 |
| (2) | 體能遊戲 |
| (3) | 社會性遊戲 |
| (4) | 戲劇性遊戲 |
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| (3) | 4. 欲使幼兒獲得平衡感的學習經驗，可利用下列何者設備？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第30題) |
| (1) | 滑梯 |
| (2) | 沙坑 |
| (3) | 翹翹板 |
| (4) | 單槓 |
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| (4) | 5. 幼兒畫畫時，不適宜的指導技巧為 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第31題) |
| (1) | 充實幼兒的感官經驗 |
| (2) | 遊戲化、趣味化或配合身體動作 |
| (3) | 注意良好工作 習慣和態度的培養 |
| (4) | 規定畫出有物象的圖畫來 |
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| (4) | 6. 培養幼兒空間知覺，可採用下列何種遊戲活動？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第32題) |
| (1) | 在日曆上指認假日與數字的遊戲 |
| (2) | 以兩糰一樣大的黏土， 一糰保留原來形狀，一糰搓成長條形的東西 |
| (3) | 將兩個同型式的茶杯裏的水，分別倒進兩個不同型式的容器內 |
| (4) | 玩開車的遊戲，駛向前或後退，向左彎或右拐等 |
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| (4) | 7. 當幼兒用繪畫與他人溝通時，大人不應該有的反應是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第33題) |
| (1) | 對幼兒的繪畫語言要仔細聆聽 |
| (2) | 適度的給予回應 |
| (3) | 不 時的給予讚美 |
| (4) | 給予具體示範 |
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| (2) | 8. 建立幼兒數的概念時，不適宜用下列何種技巧？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第34題) |
| (1) | 讓幼兒能夠一個數目一個數目的對應 |
| (2) | 讓幼兒重複背誦 1-1 00 |
| (3) | 利用身邊的東西數，如筆、雪花片 |
| (4) | 用手指幫忙一起數 |
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| (2) | 9. 下列何者對幼兒來說，是一種單向的被動學習？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第35題) |
| (1) | 畫圖 |
| (2) | 看電視 |
| (3) | 玩水 |
| (4) | 說故事 |
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| (1) | 10. 下列那一種材質予人柔軟、溫馨、易摺疊的感覺？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第36題) |
| (1) | 布 |
| (2) | 木 |
| (3) | 紙 |
| (4) | 塑膠 |
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| (3) | 11. 辨別四個月大的嬰兒是否正常，可以觀察那些項目？A.能與人保持長時間眼睛接觸；B.能將焦點和注意力集中 在一物體上；C.趴著時能將頭抬至 20 度；D.能經常以微笑回應父母。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第37題) |
| (1) | AB |
| (2) | ABC |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (1) | 12. 下列何者屬於開放性的教具？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第38題) |
| (1) | 積木 |
| (2) | 拼圖 |
| (3) | 迷宮圖 |
| (4) | 著色遊戲 |
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| (2) | 13. 能促進幼兒語文發展的玩具有那些？A.日常用品圖卡；B.扮家家酒玩具；C.七巧板；D.玩偶。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第39題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
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| (3) | 14. 應如何幫助嬰幼兒養成良好的睡眠習慣？A.提前通知孩子睡覺時間；B.六個月大以後可以訓練獨睡的習慣；C. 養成睡前小便的習慣；D.先玩激烈的床上運動以助睡眠。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第40題) |
| (1) | ACD |
| (2) | AC |
| (3) | ABC |
| (4) | BC |
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| (4) | 15. 放置嬰兒床時，應考慮什麼因素？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第41題) |
| (1) | 要靠窗邊，空氣較流通 |
| (2) | 宜放走道上，照顧比較方便 |
| (3) | 光線明亮的地方 |
| (4) | 可緊靠大人床，讓幼兒感覺與大人在一起，而又有獨立的空間 |
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| (4) | 16. 指導幼兒常規的正確態度是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第42題) |
| (1) | 絕對禁止 |
| (2) | 一有犯錯，予以嚴厲處罰 |
| (3) | 放任自由 |
| (4) | 明確告訴幼兒什麼可以做，什麼不宜做 |
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| (4) | 17. 對於幼兒玩具的使用與收拾，保母適宜的作法為何？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第43題) |
| (1) | 將玩具全部放入大紙箱內 |
| (2) | 孩子較少主動去玩的玩具 可放在玩具架的下方 |
| (3) | 將所有的玩具都一次呈現在玩具架上 |
| (4) | 將玩具輪流呈現在玩具架上 |
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| (2) | 18. 關於幼兒安全環境，下列敘述何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第44題) |
| (1) | 是指能讓幼兒學習保護自己的身體，避免傷害的發生 |
| (2) | 是指讓幼 兒生活在一個防護週到，以免跌碰的環境 |
| (3) | 是指提供幼兒適性發展所需的設備與環境 |
| (4) | 是指能培養幼兒具有判斷危險及避開意外的能力 |
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| (2) | 19. 啟發嬰幼兒學習的能力，下列何者正確？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第45題) |
| (1) | 所有的事情都得靠大人教，孩子才學得會 |
| (2) | 成人隨時學習新知， 保持高度的好奇心，可讓孩子模仿並激發對學習新事物的興趣 |
| (3) | 多提供挫折的機會以刺激學習 |
| (4) | 讓孩子多聽、多看、少做少問 |
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| (4) | 20. 「媽媽喜歡看你跳舞！來跳個舞看看！」，這句話與下列何者較無關係？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第46題) |
| (1) | 製造練習機會 |
| (2) | 培養創造力 |
| (3) | 增 加親子關係 |
| (4) | 建立良好習慣 |
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