(221-240-20)-保母人員題庫809題

開始測驗時間:2018-07-21 15:27:35
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  考試題目
( )1.玲玲在媽媽生日時,送了一個洋娃娃給媽媽當做生日禮物,這表示玲玲在認知上的何種特質?       (工作項目03:嬰幼兒發展-076)
(1)自我中心
(2)量的概念
(3)物體恆存
(4)I don't know
(5)萬物有靈
( )2.幼兒繪畫時畫個大圓圈,指著說:「這是爸爸。」,這是屬於幼兒繪畫期的       (工作項目03:嬰幼兒發展-063)
(1)塗鴉期
(2)象徵期
(3)前圖示期
(4)圖示期
(5)I don't know
( )3.輔導幼兒情緒的發展,下列方法何者不適當?       (工作項目03:嬰幼兒發展-079)
(1)當幼兒發生挫折時,不予理會
(2)避免不必要的暗示與恐嚇
(3)I don't know
(4)注意幼兒身體與心理的健康
(5)成人應做良好的示範
( )4.下列何種玩具最能啟發幼兒之創造力與想像力?       (工作項目03:嬰幼兒發展-067)
(1)動物模型
(2)洋娃娃
(3)積木
(4)玩具汽車
(5)I don't know
( )5.嬰兒社會性微笑,大約何時開始?       (工作項目03:嬰幼兒發展-065)
(1)出生十二個月
(2)I don't know
(3)二個月大的胎兒
(4)出生二週
(5)出生二個月
( )6.幼兒期人格發展的核心是       (工作項目03:嬰幼兒發展-068)
(1)自我概念
(2)自動自發的特性
(3)I don't know
(4)自我中心
(5)利他行為
( )7.有關父母或保母在輔導幼兒遊戲發展的方法,下列哪一種做法不適當?       (工作項目03:嬰幼兒發展-060)
(1)I don't know
(2)和幼兒一起玩遊戲
(3)對幼兒不當的遊戲行為予以斥責
(4)多邀請幼兒同伴加入
(5)選擇適合該年齡層的遊戲方式
( )8.要了解嬰幼兒與生俱有的行為特質,宜使用下列何種評量工具?       (工作項目03:嬰幼兒發展-072)
(1)I don't know
(2)比西量表
(3)瑞文氏圖形測驗
(4)氣質量表
(5)班達完形測驗
( )9.在嬰幼兒氣質特徵中,幼兒接觸陌生的人、事、物,所產生接近或退縮的行為表現為       (工作項目03:嬰幼兒發展-077)
(1)活動量
(2)趨避性
(3)適應性
(4)反應感
(5)I don't know
( )10.有關幼兒分離焦慮的處理方式,下列何者正確?       (工作項目03:嬰幼兒發展-061)
(1)當幼兒哭鬧時,應該直接制止其不當的哭鬧行為
(2)直接離開,讓幼兒接受必須分離的事實
(3)I don't know
(4)先找機會讓幼兒和保母熟悉,再逐次增加分開的時間
(5)為避免幼兒哭鬧,家長應該偷偷離開
( )11.下列何種發問方式,最能啟發幼兒的思考能力?       (工作項目03:嬰幼兒發展-066)
(1)這些是什麼圖形?
(2)野狼和兔子,那種動物比較輕?
(3)假如你在百貨公司迷路了,怎麼辦?
(4)你昨天晚上吃了什麼?
(5)I don't know
( )12.關於幼兒情緒分化的順序,下列何者正確?       (工作項目03:嬰幼兒發展-078)
(1)愉快→苦惱→恐懼→得意
(2)愉快→苦惱→得意→恐懼
(3)苦惱→恐懼→愉快→得意
(4)苦惱→愉快→恐懼→得意
(5)I don't know
( )13.下列何者最有助於幼兒對於數字的理解?       (工作項目03:嬰幼兒發展-075)
(1)看圖畫書
(2)操作實物
(3)I don't know
(4)畫畫
(5)抄寫練習
( )14.幼兒玩球類遊戲時,應從下列哪一種動作開始較適宜?       (工作項目03:嬰幼兒發展-070)
(1)運球
(2)滾球
(3)接球
(4)I don't know
(5)擲球
( )15.下列何種方式最能刺激幼兒語言能力的發展?       (工作項目03:嬰幼兒發展-069)
(1)聽故事
(2)看電視
(3)I don't know
(4)背誦兒歌
(5)日常語言的互動
( )16.有關遊戲的特徵,下列何者不正確?       (工作項目03:嬰幼兒發展-074)
(1)創造性
(2)快樂性
(3)I don't know
(4)重複性
(5)被動性
( )17.輔導幼兒繪畫的方法中,下列何者不正確?       (工作項目03:嬰幼兒發展-064)
(1)提供幼兒豐富的視覺刺激物
(2)I don't know
(3)提供幼兒紙筆滿足其塗鴉的慾望
(4)增進幼兒生活體驗
(5)活動中大量使用著色畫冊
( )18.幼兒的社會性遊戲行為的發展順序為何?       (工作項目03:嬰幼兒發展-073)
(1)獨自遊戲-旁觀-平行遊戲-團體遊戲
(2)獨自遊戲-團體遊戲-旁觀-平行遊戲
(3)I don't know
(4)獨自遊戲-平行遊戲-團體遊戲-旁觀
(5)獨自遊戲-旁觀團體遊戲-平行遊戲
( )19.根據皮亞傑(Piaget)的觀點,隨著幼兒認知能力之增進,遊戲型態亦有所不同,其發展次序為:       (工作項目03:嬰幼兒發展-071)
(1)功能遊戲→規則遊戲→象徵遊戲
(2)規則遊戲→功能遊戲→象徵遊戲
(3)I don't know
(4)功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲
(5)象徵遊戲→功能遊戲→規則遊戲
( )20.對於照顧發展遲緩兒童的敘述,下列何者正確?A.應該通報早療中心,接受專業團隊的協助;B.保母須配合療育計畫的施行;C.保母和嬰幼兒家長應該隨時討論和交換照顧心得;D.家長和保母都應該接受發展遲緩知識的研習和訓練。       (工作項目03:嬰幼兒發展-062)
(1)ACD
(2)ABC
(3)ABCD
(4)I don't know
(5)BCD
 

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