| (2) | 1. 下列玩具中，那一項對幼兒來說是屬安全玩具？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第47題) |
| (1) | 芭比娃娃 |
| * | (2) | 毛巾布球 |
| (3) | 塑膠球 |
| (4) | 陶製玩偶 |
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| (3) | 2. 下列何者不是教具在教保上的價值？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第48題) |
| (1) | 獲得正確的經驗 |
| (2) | 激發興趣 |
| * | (3) | 打發時間 |
| (4) | 啟發思想 |
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| (1) | 3. 設計嬰幼兒遊戲與活動時，要考慮那些？A.從幼兒發展能力來設計；B.從幼兒均衡發展來安排活動；C.從幼兒 感興趣的事物來選擇活動；D.從幼兒家的經濟情況來設計。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第49題) |
| * | (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ABCD |
| (4) | BCD |
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| (4) | 4. 嬰幼兒欣賞音樂的主要目的是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第50題) |
| (1) | 欣賞歌詞 |
| (2) | 學習「唱」的技巧 |
| (3) | 學習「演奏」的技巧 |
| * | (4) | 培養音樂的感受力 |
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| (2) | 5. 幼兒學習的原則是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第51題) |
| (1) | 由圖片→實物→符號 |
| * | (2) | 由實物→圖片→符號 |
| (3) | 由符號→圖片→實物 |
| (4) | 由圖片→符號→實物 |
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| (4) | 6. 保母與幼兒玩球遊戲時，最好從何種方式開始練習較適宜？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第52題) |
| (1) | 投擲球 |
| (2) | 拍球、運球 |
| (3) | 拋接球 |
| * | (4) | 持球、滾球 |
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| (3) | 7. 輔導幼兒發展創造力，下列何者較適宜？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第53題) |
| (1) | 設計的教具都有一定的玩法 |
| (2) | 先做好成品，以供幼兒模仿 |
| * | (3) | 提供 充足的材料 |
| (4) | 不斷地在旁提醒幼兒該做什麼 |
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| (1) | 8. 嬰幼兒睡眠或休息時，適宜播放什麼音樂？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第54題) |
| * | (1) | 曲調柔和 |
| (2) | 節奏強烈 |
| (3) | 曲調活潑 |
| (4) | 節奏輕快 |
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| (4) | 9. 帶領幼兒進行唱遊活動時，下列何者適宜？A.學唱的方法應儘量單一固定；B.採新舊歌曲交替學習的方式；C.動作可由幼兒自編或保母與幼兒共同創作；D.不必太注重幼兒錯誤的糾正。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第55題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABCD |
| (3) | BC |
| * | (4) | BCD |
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| (4) | 10. 下列活動何者不適合嬰兒？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第56題) |
| (1) | 運用身體做遊戲 |
| (2) | 母親的愛語 |
| (3) | 音樂的欣賞 |
| * | (4) | 觀看錄影帶 |
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| (4) | 11. 有關學步車的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第57題) |
| (1) | 最好在七個月大以後再使用 |
| (2) | 應先將學步車的滑輪固定，待會站後再 開放滑輪 |
| (3) | 太早使用會影響幼兒足部、膝蓋發展 |
| * | (4) | 學步車較穩固，適合長時間讓幼兒乘坐 |
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| (2) | 12. 家長為幼兒選擇玩具時，首先應考慮的是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第58題) |
| (1) | 經濟性 |
| * | (2) | 安全性 |
| (3) | 幼兒性別 |
| (4) | 功能性 |
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| (2) | 13. 為嬰幼兒選擇圖書的原則為何？A.圖大而單純；B.語言口語化；C.故事具表演性；D.書中角色不複雜。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第59題) |
| (1) | BCD |
| * | (2) | ABD |
| (3) | ABCD |
| (4) | BC |
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| (1) | 14. 藉著遊戲活動，增強幼兒的聽覺、觸覺、嗅覺，是屬於 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第60題) |
| * | (1) | 感覺遊戲 |
| (2) | 機能遊戲 |
| (3) | 創造性遊戲 |
| (4) | 知識性遊戲 |
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| (1) | 15. 下列對幼兒玩玩具的描述，何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第61題) |
| * | (1) | 男孩應玩車子、科技類玩具，女孩玩娃娃、扮家家酒類玩具 |
| (2) | 男生 玩扮家家酒可以嘗試不同角色扮演，有助於社會化的學習 |
| (3) | 在扮演遊戲中，孩子可以豐富語彙，有助於語言 的發展 |
| (4) | 透過玩具，孩子學著了解周遭世界 |
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| (3) | 16. 下列何者活動可用來發展並加強規則性和問題解決的策略？A.沙；B.黏土；C.樂高；D.七巧板。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第62題) |
| (1) | AB |
| (2) | BC |
| * | (3) | C D |
| (4) | AD |
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| (3) | 17. 玩麵粉糰時，宜從下列何者開始？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第63題) |
| (1) | 彩色 |
| (2) | 混合色 |
| * | (3) | 單色 |
| (4) | 二種顏色 |
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| (3) | 18. 保母帶幼兒到公園使用遊樂設施時，應注意那些？A.教導正確使用各種遊具的方法；B.檢查遊具有沒有毀壞或 危險；C.教導輪流及排隊；D.教導合作的遊戲規則。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第64題) |
| (1) | AB |
| (2) | CD |
| * | (3) | ABCD |
| (4) | BCD |
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| (3) | 19. 保母在指導幼兒做運動時，下列何者正確？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第65題) |
| (1) | 少說話多行動 |
| (2) | 使用兒語化的語句 |
| * | (3) | 使用正確的語言及示範動 作 |
| (4) | 抱著幼兒操作，幼兒才能產生正確的認識，並幫助他們理解 |
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| (4) | 20. 最適合選擇給幼兒唱歌表演用的曲子是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第66題) |
| (1) | 流行重金屬音樂 |
| (2) | 饒舌歌 |
| (3) | 情歌 |
| * | (4) | 詞曲優美的童謠或兒歌 |
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