| (2) | 1.針對現況工作所需技能的教導，是屬於以下哪一類的學習？ (1) |
| (1) | 教育 |
| (2) | 訓練 |
| (3) | 發展 |
| (4) | 工作輪調 |
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| (4) | 2.下列哪項是訓練人員應具備的 (2) |
| (1) | 熱情 |
| (2) | 課程設計的專業 |
| (3) | 學協活動管理能力 |
| (4) | 以上皆是 |
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| (4) | 3.學員結訓後，應用訓練所學而創造的貢獻和價值，是那一層次的訓練成效評鑑 (3) |
| (1) | 感受 |
| (2) | 學習 |
| (3) | 行為 |
| (4) | 成效 |
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| (3) | 4.以下何者是工作崗位外訓練之缺點 (4) |
| (1) | 解決問題導向 |
| (2) | 訓練較易受干擾 |
| (3) | 成本較高 |
| (4) | 以上皆非 |
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| (4) | 5.以下那一種教學法最有效 (5) |
| (1) | 講授法 |
| (2) | 閱讀 |
| (3) | 練習 |
| (4) | 教別人 |
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| (3) | 6.以下誰不必職涯發展的主要參與者 (6) |
| (1) | 自己 |
| (2) | 主管 |
| (3) | 父母親 |
| (4) | 公司 |
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| (4) | 7.以下何者不是職涯規劃的功用？ (7) |
| (1) | 將個人資源集中在自己的目標上 |
| (2) | 提供個人投入與努力的方向 |
| (3) | 有助個人把自己的職涯與組織目標融合在一起 |
| (4) | 提高被組織發掘的機會 |
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| (1) | 8.以下何者不是主管協助部屬進行職涯規劃的角色 (8) |
| (1) | 督促的角色 |
| (2) | 顧問的角色 |
| (3) | 評估的角色 |
| (4) | 教導的角色 |
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| (2) | 9.職涯的第一位老師，它會教你很多以前你不知道的事，指什麼？ (9) |
| (1) | 打工單位的主管 |
| (2) | 第一份工作 |
| (3) | 實習老師 |
| (4) | 家長 |
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| (4) | 10.管理發展主要採取那一種訓練方式 (10) |
| (1) | 自我發展 |
| (2) | 職前訓練 |
| (3) | 工作崗位外訓練 |
| (4) | 工作崗位訓練 |
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| (4) | 11.以下何者是績效考核之功能？ (11) |
| (1) | 判斷個人績效 |
| (2) | 協助目標確認 |
| (3) | 薪資管理 |
| (4) | 以上皆是 |
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| (3) | 12.人力資源平衡計分卡的績效衡量構面與指標，不包括？ (12) |
| (1) | 財務構面 |
| (2) | 顧客構面 |
| (3) | 主管構面 |
| (4) | 學習與成長構面 |
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| (4) | 13.績效考評時，將員工受考評的項目列出，對每一個項目給予優、良好、尚可、差之等第的評分方式，是採用下列何種方法？ (13) |
| (1) | 加註行為評等尺度法 |
| (2) | 重要事件法 |
| (3) | 檢查表法 |
| (4) | 評等尺度法 |
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| (2) | 14.「以受考者單一負面特質以偏概全」是何種績效考核偏誤？ (14) |
| (1) | 暈輪效應 |
| (2) | 尖角效應 |
| (3) | 類我心 |
| (4) | 先入為主 |
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| (1) | 15.以下何者不是360度考核之優點？ (15) |
| (1) | 節省資源 |
| (2) | 考核與回饋資訊多元、完整 |
| (3) | 合乎全面性品質管理的精神 |
| (4) | 能有效降低潛在的偏見 |
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| (4) | 16. 「依據員工所從事工作之相對價值，決定薪資等級」是何種財務性酬償之薪資？ (16) |
| (1) | 知識給 |
| (2) | 年功給 |
| (3) | 職能給 |
| (4) | 職務給 |
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| (3) | 17.以下何者是財務性酬償之獎金？ (17) |
| (1) | 交通津貼 |
| (2) | 超時加給 |
| (3) | 紅利 |
| (4) | 誤餐費 |
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| (2) | 18.「執行一工作達相當標準所需的經驗、訓練與能力」是何種通用計酬因子？ (18) |
| (1) | 職責 |
| (2) | 技能 |
| (3) | 努力或投入 |
| (4) | 工作環境 |
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| (1) | 19.「低薪等之薪級高點與較高薪等之薪級低點有重疊之狀況」是何種薪級？ (19) |
| (1) | 薪級重疊 |
| (2) | 薪資壓縮 |
| (3) | 可變薪率 |
| (4) | 單一薪率 |
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| (1) | 20.「強調企業薪酬結構適當反映工作的市場價值」是何種薪酬設計方針？ (20) |
| (1) | 外部公平性 |
| (2) | 內部公平性 |
| (3) | 工作基準 |
| (4) | 平等主義 |
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