| (3) | 1. 影響孩子情緒發展的因素為何？A.與早期照顧者所建立的依附關係；B.後天的生活環境；C.父母或照顧者的教 養態度；D.出生排行。 (工作項目7：親職教育第9題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ABCD |
| (4) | BCD |
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| (3) | 2. 下列何者是專業保母的工作內容？A.照顧孩子；B.記錄孩子的成長過程；C.同時照顧五個以上的嬰幼兒；D.向 家長說明孩子的生活狀況。 (工作項目7：親職教育第10題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ACB |
| (3) | ABD |
| (4) | BCD |
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| (1) | 3. 稱職的保母需具備的要件為何？A.育兒的專業知識；B.擁有愛心、耐心和童心；C.隨時再進修；D.堅持自己的 理念。 (工作項目7：親職教育第11題) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 4. 下列何者是錯誤的時間管理？ (工作項目7：親職教育第12題) |
| (1) | 所有的物品分類放在固定的位置，才不會花時間在找東西 |
| (2) | 孩子洗澡時邊炒菜 |
| (3) | 邊聽新聞邊掃地 |
| (4) | 利用零碎的時間做瑣碎的家事 |
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| (2) | 5. 下列那一項違背環保觀念？ (工作項目7：親職教育第13題) |
| (1) | 自備購物袋 |
| (2) | 使用保麗龍碗 |
| (3) | 使用再生紙 |
| (4) | 重複使用塑膠袋 |
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| (4) | 6. 溝通時，應有的態度不包括 (工作項目7：親職教育第14題) |
| (1) | 傾聽 |
| (2) | 回饋 |
| (3) | 接納 |
| (4) | 指責 |
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| (4) | 7. 當幼兒吵鬧時，下列那一句話易產生負面影響？ (工作項目7：親職教育第15題) |
| (1) | 乖寶寶要安靜 |
| (2) | 你們看妞妞好乖，她沒有大聲講話 |
| (3) | 等你安 靜了，我再告訴你 |
| (4) | 不要吵了 |
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| (3) | 8. 下列何者屬於非口語的表達方式？A.微笑；B.表情；C.手勢；D.跑步。 (工作項目7：親職教育第16題) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABD |
| (3) | ABC |
| (4) | BCD |
| | |
| (4) | 9. 下列那一句話不會破壞親子關係？ (工作項目7：親職教育第17題) |
| (1) | 這麼簡單都不會 |
| (2) | 你怎麼不學學小民？ |
| (3) | 你沒聽到嗎？ |
| (4) | 你會自己收拾東西、真棒 |
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| (4) | 10. 下列何者不屬於積極建設性的互動方式？ (工作項目7：親職教育第18題) |
| (1) | 溫暖 |
| (2) | 肯定 |
| (3) | 了解 |
| (4) | 責備 |
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| (2) | 11. 傾聽需要運用下列何者？A.耳朵；B.眼睛；C.鼻子；D.思考。 (工作項目7：親職教育第19題) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABD |
| (3) | ABC |
| (4) | BCD |
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| (2) | 12. 為了達到傾聽的目的，下列何者正確？A.迴避對方眼光，讓對方無壓力的講述；B.全神貫注；C.用自己的話， 簡要複述說話者主要內容；D.用簡短而正確的話，表達出對說話者情緒及感覺的了解。 (工作項目7：親職教育第20題) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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| (4) | 13. 傾聽時，常見的困難為何？A.運用時機不當；B.無法體會對方的感受；C.預設立場；D.舊習慣改變不易。 (工作項目7：親職教育第21題) |
| (1) | AB C |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
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| (1) | 14. 下列何者屬於開放性談話？ (工作項目7：親職教育第22題) |
| (1) | 什麼事讓你生氣 |
| (2) | 你看起來很生氣 |
| (3) | 你生氣的樣子很恐怖 |
| (4) | 我不喜歡你生氣的樣子 |
| | |
| (4) | 15. 下列讚美孩子的語句，何者最為適當？ (工作項目7：親職教育第23題) |
| (1) | 你好棒 |
| (2) | 你真厲害 |
| (3) | 你真懂事 |
| (4) | 你會自己把玩具收好，好棒 |
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| (3) | 16. 下列何者不是有效回饋的原則？ (工作項目7：親職教育第24題) |
| (1) | 明確而直接 |
| (2) | 不預設立場 |
| (3) | 強力要求對方接受意見 |
| (4) | 力求簡潔，避免不必要的細節或訊息 |
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| (2) | 17. 下列何者是為孩子做個別的訓練時需秉持的原則？ (工作項目7：親職教育第25題) |
| (1) | 由最基本的項目做起 |
| (2) | 必須先評估孩子目前的能力 |
| (3) | 由 同年齡的項目做起 |
| (4) | 由高一層年齡的項目做起 |
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| (4) | 18. 要改善孩子愛吵鬧的行為，最好的方法是 (工作項目7：親職教育第26題) |
| (1) | 處罰他 |
| (2) | 責備他 |
| (3) | 不理他 |
| (4) | 教導他正確的行為 |
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| (3) | 19. 鼓勵孩子的技巧，下列何者正確？A.對孩子顯示信心；B.多讚美孩子的優點；C.留意並挑出其缺點；D.用積極 的溝通方式和孩子說話。 (工作項目7：親職教育第27題) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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| (4) | 20. 用鼓勵的方式帶孩子，下列敘述何者正確？A.培養孩子的進取心；B.提昇孩子的智商；C.增進孩子的信心；D. 發揮孩子的潛能。 (工作項目7：親職教育第28題) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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