| (1) | 1.下列何者不屬於幼兒概念發展的遊戲？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境111) |
| (1) | 教導幼兒「紅燈停、綠燈行」的過馬路規則 |
| (2) | 讓幼兒將餅乾依形狀分類 |
| (3) | 教導幼兒點數桌上的草莓 |
| (4) | 讓幼兒玩拼圖 |
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| (4) | 2.下列何者不適合做為幼兒美勞活動的材料？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境112) |
| (1) | 麵糰與黏土 |
| (2) | 粗臘筆與白紙 |
| (3) | 橡皮印章與印臺 |
| (4) | 釘木板和木栓 |
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| (2) | 3.下列哪些較適合做為幼兒扮演遊戲的材料？A.洋娃娃及小床；B.玩具房子及幼兒尺寸的家具；C.大人的衣物及鏡子；D.水果刀及砧板。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境113) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABC |
| (3) | ABD |
| (4) | BCD |
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| (3) | 4.下列何者不是協助幼兒文化體認的適當作法？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境114) |
| (1) | 提供多元族群的玩偶、圖畫和書 |
| (2) | 提供介紹老、中、青、壯等各種年齡層的圖畫和書 |
| (3) | 事先規定男孩或女孩應該參與的活動 |
| (4) | 鼓勵女孩參與木工活動 |
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| (1) | 5.有關天生氣質屬於不規律性幼兒的照顧，下列何者較不適宜？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境115) |
| (1) | 生活作息經常改變 |
| (2) | 運用遊戲玩耍、喝開水的方式，慢慢把兩餐時間拉開，養成定時定量的飲食習慣 |
| (3) | 用音樂或床邊故事製造睡眠氣氛，成為睡前的制約物 |
| (4) | 多吃水果、多喝水及按摩腹部，養成排泄習慣 |
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| (4) | 6.在規劃嬰幼兒托育環境時，下列何者為首要考量？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境116) |
| (1) | 柔軟性 |
| (2) | 趣味性 |
| (3) | 挑戰性 |
| (4) | 安全性 |
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| (1) | 7.下列何者為不安全玩具？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境117) |
| (1) | 玩具的直徑小於 3 公分 |
| (2) | 玩具的繩線短於 30公分 |
| (3) | 玩具的電池開關幼兒無法打開 |
| (4) | 玩具的配件牢固 |
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| (2) | 8.下列哪些材料可以取代沙子，讓幼兒體驗不同的觸感？A.米粒；B.燕麥粉；C.細小保麗龍球；D.咖啡渣。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境118) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | BCD |
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| (1) | 9.有關托育環境中物品陳列展示的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境119) |
| (1) | 展示陳列以數字及文字為主 |
| (2) | 展示圖片放置在嬰幼兒的視線高度 |
| (3) | 展示嬰幼兒的塗鴉作品 |
| (4) | 展示嬰幼兒家人的照片 |
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| (3) | 10.能讓嬰幼兒舒適放鬆且安全的環境佈置，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境120) |
| (1) | 柔軟的安全玩具 |
| (2) | 符合嬰幼兒尺寸的桌椅 |
| (3) | 下方未鋪設軟墊的攀爬遊具 |
| (4) | 聽故事時，使用軟的坐墊或沙發 |
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| (4) | 11.有關安全環境規劃的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境121) |
| (1) | 移除攀爬設備下的玩具 |
| (2) | 嬰兒床內不放置大型玩具 |
| (3) | 保持地面平坦不濕滑 |
| (4) | 以有滑輪的木櫃讓幼兒收納玩具 |
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| (3) | 12.有關嬰幼兒藝術活動的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境122) |
| (1) | 塗鴉牆貼上畫紙並提供粗蠟筆 |
| (2) | 提供無毒、安全的顏料及黏土 |
| (3) | 提供著色畫簿 |
| (4) | 依據嬰幼兒的能力提供合宜的材料 |
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| (1) | 13.為 0～3 個月的嬰兒規劃生活自理學習活動，應強調培養嬰兒何種能力？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境123) |
| (1) | 吸吮能力 |
| (2) | 咀嚼能力 |
| (3) | 舌頭轉動能力 |
| (4) | 將食物放入口中的能力 |
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| (2) | 14.0～3 個月的嬰兒容易受到驚嚇，照顧者在與嬰兒互動時，應注意下列哪些事項？A.聲音要儘量輕柔；B.動作力道要控制得宜；C.和嬰兒面對面，讓他看到照顧者臉部的表情；D.將熟睡的嬰兒放置客廳。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境124) |
| (1) | ABD |
| (2) | ABC |
| (3) | ACD |
| (4) | BCD |
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| (1) | 15.照顧者可以運用下列哪些時段與 0～3 個月的嬰兒說話？A .換尿片及衣服；B.為嬰兒洗澡；C.安慰啜泣中的嬰兒；D.當嬰兒發出鴣鴣聲時的模仿與回應。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境125) |
| (1) | ABCD |
| (2) | ABC |
| (3) | ABD |
| (4) | BCD |
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| (1) | 16.為 3～6 個月的嬰兒活動空間張貼海報時，下列哪一種圖案最能吸引寶寶的注視？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境126) |
| (1) | 嬰兒的臉孔 |
| (2) | 女性成人 |
| (3) | 有趣的食物 |
| (4) | 樹木花草 |
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| (3) | 17.為 0～8 個月的嬰兒選擇玩具時，下列哪些較適宜？A.大拼圖；B.不會碎的鏡子；C.手搖鈴；D.旋轉吊飾。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境127) |
| (1) | ABD |
| (2) | ABC |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
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| (3) | 18.7、8 個月大的嬰兒，其害怕與恐懼部分來自陌生人，下列何者是此階段為嬰兒介紹陌生人的合宜做法？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境128) |
| (1) | 讓陌生人抱抱嬰兒 |
| (2) | 讓陌生人為嬰兒換尿布 |
| (3) | 讓嬰兒在一定的距離內，漸漸習慣於陌生人 |
| (4) | 讓陌生人與孩子一起玩有趣的遊戲 |
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| (4) | 19.為嬰幼兒選擇玩具時，下列何者不是首要考量的因素？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境129) |
| (1) | 能力 |
| (2) | 年齡 |
| (3) | 興趣 |
| (4) | 性別 |
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| (2) | 20.為幼兒規劃玩玩具的環境時，下列何者不適宜？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境130) |
| (1) | 將同類玩具放在一起 |
| (2) | 把全部玩具放在一個收納箱中 |
| (3) | 為每一個玩具製作圖片標籤 |
| (4) | 一次只擺出一些玩具 |
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