| (1) | 1.A、B 版的影印紙張尺寸，長寬的比率近似於多少？ (第2章 設計原理-37) |
| * | (1) | √ 2 |
| (2) | √3 |
| (3) | √4 |
| (4) | √ 5 |
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| 詳解: | （章節2-2）（100年二技） |
| (4) | 2.下列何者不是美的形式原理？ (第2章 設計原理-38) |
| (1) | 漸層 |
| (2) | 比例 |
| (3) | 對比 |
| * | (4) | 錯視 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年二技） |
| (2) | 3.關於造形「形式要素」中的表現形式，下列敘述何者不正確？ (第2章 設計原理-39) |
| (1) | 「比例」是利用數理規則來組構造形元素，造形中之各個組成元素間具有數理法則的關係 |
| * | (2) | 「漸變」是以同一單元體的元素或形象，作相同規律性的重複排列 |
| (3) | 「律動」是一種有規律或節奏的變化呈現，具有各種動態表現的節奏感 |
| (4) | 「對比」是指當兩種或兩種以上的元素在一起時，產生對立或強烈的相異感之狀況 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年統測）「反覆（Repetition）」是利用同一種單位形或元素做規律重複的排列。 |
| (2) | 4.下列哪一個造形明顯的構成「律動」型式？ (第2章 設計原理-40) |
| (1) |  |
| * | (2) |  |
| (3) |  |
| (4) |  |
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| 詳解: | （章節2-2） |
| (3) | 5.如圖的國劇臉譜造形，主要是運用哪兩種形式原理？ (第2章 設計原理-41) |
| (1) | 平衡與反覆 |
| (2) | 反覆與對稱 |
| * | (3) | 對稱與平衡 |
| (4) | 反覆與對比 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（103年統測） |
| (2) | 6. 左圖為國劇臉譜，其左右圖像不完全相等，但又能形成心理上的平衡。有關左圖所應用的造形構成原理，下列何者正確？ (第2章 設計原理-42) |
| (1) | 輻射對稱 |
| * | (2) | 感覺對稱 |
| (3) | 點狀對稱 |
| (4) | 中心對稱 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（112年統測）感覺對稱屬於不對稱均衡，具有心理平衡的美感。 |
| (1) | 7. 如左圖作品中的造形是透過哪一類構成的形式原理來達到視覺上的安定？ (第2章 設計原理-43) |
| * | (1) | 不對稱的平衡 |
| (2) | 對稱的平衡 |
| (3) | 反覆的律動 |
| (4) | 放射的律動 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（106年統測）此圖為動態雕塑藝術家亞歷山大．柯爾達（Alexander Calder）所創作的作品，使用金屬薄板及金屬條組裝成具平衡感的造形物，可藉由周圍空氣流動使之做出旋轉的視覺效果。 |
| (3) | 8.下列哪一種造形最能表達「平衡」和最具「穩定」的效果？ (第2章 設計原理-44) |
| (1) | 漸變造形 |
| (2) | 律動造形 |
| * | (3) | 對稱造形 |
| (4) | 放射造形 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（105年統測） |
| (2) | 9. 梵谷 ( Vincent van Gogh ) 的「星空」的造形手法是屬於下列何者造形？ (第2章 設計原理-45) |
| (1) | 平衡造形 |
| * | (2) | 律動造形 |
| (3) | 比例造形 |
| (4) | 對比造形 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（109年統測）梵谷運用誇張明顯的筆觸，將金黃色的月亮及星雲形成各種大小不一的旋渦，生動地描繪出充滿運動和變化的星空。 |
| (3) | 10.下列何者是費波納齊數列？ (第2章 設計原理-46) |
| (1) | 2、4、6、8 |
| (2) | 2、4、8、16 |
| * | (3) | 2、3、5、8 |
| (4) | 1、1 / 2、1 / 3、1 / 4 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（109年統測）費波那齊數列（Fibonacci Series）的排列為第三項數字為前兩項數字的總和。 |
| (3) | 11.若要設計一具有強烈視覺差異效果的歐普藝術圖案，應該選擇下列哪一數列，變化會最大？ (第2章 設計原理-47) |
| (1) | 等差數列 |
| (2) | 費波納齊數列 |
| * | (3) | 貝魯數列 |
| (4) | 調和數列 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（111年統測）由於貝魯數列的排列方式為前項數值乘上2後，再加上前前項的數值形成第3項，因此愈往後的數字會急劇增大，例如2、5、12、29、70、169、408…。 |
| (4) | 12. 「比例」是利用數理原則組構造形，具有一定數量關係的秩序。左圖是應用下列何種數列所構成？ (第2章 設計原理-48) |
| (1) | 等比級數 ( Geometric Progression ) |
| (2) | 調和級數 ( Harmonic Progression ) |
| (3) | 費波納奇數列 ( Fibonacci Series ) |
| * | (4) | 等差級數 ( Arithmetic Progression ) |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（112年統測）等差級數的比例為兩數之間有一致的公差數，例如1、3、5、7、9 、11、13，兩數之間相差為2。 |
| (2) | 13.設計者須具有設計知識的相關思考，讓設計品具有經濟性、實用性、人性等，設計知識的相關思考與下列何者關聯性較小？ (第2章 設計原理-49) |
| (1) | 技術力 |
| * | (2) | 適應力 |
| (3) | 觀察力 |
| (4) | 創造力 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（110年統測） |
| (2) | 14.下列何種方法可讓設計師在設計過程中更有組織及規劃性？ (第2章 設計原理-50) |
| (1) | 挑選最佳的廠商 |
| * | (2) | 使用設計程序 |
| (3) | 不斷更改設計 |
| (4) | 配合創意總監的指揮 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2） |
| (4) | 15.根據英國工業設計教授亞契爾（L.Bruce Archer）的理論，設計程序可分為三個階段，以下何者並未包括在內？ (第2章 設計原理-51) |
| (1) | 分析階段 |
| (2) | 創意階段 |
| (3) | 執行階段 |
| * | (4) | 實踐階段 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2） |
| (1) | 16.根據英國工業設計教授亞契爾（L.Bruce Archer）的理論，設計程序可分為分析、創意、執行三階段，請問下列何者不屬於分析階段？ (第2章 設計原理-52) |
| * | (1) | 開發 |
| (2) | 編程 |
| (3) | 觀察 |
| (4) | 推理 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）分析階段包括觀察、測量、歸納、推理等方法。 |
| (：4) | 17.根據英國工業設計教授亞契爾（L.Bruce Archer）的理論，設計程序可分為分析、創意、執行三階段，請問下列何者不屬於創意階段？ (第2章 設計原理-53) |
| (1) | 評價 |
| (2) | 判斷 |
| (3) | 推論 |
| * | (4) | 描述 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）創意階段包括評價、判斷、推論、演繹、決策等方法。 |
| (3) | 18.根據英國工業設計教授亞契爾（L.Bruce Archer）的理論，設計程序可分為分析、創意、執行三階段，請問下列何者不屬於執行階段？ (第2章 設計原理-54) |
| (1) | 轉換 |
| (2) | 轉譯 |
| * | (3) | 決策 |
| (4) | 描述 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）執行階段包括括描述、轉換、轉譯等方法。 |
| (3) | 19.英國皇家藝術學院教授阿爾克（Bruce Archer）認為，設計程序可以概分為（1）分析、（2）創意、（3）執行等三個階段，其中創意階段的工作為何？ (第2章 設計原理-55) |
| (1) | 設計任務與資源的分配 |
| (2) | 模型費用的比價 |
| * | (3) | 細部的設計發展 |
| (4) | 設計方案的完成 |
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| 詳解: | （章節2-2）（99年統測） |
| (2) | 20.下列有關「設計思考」（Design Thinking）的敘述，何者有誤？ (第2章 設計原理-56) |
| (1) | 設計思考亦可稱為設計思維 |
| * | (2) | 設計思考約在2010年代出現 |
| (3) | 設計思考是以使用者為中心 |
| (4) | 設計思考可針對較複雜的問題進行解決方法 |
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| 詳解: | （章節2-2）設計思考約在1950~1960年代出現。 |
