| (1) | 1. 選購一歲以下嬰幼兒玩具時，你會考慮那些因素？A.幼兒容易抓握；B.所挑選的玩具或配件的直徑應大於 3.17 公分；C.有輪玩具的車體及車輪間的縫隙應小於 0.5 公分或大於 1.2 公分；D.玩具的繩子長度應超過 30 公分。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第87題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ACD |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (3) | 2. 下列敘述何者錯誤？A.發現孩子會翻身後，就要調整床墊到低的位置，以免不慎翻覆；B.即使是離開一下子， 也要將小床柵欄拉上；C.跟嬰兒一起睡，可以就近照顧；D.為學步兒買雙層床，讓孩子睡在雙層床上。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第88題) |
| (1) | AB |
| (2) | ABC |
| (3) | CD |
| (4) | BCD |
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| (3) | 3. 夏天帶孩子出去散步，最好的時間為何？A.晚上；B.早上 10 點以前；C.中午；D.傍晚。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第89題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ACD |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 4. 帶孩子外出時，衣服的顏色最好能選擇什麼色彩，較不會吸引蚊蟲？A.白色；B.鮮豔顏色；C.暗色；D.淡粉色。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第90題) |
| (1) | ABC |
| (2) | AD |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (3) | 5. 下列那項行為，代表不好的托兒品質？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第91題) |
| (1) | 孩子很喜歡來你家 |
| (2) | 孩子和你很親密，沒有距離 |
| (3) | 孩子和父母有說 有笑的，一看到保母，馬上停止 |
| (4) | 假日裡，孩子會用打電話方式和你聊天 |
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| (3) | 6. 保母與家長溝通須注意那些項目？A.和家長溝通頻繁，沒有心結；B.能設身處地為家長著想；C.家長和你無話 不談，成為閨中密友；D.請假、突發狀況的處理，事先協議好，簽約後儘量遵行。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第92題) |
| (1) | AB |
| (2) | AD |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (3) | 7. 和孩子共同閱讀需技巧和策略，下列何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第93題) |
| (1) | 年幼的孩子，要先讓他「把玩」書，以產生興趣 |
| (2) | 說話要 口語化，用淺顯的譬喻說明 |
| (3) | 一口氣讀完一本書 |
| (4) | 分段、分天閱讀 |
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| (4) | 8. 生活環境的美化，下列何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第94題) |
| (1) | 不同設備間的顏色是否協調 |
| (2) | 佈置如孩子的作品、海報等要適合幼兒的 身高 |
| (3) | 做好佈置後，保母不妨蹲下來以幼兒的身高角度巡視 |
| (4) | 好不容易佈置好，最好別讓孩子碰摸，以免破壞 |
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| (1) | 9. 孩子學英文，下列敘述何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第95題) |
| (1) | 愈早開始愈好，孩子剛學會講話就可以送去學習 |
| (2) | 應將英文的學習落實 在生活中，讓孩子覺得需要、有趣 |
| (3) | 孩子生活中運用得上 |
| (4) | 用「全語文」的方式施行 |
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| (3) | 10. 玩具買回家後的處理，下列何者錯誤？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第96題) |
| (1) | 拼圖類要檢查邊緣，若粗糙應用砂紙磨平 |
| (2) | 塑膠類玩具須看是否毛 邊，毛邊可用刀片刮乾淨 |
| (3) | 紙類的玩具較安全，不須處理 |
| (4) | 絨毛玩具的鈕扣、眼睛應縫好再交給孩子玩 |
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| (1) | 11. 為了讓孩子對所住的社區有感情，保母宜採取下列何種策略？A.多帶孩子到社區中認識古蹟、歷史；B.以身作 則，保護社區中設施；C.帶孩子參與社區中活動，讓孩子跟社區多接觸；D.帶孩子參與社區的宗教活動。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第97題) |
| (1) | A BC |
| (2) | BCD |
| (3) | AB |
| (4) | CD |
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| (4) | 12. 管教孩子最好的時機是 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第98題) |
| (1) | 吃飯時 |
| (2) | 洗澡時 |
| (3) | 睡前 |
| (4) | 孩子犯錯後，馬上處理 |
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| (3) | 13. 下列那種問話較能激發孩子多說話的意願？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第99題) |
| (1) | 你有幾隻手 |
| (2) | 你叫什麼名字 |
| (3) | 你喜歡爸媽陪你做什麼事 |
| (4) | 你喜不喜歡看電視 |
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| (4) | 14. 下列何者不是保母協助嬰幼兒與他人正向互動的方式？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第100題) |
| (1) | 以身作則成為幼兒的榜樣 |
| (2) | 讓幼兒有幫助你及彼此 幫助的機會 |
| (3) | 對幼兒正向的互動行為表示肯定 |
| (4) | 幼兒間每次發生紛爭時都是由保母來決定幼兒的對錯 |
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| (2) | 15. 下列那一項遊戲是有助於嬰兒物體恆存概念的發展？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第101題) |
| (1) | 扮家家酒 |
| (2) | 躲貓貓 |
| (3) | 你說我說 |
| (4) | 手指謠 |
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| (3) | 16. 將幼兒家中的那些物品帶入托育機構或保母家中，能反應幼兒的家庭生活文化？A.照片；B.紙尿布；C.食物； D.音樂。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第102題) |
| (1) | AC |
| (2) | AD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (3) | 17. 要提昇嬰幼兒獨立進食的能力，下列作法何者為宜？A.讓嬰幼兒使用摔不破、安全又容易使用的餐具；B.讓嬰 幼兒靠牆坐好並由大人餵食；C.提供玩具餐具讓孩子玩扮家家酒遊戲；D.當嬰幼兒使用餐具能力進步時給予鼓 勵。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第103題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 18. 下列那些活動的提供，有助於幼兒學習穿脫衣服的技巧？A.串大串珠；B.玩扮家家酒；C.玩盪鞦韆；D.唱與穿 脫衣服有關的兒歌。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第104題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 19. 下列那些做法能讓嬰幼兒在托育時段內，感覺自己與家人的心是連在一起的？A.鼓勵家長從家裡帶來幼兒的心 愛物品；B.在幼兒的高度張貼幼兒和家人的合照；C.告訴幼兒家人很快會來接他/她回家；D.讓家長錄下幼兒最 喜歡的床邊故事或兒歌。 (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第105題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (3) | 20. 下列何者不是嬰幼兒每日作息表的組成要素之一？ (工作項目6：嬰幼兒生活與環境第106題) |
| (1) | 到達與離開 |
| (2) | 餵食及進食 |
| (3) | 看電視與玩電腦 |
| (4) | 換尿布及上廁所 |
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