考卷名稱:(21-40-20)-公共工程品管機電考題2343題
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  考試題目
(3)1.比較改善後實績值和改善前現狀值,是用於計算      (21)
(1)目標達成率,
(2)改善效率,
*(3)進步率,
(4)以上均非
(3)2.下列何者非屬4M?      (22)
(1)MAN
(2)MACHINE
*(3)MONEY
(4)MATERIAL
(3)3.造成問題的原因間互相牽扯或互相影響時,需用何種分析方法做要因分析      (23)
(1)魚骨圖,
(2)親和圖,
*(3)關聯圖,
(4)箭線圖
(4)4.訂定改善的目標值時,要參考      (24)
(1)必要性,
(2)可行性,
(3)挑戰性,
*(4)以上皆是
(4)5.下列何者屬於描述問題的要素      (25)
(1)異常現象,
(2)趨勢,
(3)品質特性,
*(4)以上均是
(3)6.實施矯正措施的目的是要解決      (26)
(1)臨界問題,
(2)潛在問題,
*(3)顯在問題,
(4)危機問題
(3)7.顧客抱怨施工品質未達合約要求,屬於      (27)
(1)臨界問題
(2)潛在問題
*(3)顯在問題
(4)危機問題
(4)8.下列何者屬於工程品質問題      (28)
(1)施工不良,
(2)施工錯誤,
(3)施工違規,
*(4)以上均是
(2)9.檢討各關鍵作業項目,預測該項目的實施結果。對不期望發生的結果,採取預防手段或策略。此種分析方法為何?      (29)
(1)矩陣圖
*(2)PDPC圖
(3)箭線圖
(4)矩陣數據解析法
(2)10.主成分分析法屬於      (30)
(1)KJ法,
*(2)矩陣數據解析法,
(3)層別法,
(4)查檢表
(1)11.矩陣圖的L型矩陣,屬於      (31)
*(1)二元矩陣,
(2)三元矩陣,
(3)四元矩陣,
(4)五元矩陣
(3)12.矩陣圖的X型矩陣,屬於      (32)
(1)二元矩陣,
(2)三元矩陣,
*(3)四元矩陣,
(4)五元矩陣
(1)13.使用系統圖來逐步展開達成目的或目標的手段或策略時,每一階層展開的項目數,原則上應      (33)
*(1)2到4個,
(2) 3到5個,
(3)4到6個,
(4)以上均可
(4)14.認知未知(未來)事件,或對未知(未來)事件建立有整體性的構想時,需使用       (34)
(1)系統圖
(2)關聯圖
(3)矩陣圖
*(4)親和圖
(2)15.面對混沌狀態的複雜現象,將問題與其要因間的因果關係,用箭頭連接成的圖形,稱為       (35)
(1)魚骨圖
*(2)關聯圖
(3)矩陣圖
(4)箭線圖
(2)16.使用散布圖分析時,蒐集對應數據,最低限度不得少於      (36)
(1)50組,
*(2)30組,
(3)20組,
(4)40組
(2)17.首發提出管制圖的品管專家是下列何人?      (37)
(1)裘蘭博士
*(2)蕭華德博士
(3)石川馨博士
(4)以上均非
(4)18.4M+E的E是指      (38)
(1)人員
(2)機具
(3)材料
*(4)環境
(3)19.柏拉圖法則由何國經濟學者提出      (39)
(1)美國,
(2)法國,
*(3)義大利,
(4)德國
(2)20.水灰比、瀝青溫度、壓實度等屬於      (40)
(1)質化資料
*(2)量化資料
(3)語言資料
(4)以上均非
 
考卷名稱:(21-40-20)-公共工程品管機電考題2343題
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勵志智慧小語:【35.不怕自己差,就怕自己爛,一爛就沒用。】
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