| (4) | 1.避免對 1 歲以下嬰幼兒的高風險照護行為，下列哪些正確？A.不可用身體壓制嬰幼兒睡覺、B.不能為了讓嬰兒入睡在其臉上蓋手帕、C.不可趴睡、D.嬰兒與父母同室不同床、E.一歲以下嬰兒不使用枕頭。 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境172) |
| (1) | ABCD |
| (2) | BCDE |
| (3) | ACDE |
| (4) | ABCDE |
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| (4) | 2.下列哪些床上常見物品是容易導致 1 歲以下嬰兒窒息的用品？A.床圍、B.寬鬆毛毯、C.大型填充玩偶、D.玩具的小零件、E.枕頭 (工作項目05：嬰幼兒生活及環境173) |
| (1) | ABCD |
| (2) | BCDE |
| (3) | ACDE |
| (4) | ABCDE |
| | |
| (4) | 3.下列何者不屬於父母的角色？ (工作項目06：親職教育001) |
| (1) | 照顧者 |
| (2) | 規範者 |
| (3) | 保護者 |
| (4) | 寵溺者 |
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| (3) | 4.如果孩子的行為特質是堅持度高，不容易妥協時，托育人員應採用哪種教養方式？ (工作項目06：親職教育002) |
| (1) | 權威式 |
| (2) | 放任式 |
| (3) | 民主式 |
| (4) | 妥協式 |
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| (3) | 5.托育人員在教養嬰幼兒應具備的態度，下列何者錯誤？ (工作項目06：親職教育003) |
| (1) | 對孩子的話題要感到有興趣 |
| (2) | 要有耐心聽完孩子想要表達的意思 |
| (3) | 孩子還小不懂事，不必理會他們的想法 |
| (4) | 應該隨時反映孩子的心理感受 |
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| (3) | 6.建立家庭規範的基本原則，下列何者不正確？ (工作項目06：親職教育004) |
| (1) | 一致的教養態度 |
| (2) | 重視不同年齡孩子的個別差異和需求 |
| (3) | 父母按照自己的意思來訂定 |
| (4) | 尊重家庭每一位成員的意見 |
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| (2) | 7.下列哪些作法可以增進親子關係？A.瞭解孩子的特質；B.父母的期待和孩子的能力要相互配合；C.父母按照自己的期待來養育子女；D.營造和樂的家庭氣氛。 (工作項目06：親職教育005) |
| (1) | ABC |
| (2) | ABD |
| (3) | BCD |
| (4) | ACD |
| | |
| (3) | 8.下列何種類型的父母較能教養出肯合作、自律、友善、有活力和肯上進的子女？ (工作項目06：親職教育006) |
| (1) | 專制型 |
| (2) | 放任型 |
| (3) | 民主型 |
| (4) | 疏忽型 |
| | |
| (3) | 9.下列哪些是托育人員的工作內容？A.照顧孩子；B.記錄孩子的成長過程；C.同時照顧五個以上的嬰幼兒；D.向家長說明孩子的生活狀況。 (工作項目06：親職教育007) |
| (1) | ABC |
| (2) | ACD |
| (3) | ABD |
| (4) | BCD |
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| (4) | 10.讓幼兒產生安全感的照顧方式，下列何者不恰當? (工作項目06：親職教育008) |
| (1) | 穩定具彈性的作息 |
| (2) | 托育人員的情緒穩定 |
| (3) | 能夠適時滿足孩子的需求 |
| (4) | 嚴格遵守托育人員訂定的規範 |
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| (4) | 11.當幼兒吵鬧時，下列哪句話易產生負面影響？ (工作項目06：親職教育009) |
| (1) | 乖寶寶要安靜 |
| (2) | 你們看妞妞好乖，她沒有大聲講話 |
| (3) | 等你安靜了，我再告訴你 |
| (4) | 不要吵了 |
| | |
| (4) | 12.下列哪句話不會破壞親子關係？ (工作項目06：親職教育010) |
| (1) | 這麼簡單都不會 |
| (2) | 你怎麼不學學小民 |
| (3) | 我說的話你沒聽到嗎 |
| (4) | 你會自己收拾東西、真棒 |
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| (2) | 13.為了達到傾聽的目的，下列哪些是正確的做法？A.迴避對方眼光，讓對方無壓力的講述；B.全神貫注；C.用自己的話，簡要複述說話者主要內容；D.用簡短而正確的話，表達出對說話者情緒及感覺的了解。 (工作項目06：親職教育011) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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| (1) | 14.下列何者屬於開放性談話？ (工作項目06：親職教育012) |
| (1) | 什麼事讓你生氣 |
| (2) | 你看起來很生氣 |
| (3) | 你生氣的樣子很恐怖 |
| (4) | 我不喜歡你生氣的樣子 |
| | |
| (4) | 15.讚美孩子的話語，下列何者最為具體？ (工作項目06：親職教育013) |
| (1) | 你好乖 |
| (2) | 你真厲害 |
| (3) | 你真懂事 |
| (4) | 你好棒會自己把玩具收好 |
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| (3) | 16.下列何者不屬於有效回饋的原則？ (工作項目06：親職教育014) |
| (1) | 明確而直接 |
| (2) | 不預設立場 |
| (3) | 強力要求對方接受意見 |
| (4) | 力求簡潔，避免不必要的細節或訊息 |
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| (2) | 17.下列何者是為孩子做個別訓練時需秉持的原則？ (工作項目06：親職教育015) |
| (1) | 由最基本的項目做起 |
| (2) | 必須先評估孩子目前的能力 |
| (3) | 由同年齡的項目做起 |
| (4) | 由高一層年齡的項目做起 |
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| (4) | 18.為改善孩子愛吵鬧的行為，下列何者是較合宜的方法？ (工作項目06：親職教育016) |
| (1) | 處罰他 |
| (2) | 責備他 |
| (3) | 不理他 |
| (4) | 教導他正確的行為 |
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| (3) | 19.鼓勵孩子的方法，下列哪些正確？A.對孩子顯示信心；B.多讚美孩子的優點；C.留意並挑出其缺點；D.用積極的溝通方式和孩子說話。 (工作項目06：親職教育017) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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| (4) | 20.下列哪些是用鼓勵方式教養孩子的優點？A.培養孩子的進取心；B.提昇孩子的智商；C.增進孩子的信心；D.發揮孩子的潛能。 (工作項目06：親職教育018) |
| (1) | ABC |
| (2) | BCD |
| (3) | ABD |
| (4) | ACD |
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