| (1) | 1.老師希望大家找個特徵，將手中的兩張動物圖卡分類，皮卡拿到的是想要將兔子和麻雀，他可以利用「有翅膀」和「沒有翅膀」來分類。 (113) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 2.海波手上有「袋鼠」、「長頸鹿」和「臺灣藍鵲」的圖卡，他可以利用「有四隻腳」和「沒有四隻腳」將臺灣藍鵲獨立出來。 (114) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 3.「有四隻腳、有毛、有尾巴」，這敘述可能是在描述貓。 (115) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 4.思祺養的波斯貓比較擅長跳躍，表示牠的後腳比前腳粗壯。 (116) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 5.水池的水面有許多水黽，因為水黽的腳上有許多細毛，可以幫助牠們在水面上划行。 (117) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 6.燕燕在動物園內觀察羚羊，發現羚羊的四肢差不多長，表示羚羊擅長奔跑。 (118) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 7.「狗、斑馬、老虎、羚羊」等動物的四肢均差不多長，因此擅長奔跑。 (119) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 8.蜻蜓、瓢蟲、蜜蜂等動物會飛，這是因為牠們的身體都有翅膀。 (120) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 9.人類有許多發明與創作和動物的運動構造及外形有關，例如：飛機的外形和鳥類展翅高飛時的樣子很像。 (121) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 10.人類有許多發明與創作和動物的運動構造及外形有關，例如：用船槳使船前進是模仿在水面上划行的水黽。 (122) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 11.飛機的外形像展翅高飛的老鷹。 (123) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 12.我們可以利用「腳有蹼」和「腳沒有蹼」的特徵，將綠頭鴨和臺灣藍鵲分成兩類。 (124) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 13.可以利用「腳有蹼」和「腳沒有蹼」的特徵，將綠頭鴨和麻雀分成兩類。 (125) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 14.擅長利用後腳跳躍的動物，後腳會比前腳來得粗壯，例如：青蛙。 (126) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 15.柏宇說他飼養的寵物特徵是「有兩隻腳、有毛、有翅膀」，因此柏宇飼養的寵物可能是鸚鵡。 (127) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 16.蝗蟲具有比較粗壯的後腳，因此牠們擅長跳躍。 (128) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 17.快下雨了，會有很多蜻蜓利用翅膀在低空飛。 (129) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 18.山產店裡常可看見各種野生動物的料理，我們應該拒絕食用才能保護野生動物。 (130) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 19.時常購買野生動物回家飼養，是尊重動物生命的具體做法。 (131) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 20.不購買與販售野生動物，這是尊重動物生命的具體做法。 (132) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 21.在戶外賞鳥時保持安靜，不驚嚇牠們，是愛護動物的表現。 (133) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 22.弟弟想要養狗當寵物，媽媽說養了就要好好愛護、不可以棄養。 (134) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 23.到戶外賞鳥時，必須拿長竿子戳鳥巢，這樣才容易觀察到小鳥。 (135) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 24.到山產店享用野生動物料理，是尊重動物生命的具體做法。 (136) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 25.在路上可以看見許多流浪狗，大部分是人們棄養造成的。 (137) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 26.如果家人要去山產店享用野生動物料理時，可以告訴家人這不是愛護動物的行為。 (138) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 27.在海邊沙灘上可以看見許多螃蟹，牠們都是被人類棄養的動物。 (139) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 28.住家附近有許多的流浪狗看起來很髒很討人厭，可以拿石頭丟牠們，把牠們趕走。 (140) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 29.購買動物並將牠們放生，是愛護動物的表現。 (141) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 30.常常關心家中飼養的寵物，不棄養牠們，是尊重動物生命的具體做法。 (142) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 31.有些團體會購買許多小魚帶到野外放生，這是愛護動物的表現。 (143) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 32.在戶外發現小動物時，把牠們帶回家飼養是愛護動物的表現。 (144) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 33.衡量自己的能力後，領養並照顧流浪動物，是尊重動物生命的具體做法。 (145) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (2) | 34.野生動物製品是環保的自然資源，大量使用也不會破壞環境。 (146) |
| (1) | O |
| * | (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 35.拒絕使用犀牛角、象牙、貂皮大衣等動物製品，是尊重動物生命的具體做法。 (147) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 36.看到流浪動物時，除了不要傷害牠們之外，也要避免直接接觸牠們，以免被咬傷或感染傳染病。 (148) |
| * | (1) | O |
| (2) | X |
| | |
| | |
| | |
| (1) | 37.下列哪一種動物沒有翅膀？ (149) |
| * | (1) | 金魚 |
| (2) | 麻雀 |
| (3) | 蝴蝶 |
| (4) | 蜻蜓 |
| | |
| (3) | 38.觀察下列動物，哪一種動物沒有四肢？ (150) |
| (1) | 狗 |
| (2) | 馬 |
| * | (3) | 金魚 |
| (4) | 松鼠 |
| | |
| (4) | 39.下列哪一種動物不是我們生活環境中常見的動物？ (151) |
| (1) | 蝴蝶 |
| (2) | 麻雀 |
| (3) | 狗 |
| * | (4) | 大象 |
| | |
| (2) | 40.怎麼做可以知道自己畫的動物外形是不是正確的？ (152) |
| (1) | 做白日夢 |
| * | (2) | 到圖書館查閱圖鑑 |
| (3) | 上網玩網路遊戲 |
| (4) | 求神問卜 |
| | |
| (4) | 41.哪一種動物平時只會在動物園中看見？ (153) |
| (1) | 貓 |
| (2) | 蜻蜓 |
| (3) | 瓢蟲 |
| * | (4) | 長頸鹿 |
| | |
| (3) | 42.在下列哪一個地方，我們不容易看到小動物正在活動的樣子？ (154) |
| (1) | 動物園裡 |
| (2) | 生態池內 |
| * | (3) | 高速公路上 |
| (4) | 登山步道兩旁 |
| | |
| (3) | 43.畫出自己喜歡的小動物後，想要知道自己畫的動物外形是不是正確的，怎麼做最不適當？ (155) |
| (1) | 觀察真實的動物 |
| (2) | 上網蒐集相關資料 |
| * | (3) | 參考卡通裡畫的小動物 |
| (4) | 到圖書館查閱圖鑑 |
| | |
| (3) | 44.黑板上四種動物圖卡，哪一種動物是我們生活環境中常見的動物？ (156) |
| (1) | 獅子 |
| (2) | 無尾熊 |
| * | (3) | 狗 |
| (4) | 鯨魚 |
| | |
| (2) | 45.妹妹畫了四種動物，哪一種動物的身上有羽毛？ (157) |
| (1) | 蓋斑鬥魚 |
| * | (2) | 鴿子 |
| (3) | 豆娘 |
| (4) | 狗 |
| | |
| (3) | 46.君緯畫動物前先查詢動物的外形特徵，下列哪一種動物的身上有很多毛？ (158) |
| (1) | 青蛙 |
| (2) | 大肚魚 |
| * | (3) | 松鼠 |
| (4) | 蚯蚓 |
| | |
| (2) | 47.四位小朋友各畫一隻動物，哪一位同學畫的動物頭上有角？ (159) |
| (1) | 瑋琳畫的麻雀 |
| * | (2) | 芳欣畫的黃牛 |
| (3) | 亞芹畫的臘腸狗 |
| (4) | 廷慈畫的大肚魚 |
| | |
| (3) | 48.一般在校園中，可以找到下列哪一種動物呢？ (160) |
| (1) | 獅子 |
| (2) | 老虎 |
| * | (3) | 螞蟻 |
| (4) | 海豚 |
| | |
| (2) | 49.在動物園看到許多動物，哪種動物身體有羽毛呢？ (161) |
| (1) | 紅毛猩猩 |
| * | (2) | 金剛鸚鵡 |
| (3) | 大象 |
| (4) | 蜥蜴 |
| | |
| (4) | 50.鷺鷥和狗的身體部位都沒有哪個部位？ (162) |
| (1) | 頭 |
| (2) | 軀幹 |
| (3) | 腳 |
| * | (4) | 硬殼 |
| | |
| (1) | 51.有些動物的腳不只兩隻，請問下列哪種動物的腳有六隻？ (163) |
| * | (1) | 螞蟻 |
| (2) | 鴨子 |
| (3) | 兔子 |
| (4) | 黑眶蟾蜍 |
| | |
| (3) | 52.公園的動物非常多元，但是不會看見哪種小動物在樹上活動的樣子？ (164) |
| (1) | 松鼠 |
| (2) | 椿象 |
| * | (3) | 蝌蚪 |
| (4) | 麻雀 |
| | |
| (3) | 53.如果想觀察蝴蝶飛舞的樣子，應該在哪個環境觀察比較適當？ (165) |
| (1) | 大榕樹的樹上 |
| (2) | 挖開溼軟的泥土 |
| * | (3) | 開花的花圃 |
| (4) | 沒有植物的水生池 |
| | |
| (4) | 54.有四個小朋友在分享自己觀察動物的經驗，哪一個人分享的內容不正確？ (166) |
| (1) | 花甲：我在公園裡看過鴿子吃飼料 |
| (2) | 花明：我在動物園裡看過猴子抓癢 |
| (3) | 花琳：我在馬路邊聽過流浪狗吠叫 |
| * | (4) | 花魁：我在校園生態池裡看過獅子游泳 |
| | |
| (1) | 55.下列哪一種動物沒有腳？ (167) |
| * | (1) | 蚯蚓 |
| (2) | 雞 |
| (3) | 羊 |
| (4) | 椿象 |
| | |
| (4) | 56.觀察校園的榕樹，可能會看到下列哪一種動物在樹上？ (168) |
| (1) | 蚯蚓 |
| (2) | 雞 |
| (3) | 大肚魚 |
| * | (4) | 椿象 |
| | |
