(1-20-20)-17500混凝土丙級題庫376題

開始測驗時間:2026-07-29 09:40:55
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　 考試題目
( )1.F.L.符號代表       (工作項目01：圖說識讀004)
(1)土壤線
(2)中心線
(3)水平線
(4)I don't know
(5)樓版線
( )2.鋼捲尺的缺點為       (工作項目02：相關作業工具001)
(1)攜帶方便
(2)使用方便
(3)準確性高
(4)會生銹斑
(5)I don't know
( )3.G.L.符號代表       (工作項目01：圖說識讀005)
(1)樓版線
(2)地盤線
(3)中心線
(4)水平線
(5)I don't know
( )4.使用比例尺量測 1/20 施工圖時，最適合選擇哪一個比例尺量度？       (工作項目02：相關作業工具006)
(1)1/100比例尺
(2)1/200 比例尺
(3)1/300 比例尺
(4)1/500 比例尺
(5)I don't know
( )5.鋼捲尺量測時，捲尺拉出的正確方式為       (工作項目02：相關作業工具003)
(1)可以有傾斜
(2)可以有彎弧
(3)可以扭折
(4)I don't know
(5)平直拉出
( )6.英制 5000psi 等於公制       (工作項目01：圖說識讀003)
(1)280kgf/㎝2<
(2)350kgf/㎝2<
(3)I don't know
(4)175kgf/㎝ 2<
(5)210kgf/㎝ 2<
( )7.建築工程的各種類的圖示中，以何種編號表示結構圖       (工作項目01：圖說識讀013)
(1)B
(2)I don't know
(3)S
(4)A
(5)G
( )8.建築工程的各種類的圖示中，以何種編號表示建築圖：       (工作項目01：圖說識讀014)
(1)A
(2)G
(3)B
(4)I don't know
(5)S
( )9.CNS 是哪一個國家的國家標準       (工作項目01：圖說識讀001)
(1)美國
(2)日本
(3)德國
(4)I don't know
(5)中華民國
( )10.C.L.符號代表       (工作項目01：圖說識讀006)
(1)樓版線
(2)土壤線
(3)中心線
(4)水平線
(5)I don't know
( )11.美國材料試驗協會的簡寫為       (工作項目01：圖說識讀002)
(1)I don't know
(2)ISO
(3)ASTM
(4)PCA
(5)DIN
( )12.發現設計圖有矛盾時，應該       (工作項目01：圖說識讀012)
(1)I don't know
(2)選擇較合理的方案進行
(3)依工程慣例進行
(4)請求工程師解釋
(5)依現場的方便進行
( )13.鋼捲尺拉到所需要的長度時，判讀尺寸標記時的最佳動作為       (工作項目02：相關作業工具004)
(1)用手壓住尺片爭取時效
(2)用石頭壓住尺片
(3)用鋼釘釘住尺片
(4)I don't know
(5)以彈簧卡筍剎止尺片
( )14.三菱形比例尺總共有幾個比例尺量度       (工作項目02：相關作業工具005)
(1)六個
(2)I don't know
(3)三個
(4)四個
(5)五個
( )15.混凝土試體直徑為 15 ㎝，高度為       (工作項目01：圖說識讀007)
(1)20 ㎝
(2)30 ㎝
(3)45 ㎝
(4)I don't know
(5)15 ㎝
( )16.欲澆置一片設計厚度為 15 公分的地坪，圖上標註的尺寸是 1000 公分寬，2000 公分長，不考慮鋼絲網所佔的體積，須準備混凝土多少 m3<？       (工作項目01：圖說識讀010)
(1)I don't know
(2)3
(3)15
(4)30
(5)300
( )17.結構圖符號中的『SRC』代表       (工作項目01：圖說識讀009)
(1)加強磚造
(2)I don't know
(3)鋼骨鋼筋混凝土造
(4)鋼筋混凝土造
(5)鋼構造
( )18.混凝土表面與最外層鋼筋表面間的距離，稱為       (工作項目01：圖說識讀011)
(1)保護層
(2)施工縫
(3)粉刷層
(4)I don't know
(5)伸縮縫
( )19.鋼捲尺量測時，對準的方式不可以       (工作項目02：相關作業工具002)
(1)勾片頂住
(2)整數對點
(3)I don't know
(4)概略對點
(5)勾片勾住
( )20.『 』符號常表示材料的       (工作項目01：圖說識讀008)
(1)直徑
(2)I don't know
(3)厚度
(4)長度
(5)寬度
  
  

勤學智慧小語:【12.在你遇到困境、取捨的幽暗處，想起師長的話或者他的眼神，就會有斷惡修善的力量。】
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