(561-580-20)-154004A16托育人員784題

開始測驗時間:2025-10-10 12:17:50
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　 考試題目
( )1.下列何者是托育人員在選擇或設計教材時，最應注意的原則？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境022)
(1)為讀、寫、算能力預作準備
(2)讓幼兒能直接體驗操作
(3)能符合幼兒及其家長之需求
(4)要能培養幼兒抽象思考能力
(5)I don't know
( )2.建立幼兒數概念時，下列何種技巧較不適宜？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境030)
(1)能夠一個數目與一個物件的對應
(2)重複背誦 1-100
(3)利用身邊的具體物件來點數
(4)用手指移動物件來點數
(5)I don't know
( )3.當幼兒用繪畫與他人溝通時，下列何種回應是錯誤的？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境029)
(1)向幼兒示範正確的繪畫技巧
(2)I don't know
(3)對幼兒的繪畫語言仔細聆聽
(4)適度的給予尊重與肯定
(5)給予適切的鼓勵
( )4.下列何種遊具最能提供幼兒平衡感的學習經驗？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境026)
(1)翹翹板
(2)單槓
(3)I don't know
(4)滑梯
(5)沙坑
( )5.下列何者不是引導幼兒良好行為的有效方法？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境012)
(1)I don't know
(2)即時提醒
(3)事前叮嚀
(4)告訴他什麼可以做
(5)阻止他的行為，但未說明原因
( )6.下列何種遊戲，最能夠培養幼兒空間知覺能力？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境028)
(1)以兩糰一樣大的黏土，一糰保留原來形狀，一糰搓成長條形的東西，再進行比較
(2)將兩個同型式的茶杯裏的水，分別倒進兩個不同型式的容器內，再進行比較
(3)玩開車的遊戲，駛向前或後退，向左彎或右拐
(4)I don't know
(5)在日曆上指認假日與數字的遊戲
( )7.幼兒在遊戲過後不肯收拾玩具時，下列何者處理方式不適合？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境013)
(1)事先訂立好規則
(2)溫和而堅定的執行規則
(3)減少部分個人特權
(4)大人幫他收拾
(5)I don't know
( )8.有關幼兒遊戲的設計，下列何者不適宜？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境023)
(1)I don't know
(2)配合動作發展的順序及原則
(3)利用戶外的遊戲器材
(4)利用回收物製作玩具
(5)運用炫麗的聲光玩具
( )9.幼兒期是培養基本習慣的最佳時期，是因幼兒具有何種發展特性？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境018)
(1)I don't know
(2)未分化性
(3)模仿性、可塑性
(4)自我中心
(5)想像力
( )10.幼兒常問「為什麼？」，下列何者為托育人員較合宜的回應方式？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境014)
(1)此乃幼兒的習慣問話，以點頭，或「嗯！」來回應即可
(2)重複幼兒的問話，並以兒語來回答
(3)告訴孩子，「我已經告訴過你了！想一想是什麼？」
(4)用心傾聽、適時回答，並可以反問
(5)I don't know
( )11.下列何者是屬於幼兒的一種單向被動學習？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境031)
(1)I don't know
(2)畫圖
(3)看電視
(4)玩水
(5)說故事
( )12.下列何者為幼兒畫畫時，不適宜的指導技巧？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境027)
(1)遊戲化、趣味化或配合身體動作
(2)注意良好工作習慣和態度的培養
(3)規定畫出有物象的圖畫來
(4)I don't know
(5)充實幼兒的感官經驗
( )13.下列何種遊戲最可促進幼兒身體動作發展？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境025)
(1)感官遊戲
(2)體能遊戲
(3)社會性遊戲
(4)戲劇性遊戲
(5)I don't know
( )14.提供嬰幼兒良好的情緒環境，下列何者不是必要條件？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境020)
(1)炫麗的聲光玩具
(2)I don't know
(3)美好的音樂
(4)有趣的圖書和玩具
(5)可供發洩情緒的角落或玩偶
( )15.安排嬰幼兒活動的作息時間，下列何種方式不適宜？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境016)
(1)包含各類型活動
(2)活動時間固定不可隨意調整
(3)動、靜活動要相互搭配
(4)I don't know
(5)提供幼兒各種不同的經驗
( )16.有關嬰幼兒作息安排的敘述，下列何者錯誤？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境021)
(1)I don't know
(2)應注意嬰幼兒生理需求
(3)每天活動結束前，宜留時間與幼兒討論今天的活動
(4)讓嬰幼兒在全天活動過程中感到緊湊、刺激與興奮
(5)讓嬰幼兒在活動中有安全感
( )17.引導嬰幼兒玩遊戲時，下列何者不是托育人員該有的行為？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境019)
(1)留意觀察，適時補充或減少器材
(2)注意幼兒的安全
(3)I don't know
(4)允許自由操作、試探
(5)干涉其玩法
( )18.在充滿關愛與接納的家庭中成長的孩子，易形成下列何種人格特質？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境017)
(1)自信、愛人
(2)膽怯、害羞
(3)依賴、無責任感
(4)I don't know
(5)傲慢、暴躁
( )19.下列何種遊戲最能夠提供嬰幼兒豐富的觸覺刺激？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境024)
(1)玩積木
(2)玩玻璃球
(3)I don't know
(4)玩沙
(5)玩拼圖
( )20.有關幼兒不適當行為的引導方式，下列何者錯誤？       (工作項目05：嬰幼兒生活及環境015)
(1)多用選擇、轉移的引導方式
(2)尊重幼兒、關心幼兒
(3)引導幼兒適當的發洩情緒
(4)I don't know
(5)提供單一、固定的學習規範
  
  

池田大作名言:【45、人的真正價值不取決於學歷、地位或頭銜，而在於遵守信義與否、誠實與否、認真與否。】
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