| (3) | 1.如圖，有關這張經典的設計椅，下列相關敘述何者有誤？  (第1章 發現設計-11) |
| (1) | 是伊姆斯夫婦 （Charles & Ray Eames）於1950年所設計，以簡單而優雅的形式來迎合身體曲度 |
| (2) | 椅子是由玻璃纖維及金屬組合而成，直到2011年才改為可完全回收的PP塑料 |
| * | (3) | 此張椅子原先設計即可折疊、堆疊收納不佔空間 |
| (4) | 此張扶手椅於1959 年被《財富》雜誌評選為世界百大經典設計之一 |
| | |
| 詳解: | （章節1-1）伊姆斯夫婦當初設計這張伊姆斯椅時，並無規畫折疊或堆疊的收納方式。 |
| (3) | 2.向生物界學習、模仿而得到有助於人類科技、社會發展是指： (第1章 發現設計-13) |
| (1) | 通用設計 |
| (2) | 綠色設計 |
| * | (3) | 仿生設計 |
| (4) | 福祉設計 |
| | |
| 詳解: | （章節1-1）（106年統測） |
| (3) | 3.有關美學 ( aesthetics ) 的敘述，下列何者正確？ (第1章 發現設計-16) |
| (1) | 美學一詞源自希臘字「aesthesis」，原意指人類的邏輯推理能力 |
| (2) | 亞里斯多德 ( Aristotle ) 最早用美學一詞指稱研究美感經驗的學問 |
| * | (3) | 休謨 ( David Hume ) 用品味 ( taste ) 指稱人類感受和判斷某件藝術品的美感能力 |
| (4) | 康德 ( Immanuel Kant ) 認為只有上帝，而不是人類，才能扮演解釋藝術理論與美感的角色 |
| | |
| 詳解: | （章節1-1）（100年二技）美學一詞原於希臘文αἰσθητικός，最初的意義是「對感觀的感受」。德國哲學家亞歷山大·戈特利布·鮑姆加登（Alexander Gottlieb Baumgarten）於1750年出版的著作《美學》，將美學做為一門需獨立研究的學問。康德認為，美感是一種快感，審美是人類於「情」（emotion）的心智活動，人類的審美判斷是一種想像力與理解力的遊戲，而非經由上帝來解釋。 |
| (3) | 4.依據設計的六領域分類而言，「多媒體設計」主要是屬於： (第1章 發現設計-30) |
| (1) | 工藝設計 |
| (2) | 工業設計 |
| * | (3) | 時間設計 |
| (4) | 時尚設計 |
| | |
| 詳解: | （章節1-2）（103年統測） |
| (1) | 5.請問下列何者較不屬於產品設計的範圍內？ (第1章 發現設計-46) |
| * | (1) | 資訊設計 |
| (2) | 工業設計 |
| (3) | 人機介面設計 |
| (4) | 交通工具設計 |
| | |
| 詳解: | （章節1-2）資訊設計是以文字或簡單的圖形解說產品的功能，以提高使用者對產品的信任度，例如功能說明書、操作手冊、地圖等，與視覺傳達設計較為相關。 |
| (4) | 6.以人的生理機能為中心，研究人與機器和環境之相互關係指的是： (第1章 發現設計-52) |
| (1) | 逆向工程 |
| (2) | 綠色設計 |
| (3) | 仿生設計 |
| * | (4) | 人因工程 |
| | |
| 詳解: | （章節1-2）（106年統測）人因工程(Ergonomics) 是研究人類的行為、能力、限制及其他特徵的科學知識，進一步改善機器與環境，以保障人的健康、安全和舒適度，進而提高工作及生產效率。 |
| (4) | 7.想成為一位好的設計師，必須要有創造力。請問創造力的來源不包含下列何者？ (第1章 發現設計-61) |
| (1) | 觀察力 |
| (2) | 想像力 |
| (3) | 獨立思考的能力 |
| * | (4) | 負面情緒 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (2) | 8.曾說過：「設計讓形式與內容產生聯結（Design is a relationship between form and content.）。」的是下列何人？ (第1章 發現設計-62) |
| (1) | 史蒂夫．賈伯斯（Steven Paul Jobs） |
| * | (2) | 保羅．蘭德（Paul Rand） |
| (3) | 格羅佩斯（Walter Gropius） |
| (4) | 湯馬士．豪菲（Thomas Hauffe） |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (1) | 9.請問設計的主客體關係中，下列哪一種較符合設計的「主體」？ (第1章 發現設計-63) |
| * | (1) | 設計師的思想及概念 |
| (2) | 物件 |
| (3) | 產品 |
| (4) | 設計形式 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (4) | 10.下列描述為設計的主客體配對，何者配對有誤？ (第1章 發現設計-69) |
| (1) | 主體-心, 客體-物 |
| (2) | 主體-內容, 客體-形式 |
| (3) | 主體-因, 客體-果 |
| * | (4) | 主體-形而下, 客體-形而上 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (1) | 11.請問我國的智慧財產相關業物是由哪一個單位負責？ (第1章 發現設計-77) |
| * | (1) | 經濟部智慧財產局 |
| (2) | 內政部國有財產署 |
| (3) | 法務部調查局 |
| (4) | 內政部智慧財產局 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4）國內的內政部並沒有設置智慧財產局，是設置於經濟部。 |
| (1) | 12.有關專利權法，為保障「技術性的創作或無形的技術方法」，其設立的法條是？ (第1章 發現設計-84) |
| * | (1) | 發明專利 |
| (2) | 新型專利 |
| (3) | 設計專利 |
| (4) | 技術專利 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4） |
| (3) | 13.依據「原住民族傳統智慧創作保護條例」，下列的敘述何者有誤？ (第1章 發現設計-94) |
| (1) | 登記成功後，享有永久的保障期 |
| (2) | 此條例包含了「智慧創作財產權」以及「智慧創作人格權」 |
| * | (3) | 原住民族的傳統創作大多不確定原作者，因此持有者為該族長老們 |
| (4) | 可保護原住民族的音樂、舞蹈、歌曲、技藝、宗教祭儀等 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4）原住民族的傳統創作大多不確定原作者，因此持有者為族人集體所有，無法任由單獨的個人將族人共享的文化利益移轉出去。 |
| (4) | 14.有關亞里斯多德（Aristotle）提出的四因說，其中「追求事物的最終目標」是哪一個要因？ (第2章 設計原理-4) |
| (1) | 動力因 |
| (2) | 質料因 |
| (3) | 形式因 |
| * | (4) | 目的因 |
| | |
| 詳解: | （章節2-1） |
| (1) | 15.曾提出：「形態與機能是一體的」（Shape and function are one）為何人？ (第2章 設計原理-9) |
| * | (1) | 法蘭克‧ 洛伊．萊特（Frank Lloyd Wright） |
| (2) | 蘇利文（Louis Henri Sullivan） |
| (3) | 亞里斯多德（Aristotle） |
| (4) | 菲利普．史塔克（Philippe Starck） |
| | |
| 詳解: | （章節2-1） |
| (1) | 16.「一張椅子的材料必須考量到強度、結構、負重及加工組合等機能」，請問上述較偏向於哪一種設計機能？ (第2章 設計原理-11) |
| * | (1) | 物理機能 |
| (2) | 生理機能 |
| (3) | 心理機能 |
| (4) | 化學機能 |
| | |
| 詳解: | （章節2-1） |
| (3) | 17.下列何種敘述是在描寫設計的心理機能？ (第2章 設計原理-14) |
| (1) | 主要是針對設計的材料與結構機能 |
| (2) | 主要是讓使用者感到舒適安全 |
| * | (3) | 主要是視覺美感的效果 |
| (4) | 主要是順應人因工程 |
| | |
| 詳解: | （章節2-1）設計的心理機能偏向滿足使用者精神或心理上的感受。 |
| (3) | 18.餐廳裡擺放的圓形餐桌，象徵著一家老小團圓一起，情感緊密、聚集人氣的意義，較符合馬斯洛 ( Maslow ) 提出的人類需求理論的哪一階段？ (第2章 設計原理-20) |
| (1) | 生理需求 |
| (2) | 尊重需求 |
| * | (3) | 愛與歸屬需求 |
| (4) | 安全需求 |
| | |
| 詳解: | （章節2-1） |
| (1) | 19.A、B 版的影印紙張尺寸，長寬的比率近似於多少？ (第2章 設計原理-37) |
| * | (1) | √ 2 |
| (2) | √3 |
| (3) | √4 |
| (4) | √ 5 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年二技） |
| (2) | 20.關於造形「形式要素」中的表現形式，下列敘述何者不正確？ (第2章 設計原理-39) |
| (1) | 「比例」是利用數理規則來組構造形元素，造形中之各個組成元素間具有數理法則的關係 |
| * | (2) | 「漸變」是以同一單元體的元素或形象，作相同規律性的重複排列 |
| (3) | 「律動」是一種有規律或節奏的變化呈現，具有各種動態表現的節奏感 |
| (4) | 「對比」是指當兩種或兩種以上的元素在一起時，產生對立或強烈的相異感之狀況 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年統測）「反覆（Repetition）」是利用同一種單位形或元素做規律重複的排列。 |
| (2) | 21.下列哪一個造形明顯的構成「律動」型式？ (第2章 設計原理-40) |
| (1) |  |
| * | (2) |  |
| (3) |  |
| (4) |  |
| | |
| 詳解: | （章節2-2） |
| (3) | 22.下列哪一種造形最能表達「平衡」和最具「穩定」的效果？ (第2章 設計原理-44) |
| (1) | 漸變造形 |
| (2) | 律動造形 |
| * | (3) | 對稱造形 |
| (4) | 放射造形 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（105年統測） |
| (3) | 23.若要設計一具有強烈視覺差異效果的歐普藝術圖案，應該選擇下列哪一數列，變化會最大？ (第2章 設計原理-47) |
| (1) | 等差數列 |
| (2) | 費波納齊數列 |
| * | (3) | 貝魯數列 |
| (4) | 調和數列 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（111年統測）由於貝魯數列的排列方式為前項數值乘上2後，再加上前前項的數值形成第3項，因此愈往後的數字會急劇增大，例如2、5、12、29、70、169、408…。 |
| (2) | 24.根據美國史丹佛大學設計學院（Stanford d.School）所提倡的設計思考階段，其順序應為？ (第2章 設計原理-59) |
| (1) | 需求定義（Define）→同理心（Empathize）→創意發想（Ideate）→實際測試（Test）→製作原型（Prototype） |
| * | (2) | 同理心（Empathize）→ 需求定義（Define）→創意發想（Ideate）→製作原型（Prototype）→實際測試（Test） |
| (3) | 需求定義（Define）→同理心（Empathize）→創意發想（Ideate）→實際測試→製作原型（Prototype）（Test） |
| (4) | 同理心（Empathize）→創意發想（Ideate）→ 需求定義（Define）→實際測試（Test）→製作原型（Prototype） |
| | |
| 詳解: | （章節2-2） |
| (4) | 25.威克 ( Warren K. Wake ) 將慣用的造形、機構、技術，和它們彼此的相互關係，以及基本的設計策略，統稱為設計典範。下列敘述，何者較不正確？ (第2章 設計原理-75) |
| (1) | 威克蒐錄許多不同類別的案例，寫成「設計典範」一書，當作設計創作時一個有用的 創意視覺化圖典 |
| (2) | 當我們要設計一套不使用時不會佔空間的桌子，可運用俄羅斯娃娃的設計典範，構想 出依大小堆疊的收納方式 |
| (3) | 每一種設計典範如同設計的原子，構成設計的基本建構元素，並可當作解決問題的範例 |
| * | (4) | 設計典範絕不可互相重疊或移轉，否則將阻礙更多更有創意的視覺化成果 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年二技） |
| (4) | 26.在創意發想及造形設計的技術表現上，為擴大思考空間，增強大量的創意與構想，首先可進行下列何種思考方法？ (第2章 設計原理-79) |
| (1) | 導向思考法 |
| (2) | 垂直思考法 |
| (3) | 檢核表法 |
| * | (4) | 水平思考法 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（110年統測） |
| (3) | 27.首度頒發設計管理最高榮譽獎為哪個單位？ (第2章 設計原理-92) |
| (1) | 美國普拉特藝術學院 |
| (2) | 日本多摩美術大學 |
| * | (3) | 英國皇家藝術學會 |
| (4) | 倫敦皇家藝術學院 |
| | |
| 詳解: | （章節2-3） |
| (4) | 28.下列世界有名的設計評選名稱與主辦單位之配對，何者不正確？ (第2章 設計原理-102) |
| (1) | G-Mark / 日本設計振興會 |
| (2) | iF /德國漢諾威工業設計論壇 |
| (3) | IDA / 國際設計聯盟 |
| * | (4) | 德國紅點／德國柏林設計協會 |
| | |
| 詳解: | （章節2-3） |
| (1) | 29.以陽明山國家公園為例，下列何者為自然環境中的人為設計？ (第3章 設計及環境-1) |
| * | (1) | 園內的登山步道，例如：陽峰古道、百六戛古道、魚路古道 |
| (2) | 園內的稀有原生植物，例如：唐杜鵑、野鴉椿、野生櫻花林 |
| (3) | 園內的濕地與池沼，例如：大屯池、二子坪、夢幻湖、向天池 |
| (4) | 園內的火山地質景觀，例如：火山錐、爆裂口、火山口、火口湖 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（100年統測）園內的登山步道，例如：陽峰古道、百六戛古道、魚路古道為自然環境中的人為設計。 |
| (2) | 30.有關設計與自然環境的敘述，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-3) |
| (1) | 塑膠或混凝土等耐久性強的物質（無機物）一旦廢棄之後，就無法被分解還原，嚴重破壞了自然環境與生態的循環系統 |
| * | (2) | 德國生態學始祖海克爾(E.H.Haeckel)首先提倡「城市與區域規劃學」，重新詮釋自然、人、社會的關聯性 |
| (3) | 希臘人認為「地、水、火、空氣」是構成大自然的要素 |
| (4) | 隨著環境不斷被開發，人類開始重視人工環境開發對自然環境產生的影響，為預防及減輕開發行為對環境造成不良影響，進行了「環境影響評估」，藉以達成環境保護之目的 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）「城市與區域規劃學」為希臘建築家多克希亞帝斯(C.A. Doxiadis)首先提倡。 |
| (1) | 31.下圖為倫敦地鐵圖，是以系統化和化繁為簡的理念進行設計，原創概念的設計者是下列哪一位?  (第3章 設計及環境-7) |
| * | (1) | 貝克(Harry Beck) |
| (2) | 羅威(Raymond Loewy) |
| (3) | 蒙得里安(Piet Mondrian) |
| (4) | 里特維德(Gerrit Thomas Rietveld) |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（105年統測）現在我們閱讀地圖的原型大多源自創建於1863年的倫敦地鐵，由英國工程師亨利．貝克（Henry Charles Beck）在1931年所修改規劃的倫敦地鐵地圖。貝克用90度和45度角的拐角和直線，取代原來的彎曲線路，將傳統地圖變成了規則的線路圖。 |
| (3) | 32.下列有關仿生設計方式的敘述，何者正確？ (第3章 設計及環境-12) |
| (1) | 人類利用自然的物品，加以潤飾與加工，以改變原有型態 |
| (2) | 設計師結合自然力量與天然素材，在不破壞環境的原則下，與大地共同創造出作品 |
| * | (3) | 模擬人體造形，製作出骨骼曲線形狀的椅子 |
| (4) | 大自然的力量形塑而成的天然造形，例如野柳的女王頭 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（99年統測） |
| (3) | 33.向生物界學習、模仿而得到有助於人類科技、社會發展是指: (第3章 設計及環境-16) |
| (1) | 通用設計 |
| (2) | 綠色設計 |
| * | (3) | 仿生設計 |
| (4) | 福祉設計 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（106年統測）「仿生設計」（Bionic Design）意指向生物界學習（包括人類）、模仿，或從生物的生態、功能、行為與材質組織中，得到有助於人類生活、科技與社會發展的啟示與設計。 |
| (3) | 34.環境教育(Environmental Education)是一門跨領域學科，請問「環境設計」一詞源自於哪一國？ (第3章 設計及環境-28) |
| (1) | 臺灣 |
| (2) | 法國 |
| * | (3) | 日本 |
| (4) | 英國 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1） |
| (4) | 35.下列設計何者不是通用設計(Universal Design)之設計概念？ (第3章 設計及環境-55) |
| (1) |  |
| (2) |  |
| (3) |  |
| * | (4) |  |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）無障礙坡道(扶手)、無障礙廁所(臉盆、馬桶扶手、L型扶手等)、無障礙升降機均是通用設計的設計概念，而微笑單車不符合通用設計無障礙的設計概念。 |
| (1) | 36.有關文化資產保存的敘述，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-58) |
| * | (1) | 文化資產的保存分為歷史資產與文化資產兩大面向 |
| (2) | 文化資產保存朝向生態與人文共存、共和的方向努力 |
| (3) | 臺灣於 1982 年公布並實施「文化資產保存法」 |
| (4) | 「社區總體營造」鼓勵居民用參與式設計來保存文化資產 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）（111年統測）文化資產，指具有歷史、藝術、科學等文化價值，並經指定或登錄之「有形文化資產」及「無形文化資產」。其中「有形文化資產」分為古蹟、歷史建築、紀念建築、聚落建築群、考古遺址、史蹟、文化景觀、古物及自然地景與自然紀念物等九類，「無形文化資產」則分為傳統表演藝術、傳統工藝、口述傳統、民俗、傳統知識與實踐等五類。 |
| (1) | 37.近年來，我國積極推動具地方產業文化特色的節慶活動，關於地方與節慶活動之對應關係，下列何者完全正確？ (第3章 設計及環境-60) |
| * | (1) | 高雄：偶戲藝術節；平溪：天燈藝術節 |
| (2) | 屏東：綠色博覽會；三義：木雕藝術節 |
| (3) | 花蓮：國際石雕藝術節；墾丁：國際砂雕藝術節 |
| (4) | 美濃：陶瓷嘉年華；新竹：國際玻璃藝術節 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）（101年統測）宜蘭：綠色博覽會；三義：木雕藝術節；花蓮：國際石雕藝術節；福隆：國際砂雕藝術節；鶯歌：陶瓷嘉年華；新竹：國際玻璃藝術節。 |
| (2) | 38.有關臺灣地方特色產業(OTOP)的配對，下列何者正確？ (第3章 設計及環境-64) |
| (1) | 鶯歌─紅茶 |
| * | (2) | 新竹─玻璃 |
| (3) | 魚池─豆乾 |
| (4) | 大溪─陶瓷 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）鶯歌－陶瓷。魚池－紅茶。大溪－豆乾。 |
| (3) | 39. 永續發展近年來已成為各國重視的目標之一，企業做為地球公民的一份子，本土企業與外商公司積極推動企業社會責任，全力推展綠色經濟，並將「ESG」概念融入企業落實永續經營策略，請問何者非ESG內容? (第3章 設計及環境-84) |
| (1) | 環境保護 |
| (2) | 社會責任 |
| * | (3) | 綠色設計 |
| (4) | 公司治理 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）環境保護（E，environment）、社會責任（S，social）、公司治理（G，governance）。 |
| (4) | 40.臺灣地方文化創意產業的配對，下列何者錯誤？ (第3章 設計及環境-86) |
| (1) | 屏東恆春搶孤 |
| (2) | 臺南鹽水蜂炮 |
| (3) | 新北福隆沙雕 |
| * | (4) | 嘉義布袋鹽祭 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）台南平安鹽祭（106設計群教師甄試） |
| (1) | 41.近年來各種工業化與城市的擴張發展快速，有關永續環境與設計的說明，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-91) |
| * | (1) | 1997年制定的「東京議定書」訂定了各國二氧化碳排放減量的目標，也引導設計界推動綠色設計 |
| (2) | 「永續」的思考主要影響到綠色計畫的發展，並且也推動資源回收與再利用的各種設計議題 |
| (3) | 永續發展的議題開始於1987年聯合國環境發展委員會中的「布倫特蘭報告」中提出 |
| (4) | 其精神在於降低對於環境的衝突，鼓勵可回收、省能源、低污染的生產，未來更要思考各種產品的碳排放 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）（112年統測）《京都議定書》是一項國際環保協定，於1997年在日本京都市議定書締約方會議上簽署，訂定了各國二氧化碳排放減量的目標，也引導設計界推動綠色設計。目的是限制全球氣候變遷的影響，進一步防止地球暖化。該協定要求工業國家減少溫室氣體排放，以確保全球氣溫上升不超過攝氏2度，從而降低氣候變遷所帶來的風險。 |
| (4) | 42.近年來全球開始重視地球資源的保育觀，在規劃「永續生態都市」的項目中，下列措施何者不正確？ (第3章 設計及環境-94) |
| (1) | 各項廢棄物資源分類回收 |
| (2) | 設置雨水回收再利用系統 |
| (3) | 增加開放空間綠地植栽 |
| * | (4) | 獎勵舊建築物拆除重建 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）獎勵舊建築物拆除重建，反而可能造成「大量」拆除及建設時的環境破壞與廢棄物問題，及完工後都市人口過度集中的問題。 |
| (4) | 43.下圖為臺灣下列何種標章設計？ (第3章 設計及環境-97) |
| (1) | 生態標章 |
| (2) | 綠建築標章 |
| (3) | 節能標章 |
| * | (4) | 環保標章 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）（104年統測）臺灣環保標章（Green Mark）由臺灣環保署經過嚴格審查，頒發給各類產品在環保表現最優良的前20～30％之產品的一種資格認證。環保標章圖案代表一片綠色樹葉包裹著純淨、不受汙染的地球，亦是象徵著易回收、低汙染、省能源的環保理念。 |
| (4) | 44.針對自然、人、社會等各方面的關係重新詮釋與理解，首先提倡「城市與區域規劃學」的學者是： (第3章 設計及環境-128) |
| (1) | 哈瓦特（Ebenezer Howard) |
| (2) | 海克爾（E. H. Haeckel） |
| (3) | 坦斯利（Sir Arthur George Tansley） |
| * | (4) | 多克西亞蒂斯(Doxiadis) |
| | |
| 詳解: | （章節3-3） |
| (3) | 45.環境因人類大量開發直接或間接所產生的問題日益嚴重，有關學者們對於環境所提出的各項理念，下列何者正確？ (第3章 設計及環境-129) |
| (1) | 多克希亞帝斯(C.A.Doxiadis)出版《為真實世界而設計》 |
| (2) | 巴巴納克(Victor Papanek)提出了「田園都市構想」 |
| * | (3) | 海克爾(E.H.Haeckel)提出的「生態學定義」 |
| (4) | 哈瓦特(Ebenezer Howard)提出「城市與區域規劃學」 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）巴巴納克(Victor Papanek)出版《為真實世界而設計》。哈瓦特(Ebenezer Howard)提出了「田園都市構想」。多克希亞帝斯(C.A.Doxiadis)提出「城市與區域規劃學」。 |
| (3) | 46.美國設計理論家維克多‧帕帕尼克 ( Victor Papanek ) 曾出版「為真實世界而設計」( Design for the real world ) 一書，有關本書之敘述下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-132) |
| (1) | 設計應考量地球有限資源的問題 |
| (2) | 設計應為廣大人民服務，包含第三世界國家之人民，而非僅止於富裕國家 |
| * | (3) | 設計應考慮到「通用設計」之概念，為弱勢族群尋求商品之共通適應性 |
| (4) | 該設計思維在八十年代末期，在美國掀起一波「綠色消費」的浪潮 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）（112年統測）《為真實世界而設計》發表於1971年，強調設計師應該更關注社會和環境的問題，包含了設計應該為廣大人民服務，包含第三世界國家的人民、殘疾者服務及為保護有限地球資源服務等概念，皆強調以「人」為本的設計思維，進而「為社會而設計」。這些觀點對當時的設計界產生了深遠的影響，並成為後來綠色設計和社會設計等領域的基礎理論。 |
| (3) | 47.下圖倫敦的「瑞士再保險大樓 ( Swiss Re London Headquarters ) 」是建築師諾曼.福斯特(Norman Foster)著名的綠建築作品,有關綠建築指標的敘述,下列何者不正確?  (第3章 設計及環境-140) |
| (1) | 生物多樣化指標、綠化指標 |
| (2) | 基地保水指標、日常節能指標 |
| * | (3) | 汙水排放指標、PM 2.5 減量指標 |
| (4) | 水資源指標、室內環境指標 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）（105年統測）綠建築九大指標包含「綠化量」、「基地保水」、「水資源」、「日常節能」、「二氧化碳減量」、「廢棄物減量」、及「污水垃圾改善」、「生物多樣性」及「室內環境」指標等。故本題③描述皆非綠建築九大指標。 |
| (2) | 48.有關綠建築指標與其對應之指標，下列何者錯誤？ (第3章 設計及環境-150) |
| (1) | 太陽能運用與空調效率皆為節能指標群 |
| * | (2) | 雨水收集與採光皆為生態指標群 |
| (3) | 光與通風環境皆為健康指標群 |
| (4) | 二氧化碳減量為減廢指標群 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）雨水收集與採光皆為健康指標群。 |
| (2) | 49.關於德國包浩斯設計學院(Bauhaus)設計教育之敘述，下列何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-1) |
| (1) | 包浩斯的成立，象徵設計教育體系的建立與正式現代設計學校的開始 |
| * | (2) | 包浩斯強調設計師的個人化與自由藝術作風，摒棄標準化 |
| (3) | 包浩斯除了創設出基礎設計教育架構，還設立了多種工坊 |
| (4) | 包浩斯企圖消除過去工匠與藝術家之間的隔閡，發揮技術與藝術結合的優點 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）包浩斯發揮技術與藝術結合的優點，強調標準化。 |
| (4) | 50.依照主流設計史的歷史分期，出現不同的風格思潮(1)風格派(De Stijl) 、(2)流線型風格(Streamlining) 、(3)德國工藝聯盟(Deutscher Werkbund) 、(4)普普藝術 (Popular Art) 、(5)裝飾藝術(Art Deco) 、(6)新藝術(Art Nouveau)，依時代先後順序， 下列何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-9) |
| (1) | 3→5→1→4→6→2 |
| (2) | 3→6→1→2→5→4 |
| (3) | 6→1→5→3→4→2 |
| * | (4) | 6→3→1→5→2→4 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）各種設計風格發展年代風格派(De Stijl)1917～1931、流線型風格 (Streamlining)1930～1950、德國工藝聯盟(Deutscher Werkbund)1907～1934、 普普藝術(Popular Art)1958～1972、裝飾藝術(Art Deco)1910～1939、新藝術 (Art Nouveau)1880～1910。 |
| (3) | 51.如圖的平面設計及家具設計，其創作者由左至右依序為：  (第4章 設計的演變與發展-13) |
| (1) | 科比意、克利 |
| (2) | 史塔克、康丁斯基 |
| * | (3) | 麥克慕杜、李特維德 |
| (4) | 塞尚、蒙德里安 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (4) | 52.下列何者不是美術工藝運動(Arts and Crafts Movement)的主張？ (第4章 設計的演變與發展-20) |
| (1) | 反對機械化大量生產 |
| (2) | 設計要為大眾服務 |
| (3) | 強調線條簡單、造形樸實的設計 |
| * | (4) | 強調功能至上，形隨機能 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）反對機械化大量生產，設計要為大眾服務，強調線條簡單、造形樸實的設計是美術工藝運動(Art sand Crafts Movement)的主張。 |
| (1) | 53.有關德國包浩斯設計學校的敘述，下列何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-60) |
| * | (1) | 包浩斯教師約翰尼斯．伊登（Johannes Itten）設計出世界最早的金屬管坐椅，展現機能主義的概念 |
| (2) | 包浩斯於1924年威瑪校區關閉，移至狄索市復校，校舍由校長葛羅佩斯（Walter Gropius）設計 |
| (3) | 包浩斯於1919年由德國威瑪市立美術學校與市立工藝藝術學校合併成立 |
| (4) | 包浩斯歷經三位校長，包括葛羅佩斯（Walter Gropius）、梅耶（Hennes Meyer）及密斯（Ludwig Mies Van Der Rohe） |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）（103統測）包浩斯的金屬管坐椅為馬歇爾‧布魯爾設計的華希里椅。 |
| (3) | 54.下列哪一個畫家是第一位利用石版畫印刷方式做成海報設計 (第4章 設計的演變與發展-79) |
| (1) | 莫里斯 |
| (2) | 慕夏 |
| * | (3) | 羅特列克 |
| (4) | 尼普斯 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (2) | 55.有關威廉．莫里斯（William Morris）所倡導的美術工藝運動，下列敘述何者錯誤？ (第4章 設計的演變與發展-84) |
| (1) | 對於設計的看法曾經提出：如果無法與眾人分享，那藝術還有甚麼價值 |
| * | (2) | 曾經指出要使眾人皆能分享一件藝術品，必須借助機械化的大量生產 |
| (3) | 對於設計的看法曾經提出：我們不需要少數人的藝術，也不要少數人的教育 |
| (4) | 他反對沙龍藝術，大力提倡生活用具之美，被稱為現代設計之父 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (3) | 56.克林姆特是下列哪個團體的領導人？ (第4章 設計的演變與發展-100) |
| (1) | 格拉斯哥二人組 |
| (2) | 構成主義 |
| * | (3) | 維也納分離派 |
| (4) | 德國表現主義 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 57.「Bauhaus」德文原意為 (第4章 設計的演變與發展-113) |
| * | (1) | 建築房屋 |
| (2) | 設計工程 |
| (3) | 造形設計 |
| (4) | 手工藝 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 58.下列哪一設計品不是「造形跟隨機能」的作品？ (第4章 設計的演變與發展-115) |
| * | (1) | 曼菲斯的卡爾登書架 |
| (2) | 百靈電動牙刷 |
| (3) | 蘋果公司的iPAD |
| (4) | 凡德洛的巴賽隆納椅 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 59.有關「自造者風潮(maker movement)」的敘述，下列何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-147) |
| * | (1) | 3D印表機是自造者風潮下最主要且唯一的工具 |
| (2) | 可以追溯到 2005 年美國「自造雜誌(Make Magazine )」出版發行，以及所舉辦的 自造者市集( Maker Fair)活動 |
| (3) | 強調分享的概念、社群交流等都是發展的重點 |
| (4) | 強調「想」到「做」，所完成的作品可以非常天馬行空 |
| | |
| 詳解: | （章節4-2）（105統測） |
| (1) | 60.為提升臺灣設計與產業競爭力的敘述，下列何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-166) |
| * | (1) | 2020 年成立「臺灣設計研究院」將設計思考融入到公部門、產業、基礎教育等 |
| (2) | 2003 年舉辦第一屆「臺灣設計博覽會」，從此之後每四年舉行一次，成為臺灣設計發展重要的指標 |
| (3) | 2009 年創辦的「國家設計獎」，於 2018 年改稱為「金品設計獎」，代表臺灣年度設計的最高榮譽 |
| (4) | 繼臺北設計大會後，各城市均已成立「設計中心」，透過設計進行跨局處的行政整合 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3）台灣設計博覽會每年舉辦；國家設計獎代表臺灣年度設計的最高榮譽，於 2009 年改稱為「金點設計獎」； 台灣精品獎是中華民國經濟部國際貿易局與中華民國對外貿易發展協會，自 1993 年起，為了推廣台灣產品之創新價值形象，所進行的全方位選拔活動。選拔項目涵括研發、設計、品質、行銷及台灣產製等五項，凡通過選拔之產品可以獲得台灣精品獎之殊榮，由經濟部授權使用台灣精品標章；臺北設計大會後，各城市並未成立「設計中心」。 |
| (1) | 61.政府推動臺灣的設計發展不遺餘力，加上民間的設計團體與社團，讓臺灣的設計 蓬勃發展，下列設計組織成立的時間排列由遠而近何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-169) |
| * | (1) | 中華民國工業設計及包裝中心→中華民國設計學會→臺灣創意設計中心→ 臺灣設計研究院 |
| (2) | 中華民國工業設計及包裝中心→臺灣創意設計中心→中華民國設計學會→ 臺灣設計研究院 |
| (3) | 中華民國設計學會→中華民國工業設計及包裝中心→臺灣創意設計中心→ 臺灣設計研究院 |
| (4) | 中華民國設計學會→中華民國工業設計及包裝中心→臺灣設計研究院→臺灣 創意設計中心 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3）1973至 1979年中華民國工業設計及包裝中心→1995 年2 月18日中華民國設計學會→2003 年臺灣創意設計中心→2020 年臺灣設計研究院。 |
| (2) | 62.臺灣設計發展歷程中，光復後的威權時代設計是為何種風格？ (第4章 設計的演變與發展-170) |
| (1) | 日本風格 |
| * | (2) | 美式國際風格 |
| (3) | 本土化風格 |
| (4) | 傳統風格 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3） |
| (2) | 63.臺灣廣告蓬勃發展，中國時報系繼「時報廣告金像獎」後針對學生舉辦的廣告獎項為： (第4章 設計的演變與發展-177) |
| (1) | 金獅獎 |
| * | (2) | 金犢獎 |
| (3) | 金熊獎 |
| (4) | 金句獎 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3） |
| (1) | 64.有關探討東方技術應用於生活的書籍，下列敘述何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-3) |
| * | (1) | 「山海經」內容中除了對於許多想像神獸外，書中對於建築、雕刻、銅器的製作有清楚的描述 |
| (2) | 「考工記」記載了各種工法與工藝技術，也涉及查驗工藝成果的方法 |
| (3) | 「周禮」中記載建築、兵器、禮器與樂器等等的製作法，並且著重實用與美觀 |
| (4) | 「天工開物」描繪130幾種當時生產技術與工具的名稱，被稱為是技術百科全書 |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（109統測）《山海經》是中國先秦古籍，被認為是部富有神話色彩的最古老地理書，也是一部關於中國古代物種演化、地理變遷的傳奇之作。 |
| (3) | 65.羅馬文化的造形藝術具有下列何種特徵？ (第5章 設計的知識體系與產業-10) |
| (1) | 以人體與精神為內容主題，轉為神話與傳說的表達 |
| (2) | 顯示出君王、權貴階級的貴族造形美 |
| * | (3) | 最大的特色是水泥的使用與大規模運用拱型建築 |
| (4) | 教堂以高、直、尖的造形著稱 |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（101統測）古羅馬文明最偉大的成就是建築設計，羅馬人開創火山灰和石子製成混凝土，作為建築的黏著劑，因此可以建造出大空間的圓頂和拱券建築。 |
| (4) | 66.琪琪是一位技術型高中的三年級學生，琪琪立志想當一位工藝設計師，有關「工藝」的論述，下列何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-19) |
| (1) | 玻璃、塑膠、紙器等都是工藝設計產業所涉略的領域 |
| (2) | 若是對於傳統植物染工藝有興趣，應可多閱讀有機顏料方面的知識 |
| (3) | 魯班是古代傑出的土木、建築專業的工匠，被譽稱為工藝始祖 |
| * | (4) | 工藝設計師比工業產品設計師多了標準化管理的理論基礎 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（112統測） |
| (4) | 67.在產品設計職場領域上，可以分作公司內部的設計部門與設計公司兩大主流，有關這兩大主流在其工作內容屬性之敘述，下列何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-20) |
| (1) | 前者可進行自有品牌發展及設計代工 |
| (2) | 前者大部分具備自家公司生產線 |
| (3) | 後者之強項在於行銷策略及市場調查 |
| * | (4) | 後者在設計上著重產出效率及成本管控 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（112統測） |
| (2) | 68.關於設計與文創產業的敘述，下列何者最不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-40) |
| (1) | 法藍瓷是生活藝術陶瓷的文創品牌 |
| * | (2) | 藝拓國際以tittot為品牌，將西方文化特色創新為文創商品 |
| (3) | 琉璃工房以創新傳統玻璃工藝，行銷文創商品 |
| (4) | 琉園轉化傳統東方文化符碼，創造出晶瑩剔透的玻璃文創商品 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（104統測）2004年成立，藝拓國際秉持將藝術融入生活時尚美學初衷，透過藝術授權，運用豐富設計創意和品牌管理、國際行銷經驗，成功打造《TALES神話言》時尚居家品牌，魅力橫掃全球，以藝術原創和工藝傳承為核心，同時鍾情於發掘多元豐富，獨具地域色彩的亞洲文化，將人類文明與藝術經由創意轉換並保持原味的全新面貌。 |
| (4) | 69.下列何者是最適合「網頁製作」的專業軟體？ (第5章 設計的知識體系與產業-44) |
| (1) | AutoCAD、SPSS、SketchUp |
| (2) | Maya、Softimage XSI、Premiere |
| (3) | Photoshop、Illustrator、CorelDraw |
| * | (4) | Flash、Dreamweaver、FrontPage |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（102統測） |
| (4) | 70.關於「行銷企劃」的流程，下列何者最為合理？ (第5章 設計的知識體系與產業-45) |
| (1) | 產品定位→市場分析→效益評估→廣告策略 |
| (2) | 產品定位→市場分析→廣告策略→效益評估 |
| (3) | 市場分析→產品定位→效益評估→廣告策略 |
| * | (4) | 市場分析→產品定位→廣告策略→效益評估 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（102統測） |
| (3) | 71.關於材質的描述，下列何者正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-48) |
| (1) | 「塑膠」是可塑性很高的媒材，不需要工廠機械處理就能穩定成型 |
| (2) | 由於陶瓷製作工法的進步，可以摒除泥土質對於造形的影響 |
| * | (3) | 金屬的機械特性所指的是其耐拉、耐彎曲、可延展 |
| (4) | 玻璃的硬度高，在創作上有許多的造形表現，但無法結合不同領域的激盪 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（101統測）塑膠需工廠機械處理。 泥土土質對於陶瓷製作工法非常重要。玻璃可結合多種領域創作。 |
| (4) | 72.智慧型手機內部使用的微型應用程式(俗稱 App.)，例如著名的憤怒鳥遊戲(Angry Birds)， 以它的設計開發而言，下列何者是不需要的？ (第5章 設計的知識體系與產業-49) |
| (1) | 程式設計師 |
| (2) | 平面設計師 |
| (3) | 音效設計師 |
| * | (4) | 空間設計師 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（101統測）智慧型手機內部設計是屬於時間設計及多媒體設計，故不需要空間設計師。 |
| (3) | 73.如果將實務上常見的設計過程區分為下列四個階段： ①定義( define )設計目標； ②發現( discover )使用者需求； ③ 發表( deliver ) 定案產品或服務；④ 發展( develop )解決方案， 則先後順序較為理想的設計過程應該是： (第5章 設計的知識體系與產業-50) |
| (1) | ①→②→③ →④ |
| (2) | ①→③ →②→④ |
| * | (3) | ②→①→③ →④ |
| (4) | ②→③ →①→④ |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（100二技統測） |
| (2) | 74.下列關於「高科技導入設計之互動介面」的敘述，何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-53) |
| (1) | 資訊產品硬體的易操作考量 |
| * | (2) | 機械生產重視單一機能的正確發揮 |
| (3) | 美學進展到人與科技環境的互動 |
| (4) | 3D (三次元)立體模擬人與空間互動之測試 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（98二技統測） |
| (2) | 75.一個優秀的設計工作者，要 (第5章 設計的知識體系與產業-61) |
| (1) | 個性孤僻 |
| * | (2) | 敬業樂業 |
| (3) | 喜歡毀謗他人 |
| (4) | 心存嫉妒 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（視覺傳達檢定） |
| (4) | 76.下列何者不是 3D 製作工具軟體？ (第5章 設計的知識體系與產業-74) |
| (1) | Sketchup |
| (2) | Maya |
| (3) | Zbrush |
| * | (4) | Corel Painter |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）Corel Painter是一套專業的自然媒介電腦繪畫軟體。（106設計群教師甄試） |
| (3) | 77.下列哪一套軟體可用來製作動畫？ (第5章 設計的知識體系與產業-78) |
| (1) | PageMaker |
| (2) | PhotoImpact |
| * | (3) | Maya |
| (4) | Firefox |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（108設計群教師甄試） |
| (4) | 78.有關虛擬科技設計的敘述，下列何者正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-80) |
| (1) | 主要強調 3D列印是最重要的工具 |
| (2) | 目前以聲音為主要的研發，也開發出立體聲的效果 |
| (3) | 源於 1944 年代的生物領域使用，之後擴展到其他領域 |
| * | (4) | 強調實體空間與虛擬影像的結合，透過各種數位工具進行表現 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（108設計群教師甄試） |
| (4) | 79.臺灣國家級設計中心「臺灣創意設計中心」2020年改制為 (第5章 設計的知識體系與產業-87) |
| (1) | 臺灣設計聯盟 |
| (2) | 行政院文化部 |
| (3) | 臺灣設計協會 |
| * | (4) | 臺灣設計研究院 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（110設計群教師甄試） |
| (2) | 80.下列哪一個選項不是創意人該具有的人格特質？ (第5章 設計的知識體系與產業-92) |
| (1) | 審美能力佳 |
| * | (2) | 陰險狡詐，與人鉤心鬥角 |
| (3) | 獨立思考的能力，擇善固執 |
| (4) | 對於事物的思考會呈多面性 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（統測模擬考） |
