| (3) | 1. 下列敘述何者錯誤？ (工作項目7：親職教育第29題) |
| (1) | 訂定常規後，避免朝令夕改 |
| (2) | 和孩子一起訂定常規 |
| * | (3) | 常規的項目愈多愈好 |
| (4) | 常規的內容必須明確、清楚 |
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| (1) | 2. 嬰幼兒生活訓練可以培養下列何種能力？A. 獨立自主；B. 自信心；C. 生活自理能力；D. 閱讀 。 (工作項目7：親職教育第30題) |
| * | (1) | ABC |
| (2) | BC D |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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| (2) | 3. 修正孩子行為時，要注意 (工作項目7：親職教育第31題) |
| (1) | 要嚴刑峻罰 |
| * | (2) | 儘量少說「不要」、「不對」 |
| (3) | 一再地指出孩子錯誤的地方以提醒他 |
| (4) | 等事情過後再好好修理他 |
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| (3) | 4. 家庭主婦對時間的管理，首先應 (工作項目7：親職教育第32題) |
| (1) | 擬出每日的時間流程 |
| (2) | 瞭解每一工作或活動所須的時間 |
| * | (3) | 列出工作及活動種 類，再加以規劃時間 |
| (4) | 改變工作技巧 |
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| (4) | 5. 最理想的廚房佈置順序是 (工作項目7：親職教育第33題) |
| (1) | 整理台→水槽→爐台→調理台→配膳台 |
| (2) | 調理台→水槽→爐台→配膳台 |
| (3) | 配膳台 →調理台→水槽→爐台→整理台 |
| * | (4) | 整理台→水槽→調理台→爐台→配膳台 |
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| (3) | 6. 為求工作的簡化，廚房的位置宜靠近 (工作項目7：親職教育第34題) |
| (1) | 大門 |
| (2) | 客廳 |
| * | (3) | 餐廳 |
| (4) | 廁所 |
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| (2) | 7. 什麼樣的室內佈置效果有助工作簡化？ (工作項目7：親職教育第35題) |
| (1) | 植物綠化 |
| * | (2) | 傢俱設備依工作順序排列 |
| (3) | 華麗繁多 |
| (4) | 簡單而不足 |
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| (4) | 8. 下列何者不是選購玩具及遊戲設備應注意的事項？ (工作項目7：親職教育第36題) |
| (1) | 「適合孩子的年齡嗎﹖」 |
| (2) | 「能多重使用嗎﹖」 |
| (3) | 「安全、 耐用嗎﹖」 |
| * | (4) | 「小孩要就給」 |
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| (4) | 9. 下列何者與平衡家庭經濟收支無直接關係？ (工作項目7：親職教育第37題) |
| (1) | 家庭收入 |
| (2) | 家庭支出 |
| (3) | 家庭資產 |
| * | (4) | 家人互動 |
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| (3) | 10. 對保母的家庭環境而言，下列何者為宜？ (工作項目7：親職教育第38題) |
| (1) | 熱鬧喧嘩 |
| (2) | 空氣污染 |
| * | (3) | 衛生安全 |
| (4) | 安靜偏僻 |
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| (2) | 11. 下列何者不是家庭保母應具備的基本條件？ (工作項目7：親職教育第39題) |
| (1) | 經保母訓練並能接受訪視及再訓練者 |
| * | (2) | 年輕貌美 |
| (3) | 富有愛心，喜 愛兒童 |
| (4) | 身體健康，無不良嗜好 |
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| (4) | 12. 下列何者不是教養孩子的原則？ (工作項目7：親職教育第40題) |
| (1) | 必須限制孩子時，應說明理由，並和孩子共同討論「為什麼﹖」 |
| (2) | 責備時， 給予申訴的機會 |
| (3) | 耐心聽孩子的敘述 |
| * | (4) | 在孩子面前爭執 |
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| (3) | 13. 如果孩子犯規，下列那一項原則錯誤？ (工作項目7：親職教育第41題) |
| (1) | 處罰或申誡應在犯規後立即進行，不要事過境遷才提 |
| (2) | 保母與父母的 態度應一致，不要讓孩子養成投機心態 |
| * | (3) | 必須嚴格執行處罰 |
| (4) | 態度明確，說明清楚，不要舉棋不定 |
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| (4) | 14. 下列那些屬於可回收的資源？A.舊衣服；B.牛奶瓶；C.電池；D.圖書。 (工作項目7：親職教育第42題) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| * | (4) | ABCD |
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| (1) | 15. 下列那項支出無法由金融機構代繳？ (工作項目7：親職教育第43題) |
| * | (1) | 會錢 |
| (2) | 房屋稅 |
| (3) | 電費 |
| (4) | 瓦斯費 |
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| (3) | 16. 金融卡無法做那些服務？ (工作項目7：親職教育第44題) |
| (1) | 轉帳到他人的帳戶 |
| (2) | 提領現金 |
| * | (3) | 他人可以匯錢進來 |
| (4) | 可兼具簽帳卡的功能 |
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| (4) | 17. 下列那一種家庭結構，其親子關係較為複雜？ (工作項目7：親職教育第45題) |
| (1) | 單親家庭 |
| (2) | 隔代教養家庭 |
| (3) | 新住民家庭 |
| * | (4) | 重組家庭 |
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| (1) | 18. 在保母家與家長訪談有關幼兒的家庭狀況，下列敘述何者不正確？ (工作項目7：親職教育第46題) |
| * | (1) | 容易得到幼兒家庭環境的第一手資料 |
| (2) | 節 省保母車程往返的時間 |
| (3) | 可使保母在較輕鬆的環境下與家長溝通 |
| (4) | 可利用家長接送幼兒的時間 |
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| (2) | 19. 寶寶日誌內容的書寫，下列那一種較為具體？ (工作項目7：親職教育第47題) |
| (1) | 小民今天很乖 |
| * | (2) | 小華今天放手自己走五步 |
| (3) | 小津今天食慾不佳 |
| (4) | 小藝很愛撒嬌 |
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| (3) | 20. 與家長進行電訪時，下列何者不適宜？ (工作項目7：親職教育第48題) |
| (1) | 確實紀錄電訪內容 |
| (2) | 與家長分享幼兒的生活點滴 |
| * | (3) | 談論其他幼兒的家 庭事務 |
| (4) | 討論預防接種日期 |
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