| (2) | 1.老師舉了些燈謎，謎底皆在陶淵明 五柳先生傳中。請問「讀書僅期七分熟」應答何句？ (51) |
| (1) | 不慕榮利 |
| (2) | 不求甚解 |
| (3) | 不蔽風日 |
| (4) | 不戚戚於貧賤 |
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| (3) | 2.五柳先生傳一文中，從何句最可看出其家貧？ (52) |
| (1) | 宅邊有五柳樹 |
| (2) | 好讀書，不求甚解 |
| (3) | 環堵蕭然，不蔽風日 |
| (4) | 酣觴賦詩，以樂其志 |
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| (1) | 3.下列選項中的數量詞，何者使用不恰當？ (53) |
| (1) | 老師要每位同學明天交出「一則」自傳 |
| (2) | 因失業心情不好的他，竟猛灌了「一瓶」米酒下肚 |
| (3) | 王先生在自家的庭院中栽種了「一顆」木瓜種子 |
| (4) | 那「一戶」人家平常大門深鎖，很少與人往來 |
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| (1) | 4.下列「 」中的疊字詞，省作單音詞後，何者意思改變了？ (54) |
| (1) | 不「汲汲」於富貴 |
| (2) | 不「戚戚」於貧賤 |
| (3) | 「白白」喪失機會 |
| (4) | 請您「慢慢」走 |
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| (3) | 5.下列各組「 」中的字，何者意義相同？ (55) |
| (1) | 寧做「閒」人，也不要插管別人的「閒」事 |
| (2) | 老闆要那位員工「去」他的辦公室談「去」留問題 |
| (3) | 我已「如」約還錢了，你就應「如」先前所言般把借據還給我呀 |
| (4) | 喜「好」讀書是一件「好」事，但在挑選書籍上仍要多加留心才是 |
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| (1) | 6.下列何者不是狀聲詞？ (56) |
| (1) | 不「戚戚」於貧賤 |
| (2) | 「泠泠」的泉水 |
| (3) | 北風「呼呼」猛吹 |
| (4) | 烏鴉「嘎嘎」啼叫 |
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| (1) | 7.下列各組「 」中的同音字，何組意義相同？ (57) |
| (1) | 王老師雖然「曾」對調皮的同學大發雷霆，卻不「曾」體罰過學生 |
| (2) | 老師對學生應「因」材施教，不可「因」資質駑鈍而予以放棄 |
| (3) | 那位酒量奇佳的男子，接連數杯一飲而「盡」的豪氣，令在座賓客「盡」皆失色 |
| (4) | 大家認為那位犯錯的官員，為表示負責任，「即」應立「即」下臺 |
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| (2) | 8.「南征北討」中，「征」、「討」是屬於同義詞，下列何者的構成方式與此相同？ (58) |
| (1) | 出「將」入「相」 |
| (2) | 生「離」死「別」 |
| (3) | 外「柔」內「剛」 |
| (4) | 「僧」多「粥」少 |
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| (3) | 9.下列「 」中哪一個字是指顏色？ (59) |
| (1) | 財不露「白」 |
| (2) | 「濃」眉大眼 |
| (3) | 滿天「烏」雲 |
| (4) | 舞文弄「墨」 |
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| (4) | 10.下列「 」中的詞語，何者使用了諧音字？ (60) |
| (1) | 這篇見解獨到，議論精闢的論文，可說是「不刊之論」 |
| (2) | 把垃圾傾倒在別人家門口，是一種「以鄰為壑」的行為 |
| (3) | 這座小鎮有幾個觀光景點，他可以「如數家珍」地一一舉出 |
| (4) | 「品學兼憂」的小華，可真令媽媽傷透了腦筋 |
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| (4) | 11.下列「 」中哪一項不屬於「飲食器物」？ (61) |
| (1) | 舉「箸」提筆 |
| (2) | 「樽」酒只舊醅 |
| (3) | 簞「瓢」屢空 |
| (4) | 環「堵」蕭然 |
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| (4) | 12.下列疊字詞的運用，哪一項不恰當？ (62) |
| (1) | 天空一片「灰濛濛」的，可能要下雨了 |
| (2) | 這「空洞洞」的房子，須花點心思裝潢布置 |
| (3) | 在烈日下工作了一天，「汗涔涔」的他已疲累不堪 |
| (4) | 站在山頂上吹著風，全身就「輕悄悄」的像飛起來一般 |
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| (1) | 13.下列疊字詞的運用，哪一項不恰當？ (63) |
| (1) | 那個人「傻直直」的不知在笑什麼 |
| (2) | 我做事一向「坦蕩蕩」的，何必怕人家說閒話 |
| (3) | 每到插秧的季節，鄉間到處是「綠油油」的稻田 |
| (4) | 雖然只是一句關心的話，卻讓人心頭「暖呼呼」的 |
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| (2) | 14.下列何者不是狀聲詞？ (64) |
| (1) | 廚房裡傳來鍋鏟「鏗鏘」的落地聲 |
| (2) | 宴會上，划拳的酒客，此起彼落的「吆喝」著 |
| (3) | 屋頂上「吱吱喳喳」的麻雀把我從美夢中吵醒 |
| (4) | 大家配合著「嘿咻嘿休」的節奏使力，終於贏得拔河比賽 |
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| (1) | 15.「酣觴賦詩，以樂其志。」句中的「觴」本指酒杯，這裡借指酒，下列「 」中的字詞，何者也是借指酒？ (65) |
| (1) | 何以解憂，唯有「杜康」 |
| (2) | 「烽火」連三月，家書抵萬金 |
| (3) | 但願人長久，千里共「嬋娟」 |
| (4) | 孤「帆」遠影碧山盡，唯見長江天際流 |
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| (3) | 16.下列「 」中的數量詞，何者使用不恰當？ (66) |
| (1) | 我有「一房」遠親住在這山村中 |
| (2) | 在連日的大雨中，那「一道」圍牆倒塌了 |
| (3) | 那位老頭睡的是「一盞」用竹片編織的床 |
| (4) | 那「一對」苦命的單親兄妹，經常在挨餓 |
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| (3) | 17.下列「 」中哪一個字是指顏色？ (67) |
| (1) | 短「褐」穿結 |
| (2) | 「白」費力氣 |
| (3) | 「黑」色大衣 |
| (4) | 山色「釉」青 |
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| (4) | 18.廉價航空機票促銷，君佩和婉婷一行人來到江西省自助旅行，來到江西當然不能錯過陶淵明紀念館，大家在門口熱烈討論五柳先生傳一課，下列何者說明不正確？ (68) |
| (1) | 君佩：五柳先生是個安貧樂道、淡泊名利的人，會為了興趣而寫作，而非求名利 |
| (2) | 婉婷：不拘泥字句的解釋是五柳先生的讀書態度，讀書用心到可以讓他忘記吃飯 |
| (3) | 靜嫻：五柳先生是一個鄙棄富貴的人，性情任真自得 |
| (4) | 信州：五柳先生嗜酒如命、飲酒無度，喝完酒發現無錢可付，便趕緊離開現場 |
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| (3) | 19.課堂上芳薇老師發下學習單，請同學討論五柳先生傳一課的文意理解，下列討論何者正確？ (69) |
| (1) | 戴易鋼：「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」的無懷氏和葛天氏是上古時代品格高潔的隱士 |
| (2) | 劉保潔：「忘懷得失，以此自終」一句說明了五柳先生真實姓名不為人知的原因 |
| (3) | 丘益：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」意指五柳先生能忘懷得失，淡泊名利 |
| (4) | 鄒郁蔻：「造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留」表現出五柳先生傲慢無禮的性情 |
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| (4) | 20.「網球女將棄賽巴西 奧運雙打的消息，媒體炒得沸沸揚揚，希望有朝一日她和搭檔能夠一笑泯『恩仇』，再戰奧運。」句中「恩仇」這個詞，其實只有「仇」而沒有「恩」的意思。下列選項，何者用法與此相同？ (70) |
| (1) | 臺北火車站是南來北往的旅客「出入」北部的必經之地 |
| (2) | 敘利亞內戰所產生的「巨大」傷痛，相信災民永生難忘 |
| (3) | 讀書一向「囫圇」吞棗的兩津勘吉，終於痛改前非努力向學 |
| (4) | 老師對待學生應當一視同仁，不可因親疏關係而有「異同」 |
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| (2) | 21.邁入耳順之年的陶淵明回憶自己撰寫五柳先生傳的過程，發現自己記憶力大不如前，下列陶淵明對於五柳先生傳的說明，何者內容完全正確？ (71) |
| (1) | 五柳先生傳是我的自況，不直接稱為「自傳」是因為家貧 |
| (2) | 「閑靜少言，不慕榮利」為全文綱領，我以旁觀者的立場寫作 |
| (3) | 從「贊」字可知模仿史傳形式，我把文章歸類在記事類的記敘文 |
| (4) | 採對話方法表現，我用疑辭始，以嘆辭終，前後呼應 |
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| (2) | 22.五柳先生「常著文章自娛，頗示己志」，晴川想找出和這種寫作態度相呼應的名言，下列哪一句最合適？ (72) |
| (1) | 智慧能使人寫作，但創造歷史的是熱情 |
| (2) | 任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會從一支唯利是圖的筆下產生出來 |
| (3) | 只有在情緒好和懷著崇高的慈悲心的時候，寫作才有靈感 |
| (4) | 千萬不要從形式上去追求比別人寫得好比別人寫得差一些不要緊，要緊的是按自己的特點寫 |
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| (2) | 23.黔婁、黔婁之妻，無懷氏和葛天氏四人吃飽後坐在客廳裡閒聊，下列對話「 」中的詞語，何者詞性前後相同？ (73) |
| (1) | 風流倜儻的葛天氏說：寡人「瘋狂」地賣命工作，全國人民因我的風采而「瘋狂」 |
| (2) | 具有藝術天分的黔婁之妻說：我嘔心瀝血地熬夜「設計」，就是要「設計」出最流行的款式 |
| (3) | 勤於政事的無懷氏說：我每天上朝都帶著「筆記」本，「筆記」大臣們所說的建議與提醒 |
| (4) | 力勸他人戒菸的黔婁說：飯後一根「長壽」，生命不會因此變「長壽」 |
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| (1) | 24.孔子和學生閒談時曾經自敘：「其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。」若孔子知道後世有位五柳先生，則五柳先生的哪個行為與孔子最相近？ (74) |
| (1) | 好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食 |
| (2) | 不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴，極其言，茲若人之儔乎 |
| (3) | 常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終 |
| (4) | 造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留 |
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| (2) | 25.步步驚心的女主角若曦穿越時空走進陶淵明的書房，把握機會和陶淵明討論切磋學問，請問下列對話中，何者有誤？ (75) |
| (1) | 若曦說：我認為「先生不知何許人也，亦不詳其姓字」是暗示你不圖名利 |
| (2) | 陶淵明說：「閒靜少言，不慕榮利」是感歎我不善交際的個性 |
| (3) | 若曦又說：「短褐穿結，簞瓢屢空」從衣服飲食描述你生活的貧窮 |
| (4) | 陶淵明最後說：「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」暗喻我是逍遙淡泊之人 |
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| (3) | 26.下列哪一種花，古人將它形容為花中的隱逸者？ (76) |
| (1) | 桃花 |
| (2) | 蓮花 |
| (3) | 菊花 |
| (4) | 梅花 |
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| (4) | 27.某人遠離城市煩囂，隱於山林，鍾情田園。晴耕雨讀，心織筆耘。隨富隨貧，隨緣且喜。若賦予此人一稱號，較妥帖的是何項？ (77) |
| (1) | 憂國憂民的杜甫子孫 |
| (2) | 周遊列國的孔子學生 |
| (3) | 足智多謀的孔明弟子 |
| (4) | 安貧樂道的陶潛傳人 |
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| (4) | 28.下列各項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (78) |
| (1) | 茲若人「ㄔㄡˊ」乎／綠野平「ㄔㄡˊ」 |
| (2) | 貧「ㄐㄧㄢˋ」不移／與友「ㄐㄧㄢˋ」別 |
| (3) | 短「ㄏㄜˊ」穿結／池水乾「ㄏㄜˊ」 |
| (4) | 「ㄏㄢ」觴賦詩／酒「ㄏㄢ」耳熱 |
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| (1) | 29.「酣觴賦詩」的詞性結構與下列何者相同？ (79) |
| (1) | 隱姓埋名 |
| (2) | 花好月圓 |
| (3) | 春花秋月 |
| (4) | 大驚小怪 |
| | |
| (1) | 30.文句中的數字有實數和虛數之分。下列何項中的「四」字，全指實數？ (80) |
| (1) | 文房「四」寶／三從「四」德 |
| (2) | 家徒「四」壁／推三阻「四」 |
| (3) | 「四」分五裂／「四」平八穩 |
| (4) | 「四」維八德／「四」兩撥千金 |
| | |
| (4) | 31.「曾不吝情去留」中的「去留」只取「去」的意思，為偏義複詞。下列文句「 」中的語詞，何者不屬於偏義複詞？ (81) |
| (1) | 緣溪行，忘路之「遠近」 |
| (2) | 教室裡一點「動靜」也沒有 |
| (3) | 人有旦夕「禍福」 |
| (4) | 做事一定要按「輕重」緩急一一處理，切勿躁進 |
| | |
| (1) | 32.下列何組「 」中的詞語全為偏義複詞？ (82) |
| (1) | 打破「窗戶」／我的「國家」／打掃「乾淨」 |
| (2) | 「老少」咸宜／「兄弟」之間／「風雨」交加 |
| (3) | 「恩怨」很深／世態「炎涼」／不知「好歹」 |
| (4) | 「忘懷」得失／忘懷「得失」／我「沒有」錯 |
| | |
| (2) | 33.甲)聽了你的切身經驗後，我心有戚戚焉乙)不戚戚於貧賤。以上兩句中的「戚戚」意思的比較，下列何者正確？ (83) |
| (1) | 同義，皆作「憂慮的樣子」 |
| (2) | 異義，前者是「內心有所感動的樣子」，後者是「憂愁的樣子」 |
| (3) | 同義，皆是「努力求取」的意思 |
| (4) | 異義，前為「不以為然」的意思，後者為「憂慮的樣子」 |
| | |
| (2) | 34.下列「 」中的詞語經過替換後，何者意思改變了？ (84) |
| (1) | 短褐穿結，簞瓢屢空──「晏如」也：安然 |
| (2) | 曾不吝情「去留」：逗留 |
| (3) | 每有「會意」：領會 |
| (4) | 先生不知「何許」人也：何處 |
| | |
| (4) | 35.以下各句，何者沒有感嘆的意味？ (85) |
| (1) | 唉！我不知何時再能與他相見 |
| (2) | 這叫人怎麼能不喪氣 |
| (3) | 無懷氏之民歟！葛天氏之民歟 |
| (4) | 環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空──晏如也 |
| | |
| (2) | 36.下列哪一個「其」字，並不是指「五柳先生」？ (86) |
| (1) | 先生不知何許人也，亦不詳「其」姓字 |
| (2) | 極「其」言，茲若人之儔乎 |
| (3) | 酣觴賦詩，以樂「其」志 |
| (4) | 親舊知「其」如此，或置酒而招之 |
| | |
| (4) | 37.「酣觴賦詩」中的「觴」本指「酒杯」，這裡借代為「酒」，屬於「借代」修辭。請問下列何者沒有使用這種修辭？ (87) |
| (1) | 「布衣」卿相 |
| (2) | 「錦鱗」游水 |
| (3) | 保衛「社稷」 |
| (4) | 短「褐」穿結 |
| | |
| (4) | 38.「茲若人之儔乎」屬於「設問」修辭法。下列各句，何者沒有使用相同的修辭手法？ (88) |
| (1) | 飄飄何所似？天地一沙鷗 |
| (2) | 人不知而不慍，不亦君子乎 |
| (3) | 求仁而得仁，又何怨 |
| (4) | 孩子呀！阿爸也沒有任何怨言 |
| | |
| (3) | 39.下列有關「柳」的成語運用，何者不正確？ (89) |
| (1) | 柳暗花明，絕處逢生 |
| (2) | 折柳贈別，離情依依 |
| (3) | 花街柳巷，條理井然 |
| (4) | 蒲柳之姿，弱不禁風 |
| | |
| (3) | 40.以下詞語，哪一組的詞義最相近？ (90) |
| (1) | 簞瓢屢空／錦衣玉食 |
| (2) | 不慕榮利／沽名釣譽 |
| (3) | 環堵蕭然／阮囊羞澀 |
| (4) | 忘懷得失／耿耿於懷 |
| | |
| (1) | 41.以下四位海賊說的話中，誰的詞語運用不恰當？ (91) |
| (1) | 香吉士：這家餐廳的口味「恬淡自得」，深獲顧客喜愛 |
| (2) | 喬巴：他成天「汲汲營營」於名利，卻忽略了健康的重要 |
| (3) | 魯夫：即使過著「簞瓢屢空」的生活，他仍舊怡然自得 |
| (4) | 羅賓：從事研究工作，絕不能抱著「不求甚解」的態度 |
| | |
| (4) | 42.草帽海賊團參加義近詞造句大賽，有一個人答錯了，害他們錯失兩萬元獎金。請問娜美看了比賽紀錄後，該找誰興師問罪呢？ (92) |
| (1) | 魯夫：「不慕榮利」的王老先生「淡泊名利」，從不追求富貴和權力 |
| (2) | 布魯克：他看到朋友經商失敗後，過著「家徒四壁」、「一貧如洗」的困苦生活 |
| (3) | 香吉士：王老先生不忍心讓朋友過著「簞瓢屢空」的日子而加以接濟，反倒被騙光積蓄，導致自己也「三餐不濟」 |
| (4) | 索隆：但老先生「忘懷得失」，完全不追究朋友「得魚忘筌」的行為，實在令人欽佩 |
| | |
| (1) | 43.「陶淵明□□□□的曠遠懷抱，最令人景仰。」缺空處應填入什麼詞語最恰當？ (93) |
| (1) | 任真自得 |
| (2) | 不顧閒野 |
| (3) | 泰然自若 |
| (4) | 不畏強梁 |
| | |
| (3) | 44.「讀書必須腳踏實地，如果囫圇吞棗、□□□□，一定學無所成。」句中缺空處應填入什麼詞語？ (94) |
| (1) | 旁徵博引 |
| (2) | 忘懷得失 |
| (3) | 不求甚解 |
| (4) | 閑靜少言 |
| | |
| (3) | 45.「環堵蕭然，不蔽風日 ）短褐穿結，簞瓢屢空 ）晏如也。」括弧內依序應填入哪些標點符號？ (95) |
| (1) | ，／！ |
| (2) | 、／…… |
| (3) | ；／── |
| (4) | ：／？ |
| | |
| (2) | 46.下列「 」中的字詞，何者經過替換後，文意不變？ (96) |
| (1) | 以此「自終」：自盡 |
| (2) | 茲若人之「儔」乎：類 |
| (3) | 「因」以為號焉：乃 |
| (4) | 欣然「忘」食：妄 |
| | |
| (1) | 47.「短褐穿結，簞瓢屢空──晏如也。」以上這段話和下列哪一種情境最接近？ (97) |
| (1) | 無入而不自得 |
| (2) | 嶔崎磊落 |
| (3) | 光風霽月 |
| (4) | 消極頹廢 |
| | |
| (3) | 48.對五柳先生傳結構的分析，下列敘述何者錯誤？ (98) |
| (1) | 全文分兩部分：第一部分是傳，第二部分是贊 |
| (2) | 第一段是總綱，同時也說明「五柳先生」得名的緣由 |
| (3) | 第二段引用古人的話介紹他的嗜好 |
| (4) | 第三段把他比喻為上古時代無拘無束的人 |
| | |
| (4) | 49.對五柳先生傳的內容分析，下列敘述何者錯誤？ (99) |
| (1) | 本文實際上是陶淵明的自傳 |
| (2) | 本文是用第三人稱，旁觀者的立場來描寫的 |
| (3) | 第三段所用語尾助詞「乎」和「歟」更使語氣迴旋，餘音不盡 |
| (4) | 五柳先生是虛構的人物，代表一種頹廢的人生觀 |
| | |
| (3) | 50.對五柳先生傳中「先生不知何許人也」和「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」的解析，何者錯誤？ (100) |
| (1) | 首句「先生不知何許人也」是疑詞 |
| (2) | 末句贊五柳先生像是上古時代的人物，也有推測語氣 |
| (3) | 可見本文是一篇寓言的作品 |
| (4) | 整篇首尾渾然一體是圓融之作 |
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