| (1) | 1.依據我國嬰幼兒發展里程碑，嬰兒約在幾個月大時出現俯臥能以手臂支撐，讓胸部離地的行為？ (工作項目02：嬰幼兒發展047) |
| (1) | 四個月 |
| (2) | 六個月 |
| (3) | 八個月 |
| (4) | 十個月 |
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| (4) | 2.嬰兒約在幾個月大時，吃東西會出現咀嚼的動作？ (工作項目02：嬰幼兒發展048) |
| (1) | 二個月 |
| (2) | 四個月 |
| (3) | 六個月 |
| (4) | 八個月 |
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| (3) | 3.下列何者不是幼兒如廁訓練應注意的事項？ (工作項目02：嬰幼兒發展049) |
| (1) | 提供幼兒專用的便盆 |
| (2) | 耐心地教導幼兒自己解尿 |
| (3) | 愈早訓練愈能增加幼兒的信心 |
| (4) | 適時地引導幼兒自行大小便 |
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| (2) | 4.有關嬰幼兒動作發展輔導策略的敘述，下列哪一項不適當？ (工作項目02：嬰幼兒發展050) |
| (1) | 應依循每一項動作發展的關鍵期 |
| (2) | 幼兒不想做的動作，就替代幼兒完成 |
| (3) | 提供豐富的活動空間和玩具來促進動作發展 |
| (4) | 激發幼兒的活動力和動機 |
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| (4) | 5.幼兒的視覺發展大約到幾歲，才發育完全接近成人視力？ (工作項目02：嬰幼兒發展051) |
| (1) | 一歲 |
| (2) | 二歲 |
| (3) | 四歲 |
| (4) | 六歲 |
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| (2) | 6.人生的第一個反抗期，出現在下列哪個階段？ (工作項目02：嬰幼兒發展052) |
| (1) | 嬰兒期 |
| (2) | 幼兒期 |
| (3) | 兒童期 |
| (4) | 青春期 |
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| (1) | 7.依照嬰幼兒動作發展的順序，下列哪種動作最早發展完成？ (工作項目02：嬰幼兒發展053) |
| (1) | 上樓梯 |
| (2) | 下樓梯 |
| (3) | 快步走路 |
| (4) | 雙腳跳躍 |
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| (4) | 8.下列哪些是影響嬰幼兒發展的主要因素？A.遺傳；B.環境；C.成熟；D.學習。 (工作項目02：嬰幼兒發展054) |
| (1) | AB |
| (2) | CD |
| (3) | ACD |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 9.關於促進嬰幼兒語言發展的做法中，下列哪一種方式不適當？ (工作項目02：嬰幼兒發展055) |
| (1) | 多和嬰幼兒說話 |
| (2) | 多讓嬰幼兒自行觀看電視節目 |
| (3) | 多和嬰幼兒一起唱遊 |
| (4) | 多陪嬰幼兒看故事書並講解故事涵意 |
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| (3) | 10.有關幼兒口吃問題的敘述，下列何者不正確？ (工作項目02：嬰幼兒發展056) |
| (1) | 耐心地引導發音練習 |
| (2) | 轉介早期療育通報中心 |
| (3) | 長大後口吃問題自然會改善 |
| (4) | 口吃會影響幼兒的自信心和社會關係的發展 |
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| (2) | 11.有關父母或托育人員在輔導幼兒遊戲發展的方法，下列哪種做法不適當？ (工作項目02：嬰幼兒發展057) |
| (1) | 和幼兒一起玩遊戲 |
| (2) | 對幼兒富創意的遊戲行為予以斥責 |
| (3) | 多邀請幼兒同伴加入 |
| (4) | 選擇適合該年齡層的遊戲方式 |
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| (1) | 12.有關幼兒分離焦慮的處理方式，下列何者正確？ (工作項目02：嬰幼兒發展058) |
| (1) | 先找機會讓幼兒和托育人員熟悉，再逐次增加分開的時間 |
| (2) | 為避免幼兒哭鬧，家長應該偷偷離開 |
| (3) | 當幼兒哭鬧時，應該直接制止其不當的哭鬧行為 |
| (4) | 直接離開，讓幼兒接受必須分離的事實 |
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| (4) | 13.有關照顧發展遲緩兒童的敘述，下列哪些正確？A.應該通報早療中心，接受專業團隊的協助；B.托育人員須配合療育計畫的施行；C.托育人員和嬰幼兒家長應該隨時討論和交換照顧心得；D.家長和托育人員都應該接受發展遲緩知識的研習和訓練。 (工作項目02：嬰幼兒發展059) |
| (1) | BCD |
| (2) | ACD |
| (3) | ABC |
| (4) | ABCD |
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| (2) | 14.幼兒繪畫時畫個大圓圈，指著說：「這是爸爸。」，是屬於幼兒繪畫期的哪個階段？ (工作項目02：嬰幼兒發展060) |
| (1) | 塗鴉期 |
| (2) | 象徵期 |
| (3) | 前圖示期 |
| (4) | 圖示期 |
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| (3) | 15.輔導幼兒繪畫的方法中，下列何者不正確？ (工作項目02：嬰幼兒發展061) |
| (1) | 提供幼兒紙筆滿足其塗鴉的慾望 |
| (2) | 增加幼兒生活體驗 |
| (3) | 大量使用著色畫冊 |
| (4) | 提供幼兒豐富的視覺刺激物 |
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| (3) | 16.嬰兒社會性微笑，大約何時開始？ (工作項目02：嬰幼兒發展062) |
| (1) | 剛出生 |
| (2) | 一個月大 |
| (3) | 三個月大 |
| (4) | 六個月大 |
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| (3) | 17.下列何種發問方式，最能啟發幼兒的思考能力？ (工作項目02：嬰幼兒發展063) |
| (1) | 這些是什麼圖形？ |
| (2) | 野狼和兔子，那種動物比較輕？ |
| (3) | 假如你在百貨公司迷路了，怎麼辦？ |
| (4) | 你昨天晚上吃了什麼？ |
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| (3) | 18.下列何種玩具最能啟發幼兒之創造力與想像力？ (工作項目02：嬰幼兒發展064) |
| (1) | 動物模型 |
| (2) | 洋娃娃 |
| (3) | 積木 |
| (4) | 玩具汽車 |
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| (4) | 19.有關佛洛依德人格發展理論的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目02：嬰幼兒發展065) |
| (1) | 本我是生理性的我 |
| (2) | 本我是與生俱來的 |
| (3) | 本我是人格的最低層次 |
| (4) | 本我是人格的核心 |
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| (2) | 20.下列何種方式最能刺激幼兒語言能力的發展？ (工作項目02：嬰幼兒發展066) |
| (1) | 背誦兒歌 |
| (2) | 日常語言的互動 |
| (3) | 聽故事 |
| (4) | 看電視 |
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