| (4) | 1.下列何者是有助托育人員托兒的社區資源？A.社區公園；B.公立圖書館；C.托育資源中心；D.電玩遊藝場。 (工作項目01：托育職業倫理008) |
| (1) | ABD |
| (2) | BCD |
| (3) | ACD |
| * | (4) | ABC |
| | |
| (2) | 2.下列何者不屬於托育人員獲得家長信任的條件之一？ (工作項目01：托育職業倫理016) |
| (1) | 收托兒童人數符合規定 |
| * | (2) | 家中有 27 吋螢幕電視機 |
| (3) | 具備豐富的育兒資源 |
| (4) | 具備育兒經驗與定期的專業訓練 |
| | |
| (2) | 3.下列何者不屬於托育人員敬業的態度？ (工作項目01：托育職業倫理017) |
| (1) | 維持家庭整潔 |
| * | (2) | 維持自己子女名列前茅 |
| (3) | 尊重受托孩子的家庭 |
| (4) | 充分了解受托孩子的發展狀況與需求 |
| | |
| (4) | 4.下列哪些屬於托育人員的職業道德範圍？A.誠信；B.無不良嗜好；C.尊重受托家庭隱私；D.履行托育服務契約。 (工作項目01：托育職業倫理025) |
| (1) | AD |
| (2) | ABC |
| (3) | CD |
| * | (4) | ABCD |
| | |
| (3) | 5.政府開辦托育人員技術士技能檢定的目的，下列何者錯誤？ (工作項目01：托育職業倫理028) |
| (1) | 增進托育人員從業人員專業素養 |
| (2) | 提升我國托育服務品質 |
| * | (3) | 增加托育人員的收入 |
| (4) | 奠定托育人員專業托育制度 |
| | |
| (1) | 6.下列何者會傷害兒童的身心發展？ (工作項目01：托育職業倫理038) |
| * | (1) | 在托育人員家受到不適當的管教 |
| (2) | 在托育人員家常常聆聽優美的音樂 |
| (3) | 在托育人員家吃到家裏從來沒有吃過的營養食物 |
| (4) | 在托育人員家定期和大人一起運動 |
| | |
| (3) | 7.有關托育人員專業成長的敘述，下列何者正確？ (工作項目01：托育職業倫理052) |
| (1) | 托育人員的工作重視育兒經驗，不需要特別進修 |
| (2) | 專業成長是個人行為，與托育人員工作品質無關 |
| * | (3) | 托育人員可透過研習，充實各項育兒知識 |
| (4) | 當家長要求時，托育人員再參加研習課程 |
| | |
| (1) | 8.有關托育人員到宅臨托的敘述，下列哪些正確？A.服務範圍廣且機動性較強；B.較不容易取得托育資源；C.缺乏緊急事故的安排流程；D.不需要有居家托育服務中心的訪視與輔導。 (工作項目01：托育職業倫理059) |
| * | (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
| | |
| (2) | 9.依據「特殊境遇家庭扶助條例」，扶助措施包括下列哪幾項？A.緊急生活扶助；B.子女生活津貼；C.子女教育補助；D.兒童托育津貼；E.法律訴訟補助及創業貸款補助。 (工作項目01：托育職業倫理064) |
| (1) | ABCD |
| * | (2) | ABCDE |
| (3) | ABDE |
| (4) | ACDE |
| | |
| (3) | 10.簽訂托育契約時，應注意下列哪些事項？A. 托育人員簽約前應比對家長雙方身分證及戶籍資料，確定家長與送托孩童的身份關係；B. 家長如未滿二十歲且未婚，應得到其法定代理人的書面同意，契約才具效力；C.蓋章效力大於簽名，因此簽約時只需雙方蓋章；D.簽約後，契約每一頁間應記得蓋上騎縫章，以避免遭抽換或修改。 (工作項目01：托育職業倫理076) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| * | (3) | ABD |
| (4) | ABCD |
| | |
| (4) | 11.依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，下列何者是發生兒童受虐案件時的處理方式？ (工作項目01：托育職業倫理097) |
| (1) | 媒體可以報導兒童姓名，爭取社會同情 |
| (2) | 行政機關可以揭露兒童身分 |
| (3) | 司法機關才能揭露兒童身分 |
| * | (4) | 任何人均不得以公開方式揭露兒童之姓名及身分 |
| | |
| (1) | 12.下列何者是兒童保護服務工作最高指導原則的優先考量？ (工作項目01：托育職業倫理099) |
| * | (1) | 兒童的生命安全 |
| (2) | 家庭的完整性 |
| (3) | 維護父母的婚姻關係 |
| (4) | 主張社會正義 |
| | |
| (3) | 13.依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，兒童及少年所使用之交通載具應予輔導管理，以維護其交通安全，下列何者不需要輔導管理？ (工作項目01：托育職業倫理115) |
| (1) | 幼童專用車 |
| (2) | 公私立學校之校車 |
| * | (3) | 父母或監護人之私家車 |
| (4) | 短期補習班或兒童課後照顧服務班及中心之接送車 |
| | |
| (1) | 14.依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，兒童福利專業人員之資格、訓練及課程等辦法，應由下列哪個單位負責訂定？ (工作項目01：托育職業倫理128) |
| * | (1) | 衛生福利部 |
| (2) | 教育部 |
| (3) | 各地縣市政府 |
| (4) | 兒童及少年福利機構 |
| | |
| (2) | 15.依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，下列何者是兒童課後照顧服務的主管單位？ (工作項目01：托育職業倫理132) |
| (1) | 衛生主管機關 |
| * | (2) | 教育主管機關 |
| (3) | 勞工主管機關 |
| (4) | 警政主管機關 |
| | |
| (2) | 16.下列何者是全世界推動幼兒照顧及學前教育最早的國家？ (工作項目01：托育職業倫理133) |
| (1) | 芬蘭 |
| * | (2) | 英國 |
| (3) | 美國 |
| (4) | 法國 |
| | |
| (1) | 17.觸覺功能失調的類型中，下列何者是屬於觸覺防禦過當型？ (工作項目02：嬰幼兒發展002) |
| * | (1) | 對溫度的變化極為敏感 |
| (2) | 喜歡與他人眼神的接觸 |
| (3) | 常常不經意的摔跤 |
| (4) | 需要父母較多的撫摸 |
| | |
| (2) | 18.幼兒繪畫時畫個大圓圈，指著說：「這是爸爸。」，是屬於幼兒繪畫期的哪個階段？ (工作項目02：嬰幼兒發展060) |
| (1) | 塗鴉期 |
| * | (2) | 象徵期 |
| (3) | 前圖示期 |
| (4) | 圖示期 |
| | |
| (4) | 19.有關佛洛依德人格發展理論的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目02：嬰幼兒發展065) |
| (1) | 本我是生理性的我 |
| (2) | 本我是與生俱來的 |
| (3) | 本我是人格的最低層次 |
| * | (4) | 本我是人格的核心 |
| | |
| (4) | 20.下列何者是嬰兒期最重要的社會發展特徵？ (工作項目02：嬰幼兒發展086) |
| (1) | 語言的瞭解與表達 |
| (2) | 動作技能的獲得 |
| (3) | 建立同儕關係 |
| * | (4) | 與照顧者之間的依附關係 |
| | |
| (4) | 21.有關幼兒行為輔導的敘述，下列何者正確？ (工作項目02：嬰幼兒發展092) |
| (1) | 僅實施於發展遲緩或不適應的幼兒 |
| (2) | 處理幼兒無理取鬧的行為，處罰會比暫時忽略更來得恰當 |
| (3) | 對幼兒不可採用團體輔導 |
| * | (4) | 可採用遊戲方式進行輔導 |
| | |
| (4) | 22.嬰兒自閉症有下列哪種現象？ (工作項目02：嬰幼兒發展093) |
| (1) | 骨骼發育遲滯，不易學走路 |
| (2) | 囟門閉鎖不全，嬰兒智能不足 |
| (3) | 一歲前罹患小兒麻痺症，嬰兒雙腿無力 |
| * | (4) | 不與照顧者做接觸，不會主動抱人及看人 |
| | |
| (3) | 23.幼兒常會將無生物視為有生命的，皮亞傑(Piaget)認為這是屬於幼兒認知發展中的哪種特性？ (工作項目02：嬰幼兒發展104) |
| (1) | 自我中心 |
| (2) | 人為形成 |
| * | (3) | 萬物有靈 |
| (4) | 世界一統 |
| | |
| (1) | 24.早期療育三部曲依序為？ (工作項目02：嬰幼兒發展114) |
| * | (1) | 篩檢發現→診斷評估→介入治療 |
| (2) | 診斷評估→篩檢發現→介入治療 |
| (3) | 診斷評估→介入治療→篩檢發現 |
| (4) | 介入治療→篩檢發現→診斷評估 |
| | |
| (2) | 25.選購嬰兒衣服時，下列何者是較不需要考慮的？ (工作項目03：嬰幼兒保育017) |
| (1) | 保暖性 |
| * | (2) | 美觀性 |
| (3) | 透氣性 |
| (4) | 吸汗性 |
| | |
| (4) | 26.台灣地區一歲以下嬰兒意外死亡的原因，下列何者為最高？ (工作項目03：嬰幼兒保育027) |
| (1) | 機車交通事故 |
| (2) | 中毒 |
| (3) | 墜落 |
| * | (4) | 窒息 |
| | |
| (4) | 27.有關「均衡飲食」原則的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目03：嬰幼兒保育059) |
| (1) | 三餐以全穀雜糧為主食 |
| (2) | 每天吃六大類食物 |
| (3) | 多樣性選擇食物，彈性調整 |
| * | (4) | 每人每天各類食物營養素攝取量相同 |
| | |
| (4) | 28.十一個月大的嬰兒，不適合下列何種食物？ (工作項目03：嬰幼兒保育069) |
| (1) | 魚鬆 |
| (2) | 饅頭 |
| (3) | 乾飯 |
| * | (4) | 鮮乳 |
| | |
| (3) | 29.母乳中何種礦物質的含量比牛乳高，且嬰兒的吸收率也較好？ (工作項目03：嬰幼兒保育085) |
| (1) | 錳 |
| (2) | 鋅 |
| * | (3) | 鐵 |
| (4) | 鉀 |
| | |
| (4) | 30.餵食母乳的母親若為素食者，嬰兒應補充下列何種營養成分？ (工作項目03：嬰幼兒保育111) |
| (1) | 維生素 D |
| (2) | 蛋白質 |
| (3) | 維生素 C |
| * | (4) | 維生素 B1 2 |
| | |
| (2) | 31.有關嬰幼兒發展的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目03：嬰幼兒保育122) |
| (1) | 體重的增加，是成長與健康的重要指標 |
| * | (2) | 身高增加的變化大於體重增加的變化 |
| (3) | 身高比體重更易受遺傳的影響 |
| (4) | 智力的發展與飲食有關 |
| | |
| (3) | 32.有關嬰兒哺餵的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目03：嬰幼兒保育125) |
| (1) | 嬰兒可從初乳中獲得對疾病的抵抗力 |
| (2) | 讓嬰兒喝母奶，可促進親子關係，安定嬰兒情緒 |
| * | (3) | 嬰兒斷奶的真正意義是不再喝母奶，開始學習吃其他食物 |
| (4) | 避免嬰兒腸胃敏感及吐奶，宜採用少量多餐方式 |
| | |
| (1) | 33.有關幼兒飲食的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目03：嬰幼兒保育128) |
| * | (1) | 六大類食物都是增進健康的食品，多吃無妨 |
| (2) | 幼兒的食物越多樣化，越不會造成偏食的習慣 |
| (3) | 蔬菜含有豐富的營養素與纖維質，應鼓勵幼兒多吃 |
| (4) | 成人的飲食習慣深深影響著幼兒 |
| | |
| (4) | 34.有關幼兒飲食的敘述，下列何者正確？ (工作項目03：嬰幼兒保育129) |
| (1) | 點心就是零食，零食就是點心 |
| (2) | 幼兒三餐應定時定量，兩餐間不需再提供點心 |
| (3) | 根莖類食物易使腸胃脹氣，不適合當做幼兒點心 |
| * | (4) | 正餐外，應提供幼兒低糖、低脂肪的食物當做點心 |
| | |
| (1) | 35.台灣地區各年齡層民眾，何種營養素攝取皆未達建議攝取量？ (工作項目03：嬰幼兒保育150) |
| * | (1) | 鈣 |
| (2) | 鐵 |
| (3) | 磷 |
| (4) | 鎂 |
| | |
| (4) | 36.下列哪種狀況可能會影響幼兒的聽力？A.慢性中耳炎；B.耳朵受到嚴重撞擊；C.長期接受高分貝的噪音；D.耳朵進水。 (工作項目04：嬰幼兒衛生保健006) |
| (1) | ABD |
| (2) | ACD |
| (3) | BCD |
| * | (4) | ABC |
| | |
| (4) | 37.有關安全門的敘述，下列何者正確？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健012) |
| (1) | 應採塑膠材質 |
| (2) | 平時應上鎖以免小偷進入 |
| (3) | 安全門周圍空間可堆置物品 |
| * | (4) | 安全門應附有自動關閉裝置，兼具阻止火的延燒及煙的傳播作用 |
| | |
| (2) | 38.為預防嬰兒溢奶，下列何者是在餵食後最適宜採取的姿勢？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健013) |
| (1) | 左側臥抬高床頭 |
| * | (2) | 右側臥抬高床頭 |
| (3) | 平躺抬高床頭 |
| (4) | 俯臥抬高床尾 |
| | |
| (4) | 39.最適合協助幼兒刷牙的時間，下列何者正確？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健037) |
| (1) | 早上起床時 |
| (2) | 睡覺前 |
| (3) | 早上起床時及睡前 |
| * | (4) | 每次進食後 |
| | |
| (3) | 40.下列何者是幼兒衣服著火，最適宜的處理方式？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健041) |
| (1) | 讓幼兒在地上翻滾 |
| (2) | 叫幼兒快跑，讓風吹熄火焰 |
| * | (3) | 用厚重衣物緊緊裹住幼兒 |
| (4) | 用衣服拍打幼兒身上火焰 |
| | |
| (4) | 41.嬰幼兒發生抽搐的處理方式，下列何者正確？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健044) |
| (1) | 固定四肢避免碰撞 |
| (2) | 給予喝些溫開水 |
| (3) | 撬開牙齒塞入壓舌板 |
| * | (4) | 將頭側一邊以利呼吸道暢通 |
| | |
| (4) | 42.托育場所內發生傳染病時，為預防疫情散播，應採取下列哪些處理方式？A.有疑似症狀者，應立即就醫；B.保持室內清潔通風，避免過於密閉壅塞；C.玩具、遊樂設備等共用設施，應停用並即時消毒；D.給予疫苗接種。 (工作項目04：嬰幼兒衛生保健053) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| * | (4) | ABC |
| | |
| (3) | 43.預防感染腸病毒的方法，下列何者錯誤？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健064) |
| (1) | 注意個人衛生習慣 |
| (2) | 避免出入擁擠的公共場所 |
| * | (3) | 清除孳生源 |
| (4) | 提升個人免疫力 |
| | |
| (2) | 44.幼兒感染腸病毒時，應注意下列哪些？A.是否有腸病毒感染併發重症前兆病徵；B.注意第二個病患尤其是嬰幼兒；C.小心處理病童的排泄物，且處理完後應立即洗手；D.為病童添加衣物保暖。 (工作項目04：嬰幼兒衛生保健065) |
| (1) | ABD |
| * | (2) | ABC |
| (3) | ACD |
| (4) | BCD |
| | |
| (2) | 45.以一般民眾自行購買之巿售含氯 5%家用漂白水，配置成 1 公升1000ppm(0.1%)溶液，需要多少量之漂白水？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健067) |
| (1) | 10cc |
| * | (2) | 20cc |
| (3) | 30cc |
| (4) | 40cc |
| | |
| (4) | 46.日本腦炎的預防方法，下列何者錯誤？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健074) |
| (1) | 避免蚊蟲叮咬 |
| (2) | 接種日本腦炎疫苗 |
| (3) | 戶外活動穿著長袖長褲 |
| * | (4) | 黃昏時在農舍附近活動 |
| | |
| (2) | 47.有關腸道傳染病之認知，下列何者正確？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健088) |
| (1) | 小兒腹瀉不用擔心，這個過程可以自然地提高免疫力 |
| * | (2) | 出現腸道傳染病疑似症狀，應儘速就醫治療 |
| (3) | 腸道傳染病都是由不好的細菌所引起，按時的服用抗生素可以避免疾病傳播 |
| (4) | 腹瀉、咳嗽及流鼻水都是腸道傳染病常見的症狀 |
| | |
| (1) | 48.下列何者是嬰兒發生梗塞，仍有意識，須立即操作的步驟？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健091) |
| * | (1) | 拍擊背部 |
| (2) | 頭部後仰 |
| (3) | 按壓胸部 |
| (4) | 電話撥打 119 |
| | |
| (2) | 49.下列哪些生理因素，是造成嬰幼兒呼吸較成人快的原因？A.肺泡數量少；B.胸腔小；C.氣管及支氣管比例較成人小；D.呼吸控制中樞尚未成熟。 (工作項目04：嬰幼兒衛生保健105) |
| (1) | ABC |
| * | (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
| | |
| (1) | 50.下列何者為確定梗塞嬰兒已無意識應立即採取的步驟？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健107) |
| * | (1) | 呼叫救援 |
| (2) | 檢查及清除口腔的異物 |
| (3) | 暢通呼吸道 |
| (4) | 執行人工呼吸 |
| | |
| (3) | 51.瓦斯燃燒不完全會產生何種物質而導致吸入性中毒？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健124) |
| (1) | 二氧化碳 |
| (2) | 一氧化氮 |
| * | (3) | 一氧化碳 |
| (4) | 甲烷 |
| | |
| (4) | 52.下列何者不是造成幼兒早期性齲齒的原因？ (工作項目04：嬰幼兒衛生保健134) |
| (1) | 細菌 |
| (2) | 醣類的食物 |
| (3) | 飲食的數量與頻率 |
| * | (4) | 長牙的時間 |
| | |
| (3) | 53.有關幼兒活動室之地板，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境010) |
| (1) | 抗火性 |
| (2) | 不宜打蠟 |
| * | (3) | 地面堅硬 |
| (4) | 靜音材質 |
| | |
| (4) | 54.幼兒常問「為什麼？」，下列何者為托育人員較合宜的回應方式？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境014) |
| (1) | 此乃幼兒的習慣問話，以點頭，或「嗯！」來回應即可 |
| (2) | 重複幼兒的問話，並以兒語來回答 |
| (3) | 告訴孩子，「我已經告訴過你了！想一想是什麼？」 |
| * | (4) | 用心傾聽、適時回答，並可以反問 |
| | |
| (4) | 55.提供嬰幼兒良好的情緒環境，下列何者不是必要條件？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境020) |
| (1) | 美好的音樂 |
| (2) | 有趣的圖書和玩具 |
| (3) | 可供發洩情緒的角落或玩偶 |
| * | (4) | 炫麗的聲光玩具 |
| | |
| (3) | 56.有關嬰幼兒作息安排的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境021) |
| (1) | 應注意嬰幼兒生理需求 |
| (2) | 每天活動結束前，宜留時間與幼兒討論今天的活動 |
| * | (3) | 讓嬰幼兒在全天活動過程中感到緊湊、刺激與興奮 |
| (4) | 讓嬰幼兒在活動中有安全感 |
| | |
| (2) | 57.有關啟發嬰幼兒學習能力的敘述，下列何者正確？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境041) |
| (1) | 孩子學習新事物完全須靠大人教才會 |
| * | (2) | 大人隨時學習新知，孩子會模仿且激發對新事物學習的興趣 |
| (3) | 多提供挫折的機會以刺激學習 |
| (4) | 讓孩子多聽多看、少做少問 |
| | |
| (2) | 58.有關幼兒課程活動設計的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境065) |
| (1) | 應符合幼兒的興趣與能力 |
| * | (2) | 安排大幅超越幼兒能力且富挑戰性的學習經驗 |
| (3) | 依據幼兒的生活經驗 |
| (4) | 能允許幼兒運用身體動作與感官的功能 |
| | |
| (1) | 59.下列哪些活動能培養幼兒生活自理能力？A.準備矮櫃分門別類放置玩具；B.如廁訓練；C.用餐前洗手；D.睡前聽故事。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境072) |
| * | (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | ACD |
| (4) | BCD |
| | |
| (1) | 60.托育人員應以何種態度來看待幼兒的反抗行為？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境073) |
| * | (1) | 給予適當的關懷與引導 |
| (2) | 予以嚴格的懲罰 |
| (3) | 視為成長過程中的正常現象而漠視 |
| (4) | 強制要求服從托育人員的命令 |
| | |
| (2) | 61.孩子外出時，穿著哪些顏色的衣服，較不會吸引蚊蟲叮咬？A.白色；B.鮮豔顏色；C.暗色；D.淡粉色。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境084) |
| (1) | AB |
| * | (2) | AD |
| (3) | BD |
| (4) | CD |
| | |
| (3) | 62.有關學步兒每日作息時間表的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境099) |
| (1) | 運用轉銜時間幫助學步兒從一個活動順利轉換到下一個活動 |
| (2) | 按照作息進行日常照顧，但要保留一些彈性 |
| * | (3) | 作息安排的越緊湊，學步兒的學習就越多 |
| (4) | 提供學步兒遊戲的時間以發展他們的興趣 |
| | |
| (4) | 63.下列哪些是協助幼兒學習自我照顧的適當作法？A.讓幼兒每天至少一次學習使用自己的牙刷刷牙；B.參加美勞活動時提供幼兒容易穿脫的圍兜；C.隨時注意幼兒並幫他們穿脫衣物；D.毛巾掛在幼兒可以拿得到的高度。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境108) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABC |
| (3) | BCD |
| * | (4) | ABD |
| | |
| (3) | 64.下列哪些是協助嬰幼兒對語文理解較適當的作法？A.照顧嬰兒時，為嬰兒描述他的活動行為；B.唸童謠、唱兒歌給幼兒聽；C.每天為幼兒閃示字卡；D.與幼兒一起閱讀食物包裝盒上的說明。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境110) |
| (1) | ACD |
| (2) | ABC |
| * | (3) | ABD |
| (4) | BCD |
| | |
| (4) | 65.下列何者不適合做為幼兒美勞活動的材料？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境112) |
| (1) | 麵糰與黏土 |
| (2) | 粗臘筆與白紙 |
| (3) | 橡皮印章與印臺 |
| * | (4) | 釘木板和木栓 |
| | |
| (2) | 66.下列哪些較適合做為幼兒扮演遊戲的材料？A.洋娃娃及小床；B.玩具房子及幼兒尺寸的家具；C.大人的衣物及鏡子；D.水果刀及砧板。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境113) |
| (1) | ACD |
| * | (2) | ABC |
| (3) | ABD |
| (4) | BCD |
| | |
| (4) | 67.有關安全環境規劃的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境121) |
| (1) | 移除攀爬設備下的玩具 |
| (2) | 嬰兒床內不放置大型玩具 |
| (3) | 保持地面平坦不濕滑 |
| * | (4) | 以有滑輪的木櫃讓幼兒收納玩具 |
| | |
| (2) | 68.下列哪些是提供幼兒玩沙活動時，必須考量的安全與健康因素？A.使用消毒過的沙；B.室外的沙坑不用時要蓋起來；C.定期翻動沙子與曝曬陽光；D.使用細小保麗龍球取代沙子。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境133) |
| (1) | ABD |
| * | (2) | ABC |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
| | |
| (1) | 69.有關提供幼兒享受音樂與律動樂趣環境與活動的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境135) |
| * | (1) | 活動應由具備音樂素養的成人帶領 |
| (2) | 空間要足夠 |
| (3) | 鋪設彈性木質地板較理想 |
| (4) | 錄音機或電線要放在幼兒拿不到的地方 |
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| (4) | 70.嬰兒喜歡搖鈴與鈴鐺等簡單的節奏樂器，選用時須注意下列哪些安全事項？A.聲音適中；B.重量要重；C.不易破損；D.不具尖銳角。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境141) |
| (1) | BCD |
| (2) | ABC |
| (3) | ABD |
| * | (4) | ACD |
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| (2) | 71.下列何者不屬於照顧者為嬰幼兒選擇玩具時的安全考量？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境148) |
| (1) | 有 ST 標誌 |
| * | (2) | 有炫麗顏色與可愛活潑的圖案 |
| (3) | 所附零件不可小到足以讓幼兒吞食 |
| (4) | 聲音柔和不會傷到幼兒聽覺 |
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| (4) | 72.為嬰幼兒選擇床的做法，下列何者較適切？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境152) |
| (1) | 選擇有突出尖銳造型的床 |
| (2) | 床欄杆間隙不超過 12 公分 |
| (3) | 選擇有絲帶垂掛溫馨布置的床 |
| * | (4) | 床的重心低穩且結構堅固 |
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| (4) | 73.下列何者不屬於嬰幼兒生活作息的組成要素？ (工作項目05：嬰幼兒生活及環境157) |
| (1) | 到達/離開 |
| (2) | 生理需求照顧 |
| (3) | 活動 |
| * | (4) | 在地文化 |
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| (4) | 74.有關學步車的敘述，下列何者正確？A.無助於嬰幼兒學步；B.會影響嬰幼兒足部、膝蓋發展；C.不適合長時間讓嬰幼兒乘坐；D.不鼓勵讓嬰幼兒使用。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境167) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| * | (4) | ABCD |
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| (4) | 75.避免對 1 歲以下嬰幼兒的高風險照護行為，下列哪些正確？A.不可用身體壓制嬰幼兒睡覺、B.不能為了讓嬰兒入睡在其臉上蓋手帕、C.不可趴睡、D.嬰兒與父母同室不同床、E.一歲以下嬰兒不使用枕頭。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境172) |
| (1) | ABCD |
| (2) | BCDE |
| (3) | ACDE |
| * | (4) | ABCDE |
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| (4) | 76.下列哪些床上常見物品是容易導致 1 歲以下嬰兒窒息的用品？A.床圍、B.寬鬆毛毯、C.大型填充玩偶、D.玩具的小零件、E.枕頭 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境173) |
| (1) | ABCD |
| (2) | BCDE |
| (3) | ACDE |
| * | (4) | ABCDE |
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| (2) | 77.下列哪些作法可以增進親子關係？A.瞭解孩子的特質；B.父母的期待和孩子的能力要相互配合；C.父母按照自己的期待來養育子女；D.營造和樂的家庭氣氛。 (工作項目06：親職教育005) |
| (1) | ABC |
| * | (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
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| (4) | 78.下列何者不是有利孩子健全發展的教養原則？ (工作項目06：親職教育025) |
| (1) | 必須限制孩子時，應說明理由，並和孩子共同討論原因 |
| (2) | 責備時，給予申訴的機會 |
| (3) | 耐心聽孩子的敘述 |
| * | (4) | 在孩子面前爭執 |
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| (3) | 79.如果孩子犯錯，下列哪項方法的運用無助改善幼兒的行為？ (工作項目06：親職教育026) |
| (1) | 處罰或申誡應在犯規後立即進行，不要事過境遷才提 |
| (2) | 托育人員與父母的態度應一致，不要讓孩子養成投機心態 |
| * | (3) | 必須嚴格執行處罰，不要只說不做 |
| (4) | 態度明確，說明清楚，不要舉棋不定 |
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| (1) | 80.有關父母管教態度與原則的敘述，下列何者錯誤？ (工作項目06：親職教育045) |
| * | (1) | 隨著幼兒的成長，但父母的管教方法是不變的 |
| (2) | 父母應先辨識幼兒的行為動機後，再給於適當的回應 |
| (3) | 除言教外，父母也要重視身教與境教 |
| (4) | 以愛為基礎的合理管教是必要的 |
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