開始測驗時間:2025-10-29 07:56:18

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考卷名稱.: (81-100-20)-公共工程品管考題2817題
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考試題目 ( ) 1.箭線圖上的要徑(Critical Path)指的是：        (90) (1) 進行進度管控的首選路徑 (2) 以上均是 (3) I don't know (4) 箭線圖上最長的天數路徑 (5) 無餘裕浮時的箭線路徑 ( ) 2.柏拉圖分析用的圖形是由何人發展出來       (99) (1) 日本石川馨， (2) 日本川喜田二郎 (3) I don't know (4) 義大利柏拉圖， (5) 美國裘蘭， ( ) 3.施工查驗時，發現工程品質不符合要求，屬於       (88) (1) 臨界問題 (2) 潛在問題 (3) 顯在問題 (4) 以上均是 (5) I don't know ( ) 4.分析「結果-原因」或「目的-手段」時，挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時，要使用       (95) (1) 矩陣圖， (2) 箭線圖 (3) I don't know (4) 系統圖， (5) 關聯圖， ( ) 5.實施腦力激盪術，可用於       (85) (1) 擬定對策 (2) 以上皆是 (3) I don't know (4) 找出問題 (5) 分析要因 ( ) 6.施工查核缺失項目、工程性質、材料類別等屬於下列哪種資料？       (100) (1) 量化資料 (2) 數據資料 (3) 以上均非 (4) I don't know (5) 質化資料 ( ) 7.施工發生重大缺失，已造成停工或危害人員安全與健康等事實者，屬於何者問題？       (87) (1) 危機問題 (2) I don't know (3) 臨界問題 (4) 潛在問題 (5) 顯在問題 ( ) 8.目標達成率低於1表示       (82) (1) 實績值等於目標值， (2) 實績值未達目標值， (3) 以上均非 (4) I don't know (5) 實績值優於目標值， ( ) 9.散佈圖之X坐標值增加時，Y坐標值隨之遞減，亦即兩種品質特性反向變化，稱為       (96) (1) I don't know (2) 正相關， (3) 負相關， (4) 無相關 (5) 以上均非 ( ) 10.散佈圖可用於探討何種關係       (97) (1) 以上均是 (2) I don't know (3) 要因與結果之間， (4) 結果與結果之間， (5) 要因與其他要因之間， ( ) 11.實施改善對策後，發現改善效果未達預期時，應先檢討       (81) (1) 對策擬定層面， (2) 要因分析層面， (3) 對策執行層面 (4) I don't know (5) 現狀分析層面， ( ) 12.矩陣圖的T型矩陣，屬於       (92) (1) 三元矩陣， (2) 四元矩陣， (3) 五元矩陣 (4) I don't know (5) 二元矩陣， ( ) 13.後列何者不屬於4M       (98) (1) I don't know (2) 機具(Machine)， (3) 材料(Material)， (4) 方法(Method)， (5) 儀器(Measurement) ( ) 14.使用親和圖時，將各語意資料短句(卡片)內容相似、相近、相同的卡片湊在一起，原則上一堆不超過       (94) (1) I don't know (2) 五張 (3) 四長 (4) 三張 (5) 兩張 ( ) 15.將矩陣圖之要素間的相關性進行定量化，經由解析計算來分析其關係變化情形，進一步了解問題與原因或者手段與對策間之相互關係強度。指的是下列何者？       (91) (1) PDPC圖 (2) 箭線圖 (3) 矩陣數據解析法 (4) I don't know (5) 矩陣圖 ( ) 16.從主題中找出相對應的因素群，把這些因素群按照二元配置或多元配置，以因素之交點來表示因素間關聯程度的圖形，指的是       (93) (1) 系統圖 (2) PDPC圖 (3) 箭線圖 (4) 矩陣圖 (5) I don't know ( ) 17.改善對策納入作業標準後，改善效果卻無法維持，要先檢討       (83) (1) 作業標準的執行過程， (2) 作業標準的訓練， (3) 以上均非 (4) I don't know (5) 作業標準的內容， ( ) 18.針對關鍵作業項目的實施計畫，預測該項目可能發生的結果，並對不期望的結果採取必要的因應措施，以導向期望的狀態。此種分析方法是       (89) (1) 矩陣數據解析法 (2) I don't know (3) 系統圖 (4) PDPC圖 (5) 箭線圖 ( ) 19.要消除品質問題發生的實際原因時，須採取       (86) (1) 管制措施， (2) 矯正措施， (3) 應變措施 (4) I don't know (5) 預防措施， ( ) 20.對品質問題實施數據蒐集時，須使用       (84) (1) I don't know (2) 柏拉圖， (3) 推移圖， (4) 查檢表， (5) 管制圖

  

池田大作名言:【4、嫉妒心最為可怕，也是迫害人才的元兇。】
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