考卷名稱:人力資源管理期末考
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  考試題目
(2)1.針對現況工作所需技能的教導,是屬於以下哪一類的學習?      (1)
(1)教育
*(2)訓練
(3)發展
(4)工作輪調
(4)2.下列哪項是訓練人員應具備的      (2)
(1)熱情
(2)課程設計的專業
(3)學協活動管理能力
*(4)以上皆是
(4)3.學員結訓後,應用訓練所學而創造的貢獻和價值,是那一層次的訓練成效評鑑      (3)
(1)感受
(2)學習
(3)行為
*(4)成效
(3)4.以下何者是工作崗位外訓練之缺點      (4)
(1)解決問題導向
(2)訓練較易受干擾
*(3)成本較高
(4)以上皆非
(4)5.以下那一種教學法最有效      (5)
(1)講授法
(2)閱讀
(3)練習
*(4)教別人
(3)6.以下誰不必職涯發展的主要參與者      (6)
(1)自己
(2)主管
*(3)父母親
(4)公司
(4)7.以下何者不是職涯規劃的功用?      (7)
(1)將個人資源集中在自己的目標上
(2)提供個人投入與努力的方向
(3)有助個人把自己的職涯與組織目標融合在一起
*(4)提高被組織發掘的機會
(1)8.以下何者不是主管協助部屬進行職涯規劃的角色      (8)
*(1)督促的角色
(2)顧問的角色
(3)評估的角色
(4)教導的角色
(2)9.職涯的第一位老師,它會教你很多以前你不知道的事,指什麼?      (9)
(1)打工單位的主管
*(2)第一份工作
(3)實習老師
(4)家長
(4)10.管理發展主要採取那一種訓練方式      (10)
(1)自我發展
(2)職前訓練
(3)工作崗位外訓練
*(4)工作崗位訓練
(4)11.以下何者是績效考核之功能?      (11)
(1)判斷個人績效
(2)協助目標確認
(3)薪資管理
*(4)以上皆是
(3)12.人力資源平衡計分卡的績效衡量構面與指標,不包括?      (12)
(1)財務構面
(2)顧客構面
*(3)主管構面
(4)學習與成長構面
(4)13.績效考評時,將員工受考評的項目列出,對每一個項目給予優、良好、尚可、差之等第的評分方式,是採用下列何種方法?      (13)
(1)加註行為評等尺度法
(2)重要事件法
(3)檢查表法
*(4)評等尺度法
(2)14.「以受考者單一負面特質以偏概全」是何種績效考核偏誤?      (14)
(1)暈輪效應
*(2)尖角效應
(3)類我心
(4)先入為主
(1)15.以下何者不是360度考核之優點?      (15)
*(1)節省資源
(2)考核與回饋資訊多元、完整
(3)合乎全面性品質管理的精神
(4)能有效降低潛在的偏見
(4)16. 「依據員工所從事工作之相對價值,決定薪資等級」是何種財務性酬償之薪資?      (16)
(1)知識給
(2)年功給
(3)職能給
*(4)職務給
(3)17.以下何者是財務性酬償之獎金?      (17)
(1)交通津貼
(2)超時加給
*(3)紅利
(4)誤餐費
(2)18.「執行一工作達相當標準所需的經驗、訓練與能力」是何種通用計酬因子?      (18)
(1)職責
*(2)技能
(3)努力或投入
(4)工作環境
(1)19.「低薪等之薪級高點與較高薪等之薪級低點有重疊之狀況」是何種薪級?      (19)
*(1)薪級重疊
(2)薪資壓縮
(3)可變薪率
(4)單一薪率
(1)20.「強調企業薪酬結構適當反映工作的市場價值」是何種薪酬設計方針?      (20)
*(1)外部公平性
(2)內部公平性
(3)工作基準
(4)平等主義
 
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勤學智慧小語:【16.現在的努力是未來的希望,關鍵在你現在要不要努力,只要開始起步就一樣莊嚴。】
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