| (4) | 1.為了符合大眾消費者市場之考量，關於設計創作的主要構思與動機，下列敘述何者不適宜？ (第1章 發現設計-6) |
| (1) | 解決慾望需求 |
| (2) | 改善生活需求 |
| (3) | 解決問題 |
| (4) | 實現設計師自我理想 |
| | |
| 詳解: | （章節1-1）（100年統測） |
| (3) | 2.參閱附圖所示歷屆奧運會標誌，依其年代先後順序選出正確排列：  (第1章 發現設計-39) |
| (1) | ② → ④ → ⑥ → ① → ③ → ⑤ |
| (2) | ② → ⑤ → ① → ③ → ⑥ → ④ |
| (3) | ⑤ → ② → ④ → ⑥ → ① → ③ |
| (4) | ⑤ → ④ → ② → ① → ③ → ⑥ |
| | |
| 詳解: | （章節1-2）（102年統測）①1998年首爾。 ②1976年蒙特婁。 ③1996年亞特蘭大。④1980年莫斯科。⑤1972年慕尼黑。⑥1984年洛杉磯。 |
| (1) | 3.近年特色公園遊戲區紛紛走向共融遊戲場的設計，取代過去的低矮制式組合遊具，提供多元及友善的遊戲空間，滿足每個孩子的遊戲需求。若依空間設計的用途，特色公園較屬於哪一類別？ (第1章 發現設計-45) |
| (1) | 公共場所 |
| (2) | 商業空間 |
| (3) | 辦公空間 |
| (4) | 住宅空間 |
| | |
| 詳解: | （章節1-2） |
| (2) | 4.請問產品設計與工藝設計的最大不同在於？ (第1章 發現設計-47) |
| (1) | 產品設計的產量少，藝術性較高，具有收藏保值性；工藝設計產量多，注重實用性，單價較低 |
| (2) | 產品設計以機械量產多，是為解決人們生活上實際遇到的問題，因此較注重實用性；工藝設計是一種歷史悠久的傳統技術，以手工製作為主，產量少但形式較多樣化及精緻度 |
| (3) | 產品設計的以手工製作為主，產量多但較為粗糙，單價較低；工藝設計以機械量產為主，產量少但精緻度高，單價較高 |
| (4) | 產品設計以機械量產較多，形式多樣化也具有收藏價值；工藝設計以手工製作為主，形式較為單一固定，是為解決生活實際遇到的問題，因此較注重實用性 |
| | |
| 詳解: | （章節1-2） |
| (1) | 5.請問設計的主客體關係中，下列哪一種較符合設計的「主體」？ (第1章 發現設計-63) |
| (1) | 設計師的思想及概念 |
| (2) | 物件 |
| (3) | 產品 |
| (4) | 設計形式 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (4) | 6.任何設計都有主客體的關係，試問下列哪一組的配對有誤？ (第1章 發現設計-66) |
| (1) | 主體-設計師 |
| (2) | 主體-設計理念 |
| (3) | 客體-產品 |
| (4) | 客體-內容 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3）內容（Content）應為設計的主體，是設計師的創作理念與精神；而形式（Form）如同設計的客體，是設計的產物。 |
| (1) | 7.下列有關文化三層次中的「形而中」 之相關敘述，何者有誤？ (第1章 發現設計-73) |
| (1) | 形而中屬於精神文化 |
| (2) | 形而中包括了風俗民情及約定俗成的規範 |
| (3) | 「紅燈停綠燈行」是屬於形而中的規範 |
| (4) | 法律及交通規則屬於形而中的範圍裡 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (4) | 8.下列有關文化三層次中的「形而下」 之相關敘述，何者有誤？ (第1章 發現設計-74) |
| (1) | 形而下屬於器物文化 |
| (2) | 形而下指的是人類生活所需的各種器物與文物 |
| (3) | 中國的長城及埃及的金字塔，都屬於形而下的範圍裡 |
| (4) | 法律及交通規則屬於形而下的範圍裡 |
| | |
| 詳解: | （章節1-3） |
| (2) | 9.有關專利權法，為保障「有形物品的形狀、構造或組合的創作，且一定要是具體的實際物品」，其設立的法條是？ (第1章 發現設計-85) |
| (1) | 發明專利 |
| (2) | 新型專利 |
| (3) | 設計專利 |
| (4) | 技術專利 |
| | |
| (4) | 10.阿吉和小金合力完成一件畫作，阿吉提供想法及構圖方式，小金負責繪製完成，完成後請指導老師協助投搞參加繪畫比賽，請問這件畫作的著作權是屬於誰持有？ (第1章 發現設計-91) |
| (1) | 屬於阿吉或小金的，從貢獻度多寡認定 |
| (2) | 屬於阿吉、小金及指導老師的，為共同著作 |
| (3) | 屬於指導老師的 |
| (4) | 屬於阿吉和小金的，為共同著作 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4） |
| (4) | 11.請問有關商標權法的功能，下列何者為非？ (第1章 發現設計-93) |
| (1) | 商品來源之識別功能 |
| (2) | 品質保證 |
| (3) | 廣告功能 |
| (4) | 保障使用人格權 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4）「商標」和「團體商標」具有指示商品或服務來源、保證品質及作為廣告的功能。 |
| (3) | 12.依據「原住民族傳統智慧創作保護條例」，下列的敘述何者有誤？ (第1章 發現設計-94) |
| (1) | 登記成功後，享有永久的保障期 |
| (2) | 此條例包含了「智慧創作財產權」以及「智慧創作人格權」 |
| (3) | 原住民族的傳統創作大多不確定原作者，因此持有者為該族長老們 |
| (4) | 可保護原住民族的音樂、舞蹈、歌曲、技藝、宗教祭儀等 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4）原住民族的傳統創作大多不確定原作者，因此持有者為族人集體所有，無法任由單獨的個人將族人共享的文化利益移轉出去。 |
| (2) | 13.下列有關註冊商標的符號，何者正確？ (第1章 發現設計-98) |
| (1) | ®是版權符號 |
| (2) | ™是申請中尚未完成註冊登記，但作為商標使用的符號 |
| (3) | ℗是註冊商標符號 |
| (4) | ©是錄音版權符號 |
| | |
| 詳解: | （章節1-4）®（Registered）是已完成註冊的商標符號，©（Copyright）是著作版權符號，™（Trademark）是加註在未註冊或申請中的商標，℗（Phonogram）是錄音版權符號。 |
| (2) | 14.象徵量產時代來臨的美國福特 T 型汽車，約出現在哪個年代？ (第2章 設計原理-22) |
| (1) | 1830 − 1900 年代 |
| (2) | 1900 − 1930 年代 |
| (3) | 1950 − 1970 年代 |
| (4) | 1970 − 1980 年代 |
| | |
| 詳解: | （章節2-1）（100年二技）1908年福特T 型車的生產，是當時20 世紀工業先進技術與管理的典範，也讓汽車產業走向平民化。 |
| (1) | 15.A、B 版的影印紙張尺寸，長寬的比率近似於多少？ (第2章 設計原理-37) |
| (1) | √ 2 |
| (2) | √3 |
| (3) | √4 |
| (4) | √ 5 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（100年二技） |
| (2) | 16. 左圖為國劇臉譜，其左右圖像不完全相等，但又能形成心理上的平衡。有關左圖所應用的造形構成原理，下列何者正確？ (第2章 設計原理-42) |
| (1) | 輻射對稱 |
| (2) | 感覺對稱 |
| (3) | 點狀對稱 |
| (4) | 中心對稱 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（112年統測）感覺對稱屬於不對稱均衡，具有心理平衡的美感。 |
| (4) | 17. 「比例」是利用數理原則組構造形，具有一定數量關係的秩序。左圖是應用下列何種數列所構成？ (第2章 設計原理-48) |
| (1) | 等比級數 ( Geometric Progression ) |
| (2) | 調和級數 ( Harmonic Progression ) |
| (3) | 費波納奇數列 ( Fibonacci Series ) |
| (4) | 等差級數 ( Arithmetic Progression ) |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）（112年統測）等差級數的比例為兩數之間有一致的公差數，例如1、3、5、7、9 、11、13，兩數之間相差為2。 |
| (1) | 18.為了對各種議題尋求創新的解決方案，美國史丹佛大學設計學院（Stanford d.School）提倡使用設計思考，而其中的三大核心並不包括下列何者？ (第2章 設計原理-57) |
| (1) | 設計師的技術 |
| (2) | 以人為本的思考 |
| (3) | 尋求創意 |
| (4) | 動手思考 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2） |
| (3) | 19.下列有關美國史丹佛大學設計學院（Stanford d.School）所提倡的設計思考階段之相關敘述，何者不正確？ (第2章 設計原理-60) |
| (1) | 同理心階段（Empathize）是一種站在使用者的一度著想，可藉由觀察、接觸、注視與聆聽的方式，仔細觀察使用者的行為與肢體語言並確實記錄 |
| (2) | 需求定義階段（Define）必須清楚定義關鍵的問題點，並將資料進行分類與收斂 |
| (3) | 創意發想階段（Ideate）為了激發設計團隊的創意，可使用問卷調查法來找出最適當的解決方案 |
| (4) | 製作原型階段（Prototype）是為了將想法具體化，並製作最低成本的半成品來模擬流程 |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）創意發想階段應使用腦力激盪法，並透過不同的投票標準來找出最適合的解決方案。而問卷調查法適合使用於同理心階段。 |
| (2) | 20.德國設計方法學教授培爾（Gerhard Pahl）和貝伊茲（Wolfgang Beitz）所提出「設計實務」四階段，下列何者不包括在內？ (第2章 設計原理-61) |
| (1) | 任務確認（Clarification of the task） |
| (2) | 定義（Definition） |
| (3) | 概念設計（Conceptual design） |
| (4) | 細部設計（Detail design） |
| | |
| 詳解: | （章節2-2）設計實務的四階段為：任務確認（Clarification of the task）、概念設計（Conceptual design）、具體設計（Embodiment design）、細部設計（Detail design）。 |
| (1) | 21.下列何者是由日本舉辦的國際四大設計競賽之一？ (第2章 設計原理-85) |
| (1) | G-Mark |
| (2) | Red Dot |
| (3) | IDEA award |
| (4) | iF |
| | |
| 詳解: | （章節2-3）G－Mark 是日本舉辦的國際設計競賽 |
| (4) | 22.設計可以透過符號來傳達，例如：一個禁止通行的交通標誌造形即簡單的呈現出符號學中所說的「符徵」，那麼它對人們的可能實質意義與符號學上的名稱分別是？ (第2章 設計原理-104) |
| (1) | 自己怎麼想都可以/符意 |
| (2) | 一個紅色的圖案/符號 |
| (3) | 圓圈圈與一條斜線/符咒 |
| (4) | 不要再前進了/符旨 |
| | |
| 詳解: | （章節2-3） |
| (1) | 23.下列對於環境與設計的敘述，何者不正確？ (第3章 設計及環境-11) |
| (1) | 雲林麥寮填海蓋六輕、杜拜填海造棕櫚島蓋豪宅，都是人與自然共存的環境設計 |
| (2) | 建築外觀個性化與內部設施智慧化是當今都市環境設計的趨勢 |
| (3) | 環境設計前宜進行環境影響評估，以減少對生態的危害 |
| (4) | 環境設計應符合環境的機能要求，例如：專業教室需有助於學生專心學習，避免實習意外的發生 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（99年統測）雲林麥寮填海蓋六輕、杜拜填海造棕櫚島蓋豪宅，非為人與自然共存的環境設計。 |
| (3) | 24.向生物界學習、模仿而得到有助於人類科技、社會發展是指: (第3章 設計及環境-16) |
| (1) | 通用設計 |
| (2) | 綠色設計 |
| (3) | 仿生設計 |
| (4) | 福祉設計 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）（106年統測）「仿生設計」（Bionic Design）意指向生物界學習（包括人類）、模仿，或從生物的生態、功能、行為與材質組織中，得到有助於人類生活、科技與社會發展的啟示與設計。 |
| (3) | 25.國內著名建築與設計師的配對，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-21) |
| (1) | 嘉義故宮南院：姚仁喜 |
| (2) | 台北101大樓：李祖原 |
| (3) | 臺中國家歌劇院：安藤忠雄 |
| (4) | 東海路思義教堂：台灣建築師陳其寬與美國華裔建築師貝聿銘 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）臺中國家歌劇院：伊東豊雄。 |
| (1) | 26.有關都市化環境設計的敘述，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-31) |
| (1) | 都市化環境設計有高層化、休閒化、地下化三大特色 |
| (2) | 都市環境高層化設計會朝向「複合化機能」發展 |
| (3) | 臺中市已在營運的捷運綠線，即是一種地下化的都市環境設計 |
| (4) | 新北市開發大臺北灣計畫是為了填海造陸，增加都市土地的開發 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）都市化環境設計有高層化、地下化、人工島等三大特色。 |
| (2) | 27.都市計畫與建築法規息息相關，常見有建蔽率與容積率問題，建蔽率是房屋投影面積與基地面積的比率，而容積率是基地內建築物總樓地板面積與基地面積之比；請根據已下此表判斷下列何者正確？ (第3章 設計及環境-37) |
| (1) | 若住宅一基地面積為100坪時，則建築面積為60坪 |
| (2) | 若住宅二基地面積為100坪時，共有三層，則每層地板面積為40坪 |
| (3) | 以此表看來住宅三的室外空地最多 |
| (4) | 建蔽率越低，室外空地則越小 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）建蔽率是房屋投影面積與基地面積的比率，建蔽率=建築面積/基地面積；容積率是基地內建築物總樓地板面積與基地面積之比，容積率=總樓層面積/基地面積。若住宅一基地面積為100坪時，則建築面積應為30坪。容積率120%=總樓層面積/基地面積100坪，故總樓層面積=120坪，因共有三層，故每層地板面積為40坪。以表(一)看來住宅三的室外空地最少。建蔽率越低，室外空地則越大。 |
| (2) | 28.建築基地包含供建築物本身所占之地面及其所應留設之法定空地；法定空地之留設，應包括建築物與其前後左右之道路或其他建築物間之距離。在建築法規中有建築面積占基地面積之比率限制，尤其高樓建案大多需退縮或與主要道路距離拉大，這些空地會用來作為植栽、遊憩區、中庭設施等用途，以上敘述是指建築法規中的何項限制？ (第3章 設計及環境-38) |
| (1) | 綠覆率 |
| (2) | 建蔽率 |
| (3) | 容積率 |
| (4) | 土方平衡 |
| | |
| 詳解: | （章節3-1）建蔽率：「建築投影面積和建築基地面積的比率」，又稱為建築密度或是建築覆蓋率 |
| (1) | 29.有關「通用設計」的敘述，下列何者正確？ (第3章 設計及環境-51) |
| (1) | 通用設計的無障礙環境是通行無阻，又易於讓人接近的理想環境 |
| (2) | 通用設計的七項原則，包含打造永續環保及健康生活的概念 |
| (3) | 能被所有人使用，就更能被失能者使用 |
| (4) | 1974年由日本學者中川聰(Satoshi Nakagawa)所提出 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）（110年統測）通用設計的七項原則，不包含打造永續環保；能被失能者使用，就更能被所有人使用；「通用設計」之概念為美國建築師麥可‧貝奈(Michael Bednar)在1970年代所提出。1980年代，美國設計師羅納德．麥斯（Ronald L. Mace）開始大量的使用「通用設計」一詞。 |
| (4) | 30.臺灣原住民族中，少數族群有「紋面」的特有傳統文化，西元2022年6月臺灣最後一位紋面的賽德克族女性長者，已在花蓮縣卓溪鄉山里部落過世。文面傳統就台灣文化資產而言，具有重要歷史意義，如今只有從歷史影像的紀錄，才能看到這個文化痕跡了，有關臺灣原住民族紋面的敘述，下列何者正確？ (第3章 設計及環境-68) |
| (1) | 臺灣原住民族紋面所象徵的涵義主要指成年已婚，可獨立自主生活 |
| (2) | 紋面又稱刺面、黥面，是在臉上刺青的傳統習俗，主要流行於南島語族之中 |
| (3) | 臺灣諸多原住民族中僅魯凱族、排灣族、布農族、賽德克族擁有文面習俗 |
| (4) | 男子一般紋在上額和下巴，女子則是上額及兩頰，並以不同圖紋分辨不同家族譜系 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）紋面又稱刺面，主要流行於南島語族之中。但與黥面不同，黥面又稱黥刑，是中國古代有一種刺面的刑罰，指在犯人的臉上刺字，與紋面概念不同。臺灣原住民族紋面代表成年及其成就的標記，所象徵的涵義主要是指女子善織、男子勇武，或以其圖紋分辨家族譜系，將來好在彩虹橋上能與親人相認。臺灣原住民族中，有紋面文化之族群包括泰雅族、太魯閣族、賽夏族、賽德克族等。 |
| (3) | 31.有關臺灣原住民住屋及工藝，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-76) |
| (1) | 材料多是就地取材 |
| (2) | 滿足生活的需要 |
| (3) | 陶器中常見蝙蝠圖紋 |
| (4) | 會以雕刻方式呈現神話傳說信仰 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）（109年統測）蝙蝠圖案是漢族傳統寓意紋樣，較常出現在中國傳統紋飾中。在臺灣原住民住屋及工藝上並不曾見。原住民工藝陶器中常見百步蛇圖紋，如排灣族製作的陶壼等陶製藝品，多以百步蛇圖騰紋飾為主。 |
| (1) | 32. 隨臺灣本土意識崛起，台灣原住民族權利促進會發起「原住民族正名運動」，提出「正名」要求，透過正名運動的爭取與訴求，讓大眾正視原住民的族群權利，並確認「原住民」的正式稱謂。有關原住民的敘述，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-80) |
| (1) | 臺灣原住民族分成高山族和平埔族兩大類，目前中華民國原住民族委員會官方承認的原住民族群共有15族 |
| (2) | 原住民族的名稱，最早來自於1984年成立的臺灣原住民族權利促進會，首先以「原住民族」取代當時的「山胞」名稱 |
| (3) | 1994年將具有貶義的「山胞」修正為「原住民」，正式納入憲法；1997年將「原住民」再正名為具有集體權概念的「原住民族」 |
| (4) | 透過正名憲法運動，原住民族努力爭取「正名、自治、土地」等權利，為了紀念這一段歷史，政府明訂每年8月1日是「原住民族日」 |
| | |
| 詳解: | （章節3-2）目前中華民國原住民族委員會官方承認的原住民族群共有16族。 |
| (4) | 33.綠色設計是全球所重視的議題，身為一位設計者，在設計商品時，哪種做法能為地球環境保護盡最大心力？ (第3章 設計及環境-104) |
| (1) | 設計「能源效率分級指標〝5〞」的電器產品，提高節能減碳效率 |
| (2) | 推出「產品生命週期」較短的產品，以回收再利用 |
| (3) | 進行印刷設計時，使用油性油墨，降低對自然環境的汙染 |
| (4) | 使用喻為清淨科技的「太陽能」，作為公共路燈的電力來源 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）設計能源效率最佳的分級指標為「1」。推出「產品生命週期」較長的產品，避免製造廢棄物。印刷設計時，使用水性油墨，降低對自然環境的汙染。 |
| (1) | 34.家裡穿不到的衣服丟進「舊衣回收箱」，這些衣服經過清潔整理仍堪使用的舊衣褲捐贈給弱勢族群或透過轉賣換現金的方式，來支持社福團體營運。這正符合綠色設計核心中的哪一項訴求？ (第3章 設計及環境-111) |
| (1) | Reuse |
| (2) | Reduce |
| (3) | Recycle |
| (4) | Recovery |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）舊衣回收屬於再使用(Reuse)，為直接原型再利用，將原本可用商品延長使用時間。 |
| (2) | 35.近年來環保意識抬頭，減塑風潮襲捲全球，環保署公告內用不得提供一次用塑膠吸管，越來越多民眾開始使用環保袋、環保吸管等商品來為地球盡一份心力，此為綠色設計3R的哪一設計原則？ (第3章 設計及環境-113) |
| (1) | Reduce |
| (2) | Reuse |
| (3) | Recycle |
| (4) | Recovery |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）可重複使用，符合Reuse(再使用)的環保原則。 |
| (2) | 36.關於綠色設計( Green Design ) 名詞的敘述，下列何者不正確？ (第3章 設計及環境-124) |
| (1) | 是一種重視永續的設計 |
| (2) | 是消耗更多資源的設計 |
| (3) | 可回收、省能源的設計 |
| (4) | 對環境的衝擊減至最低 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）（101年統測）綠色設計(Green Design)是一種重視永續的設計、可回收、省能源的設計、對環境的衝擊減至最低。描述消耗更多資源的設計應修正為可回收、省能源的設計。 |
| (4) | 37.針對自然、人、社會等各方面的關係重新詮釋與理解，首先提倡「城市與區域規劃學」的學者是： (第3章 設計及環境-128) |
| (1) | 哈瓦特（Ebenezer Howard) |
| (2) | 海克爾（E. H. Haeckel） |
| (3) | 坦斯利（Sir Arthur George Tansley） |
| (4) | 多克西亞蒂斯(Doxiadis) |
| | |
| 詳解: | （章節3-3） |
| (4) | 38.在綠建築9大指標中，採用低逸散性、低污染、可循環利用、廢棄物再利用之建材等是屬於下列哪一種指標？ (第3章 設計及環境-145) |
| (1) | 基地保水指標 |
| (2) | 廢棄物減量指標 |
| (3) | 汙水與垃圾改善指標 |
| (4) | 室內環境指標 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）室內裝修建材盡量採用具備國內外環保標章、綠建材標章之建材(即低逸散性、低污染、可循環利用、廢棄物再利用之建材)等皆屬於綠建築9大指標中室內環境指標 |
| (3) | 39.有關綠建築的敘述，下列何者正確？ (第3章 設計及環境-149) |
| (1) | 遵循自然法則，以模仿生物形態與結構機能的建築設計 |
| (2) | 在歐洲稱為環境共生住宅，在日本稱為生態建築或永續建築(Sustainable Building) |
| (3) | 評定綠建築的4大指標包括生態、節能、減廢、健康等原則 |
| (4) | 評定綠建築的9小指標中必須通過「基地保水」與「綠化量」二項才可取得綠建築標章 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）製造最少廢棄物，為人類生活永續發展的建築設計。在歐洲稱為生態建築或永續建築(Sustainable Building)，在日本稱為環境共生住宅。評估綠建築的9 小指標中必須通過「日常節能」與「水資源」二項才可取得綠建築標章。 |
| (1) | 40.有關綠建築的敘述，下列何者錯誤？ (第3章 設計及環境-153) |
| (1) | 2010年遠東集團的「環生方舟」環保建築，是以回收廢棄寶特瓶PVC為原料蓋成的綠建築 |
| (2) | 2011年高雄市那瑪夏區民權國小圖書館，在建材選用上徹底綠化，並結合太陽能發電系統，使其能完全使用再生能源，是座「淨零耗能」高標準的綠建築圖書館 |
| (3) | 綠色魔法學校利用「碳中和」的祕訣，也就是以造林增加光合作用，來吸收建築物排放的二氧化碳，是臺灣第一座「零碳建築」 |
| (4) | 2001年，臺灣大學校區內有了第一棟實驗性質的省能房屋，2003年完成的第二棟為目前「臺大綠房子」 |
| | |
| 詳解: | （章節3-3）2010 年遠東集團的「環生方舟」環保建築，是以回收廢棄寶特瓶PET 為原料蓋成的綠建築 |
| (2) | 41.如圖西元1851 年，世界博覽會的主場館水晶宮，位於何處？ (第4章 設計的演變與發展-5) |
| (1) | 德國柏林 |
| (2) | 英國倫敦 |
| (3) | 法國巴黎 |
| (4) | 美國紐約 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）西元1851 年，世界博覽會的主場館水晶宮，位於英國倫敦。 |
| (1) | 42.下列何種造形表現手法不是荷蘭風格運動(De Stijl)的特色？ (第4章 設計的演變與發展-6) |
| (1) | 有機形態 |
| (2) | 水平線、垂直線或斜線 |
| (3) | 三原色與無彩色 |
| (4) | 崇尚數理法則的形式 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）有機形態表現手法不是荷蘭風格運動(De Stijl)的特色。 |
| (3) | 43.構成主義(Constructivism)畫家馬列維基(K. Malevich)主要的作品風格，下列敘述何者較正確？ (第4章 設計的演變與發展-8) |
| (1) | 利用點的聚合產生面化 |
| (2) | 利用線條疏密關係產生立體 |
| (3) | 利用塊面組合產生量感 |
| (4) | 利用立體透視產生漸層空間 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）馬列維基(馬勒維奇)(K. Malevich)是結構主義的靈魂人物，也是「絕對主義」 的推動人物，最知名的作品有《白上白(White on White)》、《黑色正方形(Black Square)》、《飛機起飛》、《青色三角形與黑色長方形》，主張將物體分解成最簡化、 單純的幾何形組成，利用塊面組合產生量感，達到最純粹形式的構成。 |
| (1) | 44.關於設計師與設計的敘述，下列何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-15) |
| (1) | 貝倫斯(Peter Behrens)為 Alessi 公司設計電茶壺 |
| (2) | 吉馬德(Hector Guimard)設計巴黎地鐵站出入口 |
| (3) | 蘭德(Paul Rand)為 IBM 設計商標 |
| (4) | 羅威(Raymond Loewy)設計賓夕尼亞號火車頭 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）彼得．貝倫斯(Peter Behrens)，德國現代設計之父，是德國現代主義設計的重要奠基人之一，在建築和設計方面的深遠影響一直延續到今天。其將工業設計規格化，為德國電器工業公司(AEG)設計電水壺。 |
| (2) | 45.妮姬．聖法爾妮姬．聖法爾(Niki de Saint Phalle)的作品中充滿戲劇性變化的色彩，直觀、勇於表達個人觀點，下列何者是她的作品？ (第4章 設計的演變與發展-28) |
| (1) |  |
| (2) |  |
| (3) |  |
| (4) |  |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）妮基．德．聖法爾(法國，1930－2002)，妮基是二十世紀最受歡迎的法國女性藝術家之一，她的創作跨越了各領域，涵蓋了繪畫、雕塑、建築、設計與戲劇等藝術範疇。作品中充滿戲劇性變化的色彩，直觀、勇於表達個人觀點。 |
| (4) | 46.下列哪一張座椅是包浩斯時期的代表作？ (第4章 設計的演變與發展-34) |
| (1) | 麥金塔斯(Charles Mackintosh)的希爾豪斯椅(Hill House Chair) |
| (2) | 李特維德(Gerrit Rietveld)的紅藍椅(Red and Blue Chair) |
| (3) | 費納．潘頓(Verner Panton)的潘頓疊椅(Panton Chair) |
| (4) | 凡德洛(Ludwig Mies van der Rohe)的巴塞隆納椅(Barcelona Chair) |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）凡德洛為包浩斯第三任校長。 |
| (4) | 47.關於流線型風格的敘述，下列何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-37) |
| (1) | 起源於 1930 年代的美國 |
| (2) | 和流體力學有關 |
| (3) | 代表的作品有雷蒙．洛伊(Raymond Loewy)設計的火車頭和可口可樂的瓶身造形 |
| (4) | 設計手法新奇，反映年輕人市場為主的大眾藝術 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）普普藝術又稱大眾藝術、通俗藝術 起源於西元 1950 年代的英國，流行於西元 1960 年的美國，並以紐約為發展中心。二次世界大戰後，大眾傳播媒體的流行，使得以生活為題材的普普藝術迅速流行。 |
| (1) | 48.有關設計運動的敘述，下列何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-41) |
| (1) | 慕夏(A. Mucha)是新藝術運動法國的代表人物 |
| (2) | 1851 年愛丁堡世界博覽會的粗糙機械製品，引起威廉．莫里斯(W. Morris)發動美術工藝運動 |
| (3) | 曼菲斯(Memphis)小組是裝飾藝術風格義大利的代表設計團體 |
| (4) | 流線型風格主張直線和對稱的抽象幾何形式 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）美術工藝運動(Arts & Crafts Movement)是起源於 19 世紀下半葉英國的一場設計改良運動，其產生受藝術評論家約翰·拉斯金、建築師奧古斯塔斯·普金等人的影響， 參考了中世紀的行會制度。運動的時間大約從1859 年至 1910 年。得名於 1888 年 成立的藝術與手工藝展覽協會(Arts and Crafts Exhibition Society)。 |
| (4) | 49.有關下圖的敘述及其風格，下列何者不正確？  (第4章 設計的演變與發展-43) |
| (1) | 由約瑟夫．穆勒．布羅克曼(J.Müller-Brockmann)所設計 |
| (2) | 是屬於瑞士國際海報風格的作品 |
| (3) | 此風格提出一種科學化、國際化的平面視覺設計觀點 |
| (4) | 利用對稱的形式所構成 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）利用對比的形式所構成。 |
| (3) | 50.進入二十世紀之現代化社會，下列何者在設計教育中強調基礎造形理論與實作技術的結合，培養兼顧造形與技術的設計人才，被視為對設計領域有極重要的影響力？ (第4章 設計的演變與發展-45) |
| (1) | 美術工藝運動 |
| (2) | 新藝術 |
| (3) | 包浩斯 |
| (4) | 曼菲斯 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）包浩斯在藝術、工業設計、平面設計、室內設計、現代戲劇、現代美術等領域上 的發展都具有顯著的影響力。 |
| (4) | 51.在設計潮流與風格的發展中，各種設計風格的發源地奠定了現代設計的最大影響 力，下列設計風格的發源地，何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-46) |
| (1) | 美術工藝運動→英國 |
| (2) | 新藝術→法國 |
| (3) | 風格派→荷蘭 |
| (4) | 普普藝術→美國 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）普普藝術是從 1950 年代中後期開始，首先在英國由一群自稱「獨立團體」 (Independent Group)的藝術家、批評家和建築師引發，他們對於新興的都市大眾文化十分感興趣，以各種大眾消費品進行創作。 |
| (1) | 52.學校的期末專題題目為「向經典建築學習」。小明在搜尋引擎中輸入的關鍵字，螢幕顯示以下四張圖片，四張圖片共同擁有的造形形態。關於小明輸入的「造形基本形態」研究關鍵字，下列何者較可能為其代表的意義？  (第4章 設計的演變與發展-48) |
| (1) | 幾何形態的建築 |
| (2) | 流線形態的建築 |
| (3) | 自由形態的建築 |
| (4) | 有機形態的建築 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）四張圖片中皆有幾何形態的要素。 |
| (2) | 53.有關威廉．莫里斯（William Morris）所倡導的美術工藝運動，下列敘述何者錯誤？ (第4章 設計的演變與發展-84) |
| (1) | 對於設計的看法曾經提出：如果無法與眾人分享，那藝術還有甚麼價值 |
| (2) | 曾經指出要使眾人皆能分享一件藝術品，必須借助機械化的大量生產 |
| (3) | 對於設計的看法曾經提出：我們不需要少數人的藝術，也不要少數人的教育 |
| (4) | 他反對沙龍藝術，大力提倡生活用具之美，被稱為現代設計之父 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (2) | 54.有關英國水晶宮的敘述，下列何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-101) |
| (1) | 為一車站建築 |
| (2) | 設計者為帕克斯頓(Joseph Paxton) |
| (3) | 完成於二十世紀初 |
| (4) | 由於使用大量生產的構件與系統化的組立，因此在二個月內就完工 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 55.下列有關新藝術運動的敘述，何者不正確？ (第4章 設計的演變與發展-106) |
| (1) | 寫實主義激發新藝術運動神秘與韻律的表現 |
| (2) | 新藝術運動在造形上，主要特徵在大量採用植物藤蔓形態與抽象曲線 |
| (3) | 新藝術運動的建築亦融合哥德式與文藝復興式的觀念 |
| (4) | 德國的新藝術運動所稱「青年風格」，係源自慕尼黑Jugend刊物的封面設計 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (2) | 56.包浩斯學校最初設計的地點是 (第4章 設計的演變與發展-109) |
| (1) | 狄索 |
| (2) | 威瑪 |
| (3) | 慕尼黑 |
| (4) | 柏林 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 57.下列有關紅屋之敘述，何者為非？ (第4章 設計的演變與發展-110) |
| (1) | 紅屋的設計是由外而內，把建築外觀當首要考慮 |
| (2) | 莫里斯希望「紅屋」成為世界最美麗的建築物 |
| (3) | 係1859年莫里斯請韋伯所設計的 |
| (4) | 佩夫斯納說「紅屋內部構造讓人感覺十分率性」 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (1) | 58.有「海報之父」之稱的是 (第4章 設計的演變與發展-119) |
| (1) | 薛雷（Jules Cheret） |
| (2) | 羅特列克（Toulouse-Lautree） |
| (3) | 慕夏（Alphonse Mucha） |
| (4) | 波那爾（Pierre Bonnard） |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (3) | 59.下列哪一項產品具有機器美學（Machine Aesthetic）的設計風格？ (第4章 設計的演變與發展-123) |
| (1) |  |
| (2) |  |
| (3) |  |
| (4) |  |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (2) | 60.下列哪一種藝術流派，以幾何構成的造形，利用漸變的技巧，創造出視覺上的幻象，並產生前進、後退或律動之動態感效果？ (第4章 設計的演變與發展-125) |
| (1) | 普普藝術（Pop Art） |
| (2) | 歐普藝術（Op Art） |
| (3) | 分離派（Secession） |
| (4) | 印象派（Impressionism） |
| | |
| 詳解: | （章節4-1） |
| (3) | 61.請問下圖的海報設計，是屬於下列那一種藝術流派？ (第4章 設計的演變與發展-127) |
| (1) | 新藝術（Art Nouvea） |
| (2) | 風格派（De Stijl） |
| (3) | 裝飾藝術（Art Deco） |
| (4) | 普普藝術（Pop Art） |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）（95統測） |
| (3) | 62.曾盛行於美國的「流線型」(Streamlining)風格，其造形特色並不包括下列何者？ (第4章 設計的演變與發展-136) |
| (1) | 圓潤的邊緣及流暢的表面 |
| (2) | 符合空氣動力學的原理 |
| (3) | 頌揚藤蔓植物的曲線之美 |
| (4) | 傳達現代化的進步象徵 |
| | |
| 詳解: | （章節4-1）（102統測） |
| (3) | 63.臺北市獲選為 2016 年世界設計之都(World Design Capital)，其提出的主題是 (第4章 設計的演變與發展-162) |
| (1) | Live Design Transform Life |
| (2) | Design Driven City |
| (3) | Adaptive City |
| (4) | Design for All |
| | |
| 詳解: | （章節4-3）「Adaptive City 不斷提昇的城市」是臺北市申辦世界設計之都的核心訴求，如何 運用創新的「設計思考」，克服資源有限的發展難題，不斷促進城市治理的求新 求變，為市民創造生活的福祉，帶給市民更好的宜居生活品質，打造一座具有設 計遠見的前瞻城市。 |
| (1) | 64.為提升臺灣設計與產業競爭力的敘述，下列何者正確？ (第4章 設計的演變與發展-166) |
| (1) | 2020 年成立「臺灣設計研究院」將設計思考融入到公部門、產業、基礎教育等 |
| (2) | 2003 年舉辦第一屆「臺灣設計博覽會」，從此之後每四年舉行一次，成為臺灣設計發展重要的指標 |
| (3) | 2009 年創辦的「國家設計獎」，於 2018 年改稱為「金品設計獎」，代表臺灣年度設計的最高榮譽 |
| (4) | 繼臺北設計大會後，各城市均已成立「設計中心」，透過設計進行跨局處的行政整合 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3）台灣設計博覽會每年舉辦；國家設計獎代表臺灣年度設計的最高榮譽，於 2009 年改稱為「金點設計獎」； 台灣精品獎是中華民國經濟部國際貿易局與中華民國對外貿易發展協會，自 1993 年起，為了推廣台灣產品之創新價值形象，所進行的全方位選拔活動。選拔項目涵括研發、設計、品質、行銷及台灣產製等五項，凡通過選拔之產品可以獲得台灣精品獎之殊榮，由經濟部授權使用台灣精品標章；臺北設計大會後，各城市並未成立「設計中心」。 |
| (1) | 65.當前以臺灣現有的設計學院的敘述何者有誤？ (第4章 設計的演變與發展-174) |
| (1) | 分為視覺傳達設計學系、工業設計學系、流行設計學系 |
| (2) | 一般的大學學系主要以實習、創作為主 |
| (3) | 輔以各種學門的通識教育或是專業科目知識，如果進一步進入研究所，也會依此為分類而有「創作作品」或是「撰寫論文」 |
| (4) | 主要的目的還是在於培養「創作」或是「理論」人才 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3） |
| (1) | 66.臺灣設計界中致力於研究推廣臺灣手工藝，與楊三郎、廖繼春等人合作創立臺陽美術展覽會與臺陽美術協會，為下列何人？ (第4章 設計的演變與發展-181) |
| (1) | 顏水龍 |
| (2) | 楊英風 |
| (3) | 朱銘 |
| (4) | 黃土水 |
| | |
| 詳解: | （章節4-3）（108設計群教師甄試） |
| (4) | 67.有關德國包浩斯( Bauhaus )設計學院對設計教育的重大改革，以下何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-12) |
| (1) | 相較於偏重個人主義式的美術教育，包浩斯強調團隊合作的設計方式 |
| (2) | 相較於自由浪漫色彩較濃厚的美術教育，包浩斯強調標準化與有紀律的設計 |
| (3) | 相較於著重純粹視覺表現的美術教育，包浩斯強調科學基礎與藝術表現的結合 |
| (4) | 相較於著重結構素描與透視法正確的美術教育，包浩斯強調人體與石膏像素描 |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（100二技統測）包浩斯較重視結構素描及正確的透視法和美術教育。 |
| (1) | 68.在資訊時代，網路溝通常出現一些表情符號，下列何者表示「美好的一天」心情？ (第5章 設計的知識體系與產業-14) |
| (1) |  |
| (2) |  |
| (3) |  |
| (4) |  |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（99二技統測） |
| (1) | 69.下列有關「我國器物造形發展特色」的敍述，何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-15) |
| (1) | 夏商周時期以鐵器造形聞名 |
| (2) | 秦漢時期以紋樣與建築聞名 |
| (3) | 隋唐時期以唐三彩陶瓷器聞名 |
| (4) | 宋時期以瓷器工藝聞名 |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（96二技統測）夏商周以青銅器聞名，鐵器則於春秋戰國開始盛行，到秦漢時期正式進入鐵器時代。 |
| (4) | 70.下列何者不是即時通訊軟體？ (第5章 設計的知識體系與產業-16) |
| (1) | Instagram |
| (2) | Skype |
| (3) | Line |
| (4) | Blog |
| | |
| 詳解: | （章節5-1）（108設計群教師甄試）部落格（Blog）是種線上日記型式的個人網站，藉由張貼文章、圖片或影片來記錄生活、抒發情感或分享資訊。 |
| (2) | 71.有關數位化與全球化的時代下，設計產業發展的說明，下列何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-28) |
| (1) | 從文化創意產業的角度來看未來設計發展時，「愈在地愈國際」所強調的概念是透過 文化內涵的提升與創造 |
| (2) | 經歷全球設計、生產盤整後，臺灣在產業強大的製造基礎上，已逐漸從OBM轉至ODM 的發展 |
| (3) | 設計產業面對整體趨勢在設計材料的選擇，需考量適當性、製造性、經濟性、環保性 |
| (4) | 虛擬實境、人工智慧與數位運算，增加許多時間與感官互動的思考 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（109統測）台灣已逐漸從ODM原廠委託設計轉成OBM自創品牌發展。 |
| (2) | 72.建築設計、室內設計、都市設計、景觀設計，在臺灣都是屬於何種類別的設計專業分科？ (第5章 設計的知識體系與產業-35) |
| (1) | 美術工藝 |
| (2) | 空間設計 |
| (3) | 產品設計 |
| (4) | 視覺傳達設計 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（106統測） |
| (1) | 73.皮克斯(Pixar)於 1995 年推出的《玩具總動員》(Toy Story)，推升了市場對 3D 電腦 動畫的接受度，下列何者也是用相同的技術所製作的動畫電影？ (第5章 設計的知識體系與產業-71) |
| (1) | 《冰雪奇緣》(Frozen) |
| (2) | 《獅子王》(The Lion King) |
| (3) | 《魔戒》(The Ring) |
| (4) | 《酷狗寶貝》(Wallace and Gromit) |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（106設計群教師甄試） |
| (3) | 74.關於臺灣設計的經濟性發展階段，下列何者為非？ (第5章 設計的知識體系與產業-73) |
| (1) | 「品牌經濟」時代後，我們不能僅為「設計」而「設計」，要深入研究消費行為、未來趨勢，藉由風格化的設 計賦予產品故事性，才能真正符合現代人對「設計」的需求 |
| (2) | 「技術經濟」時代，各產業的生產設備近似，成品大同小異，設計師紛紛將重點放在外觀造形、材料開發、顏 色的多變性等，以形成產品差異化 |
| (3) | 「美學經濟」是設計一切應向美學看齊，積極發展美學價值，對於機能的使用是為其次的考量 |
| (4) | 「製造經濟」時代，設計師往往只被當成美工，負責畫圖 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（106設計群教師甄試） |
| (4) | 75.有關虛擬科技設計的敘述，下列何者正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-80) |
| (1) | 主要強調 3D列印是最重要的工具 |
| (2) | 目前以聲音為主要的研發，也開發出立體聲的效果 |
| (3) | 源於 1944 年代的生物領域使用，之後擴展到其他領域 |
| (4) | 強調實體空間與虛擬影像的結合，透過各種數位工具進行表現 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（108設計群教師甄試） |
| (2) | 76.下列關於擴充實境的敘述，何者為非？ (第5章 設計的知識體系與產業-84) |
| (1) | 在 3D 立體環境中運作 |
| (2) | 以純粹虛構的環境來模擬真實世界 |
| (3) | 是由虛擬實境演進而來 |
| (4) | 能夠做到即時性互動 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（108設計群教師甄試）擴增實境，也有對應VR虛擬實境一詞的轉譯稱為實擬虛境或擴張現實，是指透過攝影機影像的位置及角度精算並加上圖像分析技術，讓螢幕上的虛擬世界能夠與現實世界場景進行結合與互動的技術，如火紅的「寶可夢GO」(Pokémon GO)。 |
| (4) | 77.臺灣國家級設計中心「臺灣創意設計中心」2020年改制為 (第5章 設計的知識體系與產業-87) |
| (1) | 臺灣設計聯盟 |
| (2) | 行政院文化部 |
| (3) | 臺灣設計協會 |
| (4) | 臺灣設計研究院 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（110設計群教師甄試） |
| (4) | 78.有關UX之敘述何者為非？ (第5章 設計的知識體系與產業-89) |
| (1) | 是指一個人使用一個特定產品或系統或服務時的行為、情緒與態度 |
| (2) | 主要任務在於提升產品使用流暢性，透過用戶在使用產品時產生的需求、回饋 等，予以解決、優化 |
| (3) | 全名為User Experience |
| (4) | 強調使用者介面之呈現 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（112設計群教師甄試）使用者經驗（User Experience，或稱使用者體驗、使用者體驗），簡稱UX，包含使用者與公司的產品與服務互動中的所有面向。 |
| (2) | 79.國際知名的臺灣綠建築案例「北投圖書館」，建築外觀最大特色就是運用大量木製結構， 木材是自然材料，有關自然木材的敘述，下列何者不正確？ (第5章 設計的知識體系與產業-93) |
| (1) | 自然材料定義是：可直接取用於大自然環境中的材料 |
| (2) | 自然材料比人造材料還要容易取得，量產成本較低廉 |
| (3) | 即使是相同自然木材，也會因生長環境不同而有差異 |
| (4) | 應用自然木材實體塊形構成，可表現穩重感與固實感 |
| | |
| 詳解: | （章節5-2）（112統測）自然材料取得不易，人力物力成本也較高。 |
| (2) | 80.一件傑出優秀的設計作品，往往可以從中發現設計者的特質，然不包括下列哪一項特質？ (第5章 設計的知識體系與產業-95) |
| (1) | 巧思 |
| (2) | 學歷 |
| (3) | 技巧 |
| (4) | 才華 |
| | |
| 詳解: | （章節5-3）（101統測） |
